Reaksi redoks berikut cuo h2 cu h2o yang merupakan oksidator adalah

UV Dhafi Quiz

Find Answers To Your Multiple Choice Questions (MCQ) Easily at uv.dhafi.link. with Accurate Answer. >>

CuO + H2 → Cu + H2O reduktor pada reaksi tersebut adalah ….

Ini adalah Daftar Pilihan Jawaban yang Tersedia :

Jawaban terbaik adalah A. H2.

Dilansir dari guru Pembuat kuis di seluruh dunia. Jawaban yang benar untuk Pertanyaan ❝CuO + H2 → Cu + H2O reduktor pada reaksi tersebut adalah ….❞ Adalah A. H2.
Saya Menyarankan Anda untuk membaca pertanyaan dan jawaban berikutnya, Yaitu Reaksi disproporsionasi adalah …. (Jawaban-nya) dengan jawaban yang sangat akurat.

Apa itu uv.dhafi.link??

uv.dhafi.link Merupakan situs pendidikan pembelajaran online untuk memberikan bantuan dan wawasan kepada siswa yang sedang dalam tahap pembelajaran. mereka akan dapat dengan mudah menemukan jawaban atas pertanyaan di sekolah. Kami berusaha untuk menerbitkan kuis Ensiklopedia yang bermanfaat bagi siswa. Semua fasilitas di sini 100% Gratis untuk kamu. Semoga Situs Kami Bisa Bermanfaat Bagi kamu. Terima kasih telah berkunjung.

3 Saat merencanakan bisnis, pemilik bisnis harus memaparkan sekilas tentang perusahaannya di dalam executive summary, salah satunya adalah memaparkan … model bisnis yang akan dibangun. Rancanglah sebuah model bisnis untuk perusahaan tertentu (mahasiswa bebas memilih jenis bisnis) dengan mengikuti pola dari Peter Drucker!

Bacalah kasus dibawah ini dengan seksama, kemudian jawablah pertanyaan yang ada!Hengki adalah salah satu mahasiswa UT, dia sedang menempuh mata kuliah … pembelajaran berwawasan kemasyarakatan. Hengki mendapat tugas untuk melakukan kegiatan pembinaan kepemudaan. Dia memilih organisasi karang taruna yang ada di desanya. Hengki menemui ketua karang taruna dan kepala desa untuk mengutarakan kegiatannya. Setelah disetujui, hengki memilih 7 anggota karang taruna dan mendata serta menanyakan minat mereka saat mengikuti organisasi karang taruna. Selain itu, hengki juga mengobservasi potensi yang ada di desa tersebut. Hasil observasi potensi desa menunjukkan bahwa susu sapi merupakan potensi desa paling menonjol. Data yang di dapat dari anggota karangtaruna, sebanyak 90% anggota organisasi karang taruna berminat untuk memajukan desa dan meningkatkan pendapatan warga desa. Oleh karena itu, hengki memilih kegiatan dengan judul pelatihan dan pembinaan kewirausahaan anggota karang taruna untuk memajukan desa. Dipilihlah hari minggu ke 4 untuk melakukan pemaparan materi tentang kewirausahaan. Setelah itu, pada minggu ke 5 dibuatlah sebuah sebuah kegiatan untuk mendirikan sebuah tempat wisata minum susu sapi segar rasa-rasa dibantu oleh dana desa. Susu sapi diambilkan dari potensi desa dan pekerjanya merupakan warga desa yang membutuhkan pekerjaan. Pada minggu ke 7 tempat wisata tersebut dibuka untuk umum. Jawablah pertanyaan dibawah ini apakah pada kasus hengki telah menerapkan konsep kebermaknaan dan kebersamaan dalam kegiatannya?, dan jelaskan alasannya Buatlah sebuah laporan dari melihat kasus pembinaan kepemudaan dengan format, judul, pendahuluan, masalah, metode, hasil dan pembahasan, kesimpulan dan daftar pustaka. Ditulis dengan font arial ukuran 12, format kertas A4, spasi 1,5. Maksimal 5 halaman, dan daftar referensi 8 sampai 9​

Bacalah kasus dibawah ini dengan seksama, kemudian jawablah pertanyaan yang ada! Ani mengikuti kursus menjahit di sebuah lembaga kursus yang tidak jau … h dari rumahnya. Dia mempelajari keterampilan, pengetahuan tentang menjahit dalam 1 minggu. Sepulang dari kursus dia bertemu dengan temannya dito. Dito bekerja sebagai satpam di sebuah bank. Dito baru saja pulang dari mengikuti pelatihan kepemimpinan untuk satpam. Pelatihan tersebut mengutamakan praktek kemudian teori. Hal ini dikarenakan kedua hal tersebut dibutuhkan sebagai seorang satpam.Setelah berbincang-bincang dengan dito, Ani melanjutkan perjalanannya pulang kerumah. Ditengah perjalanan, dia melihat sekumpulan anak majelis taklim di masjid. Mereka berdiskusi untuk mempersiapkan acara maulid nabi. Majelis ini beranggotakan lulusan pondok pesantren yang lumayan terkenal di daerah itu. Pondok pesantren tersebut sangat giat dalam mengembangkan dan menyebarkan agama islam. Sesampainya dirumah, ani melihat adiknya yang sedang belajar untuk ujian paket C pada kelompok belajar yang ada di dekat rumahnya. Kelompok belajar ini menggunakan sistem kejar paket, dimana kegiatan pembelajaran ini ditujukan bagi anggota masyarakat yang ingin meningkatkan taraf hidupnya. Setelah membaca kasus diatas, analisislah perbedaan dari kursus, pelatihan, kelompok belajar, pusat kegiatan belajar masyarakat, majelis taklim, dan pesantren! Tulis hasil analisis kamu dengan singkat dan jelas. ​

Pendidikan berwawasan 1 Bacalah kasus dibawah ini dengan seksama, kemudian jawablah pertanyaan yang ada! Pak agus adalah seorang guru, pada suatu hari … beliau mengajarkan materi tentang pertanian. Beliau mengajak siswanya pergi ke sebuah lahan pertanian. Di lahan tersebut terdapat alat pertanian dan bibit pertanian. Pak agus membagi siswanya ke dalam beberapa kelompok. Kemudian pak agus memberi tugas kepada masing-masing kelompok tersebut untuk mengamati dan mempraktikkan cara penggunaan alat pertanian di lahan tersebut. Setelah selesai pak agus meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasilnya. a. Analisislah kasus diatas dan tentukan pemikiran tokoh pembelajaran siapakah dalam kasus tersebut? serta memberikan alasannya! b. Analisislah kasus diatas dan tentukan terdapat unsur kebudayaan apakah pada kasus tersebut?, kemudian diminta menjelaskan alasannya! 2 Bacalah kasus dibawah ini dengan seksama, kemudian jawablah pertanyaan yang ada! Bu tia mempunyai siswa dari berbagai macam golongan. Siswa dari golongan atas, sering menghina siswa yang ada digolongan bawah. Untuk mengatasi hal ini, bu tia melibatkan setiap siswa untuk membuat perencanaan program pembelajaran. Hal ini dilakukan bu tia agar muncul kerjasama antar siswa yang bisa menumbuhkan sikap saling menghargai. Kemudian pada pada pelaksanaan program pembelajaran, bu tia menasehati siswanya untuk toleransi, menghargai dan menghormati tiap suku yang ada. Setiap siswa mendengarkan nasihat dari bu ina. Setelah mendengarkan nasihat bu tia, sikap setiap siswa berubah menjadi penuh perhatian dengan temannya dan mereka mau bekerja sama dengan siswa yang lainnya meskipun berbeda suku. Pada akhir kegiatan pembelajaran, bu tia meminta siswanya untuk mengisi soal evaluasi, soal tersebut menilai apakah sikap setiap siswanya sudah mengarah ke toleransi, menghargai dan menghormati. Pertanyaan Apakah dalam kasus tersebut telah menerapkan strategi pengelolaan pembelajaran multikultural? Kemudian diminta menjelaskan alasannya! Apakah dalam kasus tersebut telah menerapkan kecakapan sosial? Kemudian diminta menjelaskan alasannya! Apakah dalam kasus tersebut telah menerapkan konsep pembelajaran partisipatif? Kemudian diminta menjelaskan alasannya! 3 Bacalah kasus dibawah ini dengan seksama, kemudian jawablah pertanyaan yang ada! Ani mengikuti kursus menjahit di sebuah lembaga kursus yang tidak jauh dari rumahnya. Dia mempelajari keterampilan, pengetahuan tentang menjahit dalam 1 minggu. Sepulang dari kursus dia bertemu dengan temannya dito. Dito bekerja sebagai satpam di sebuah bank. Dito baru saja pulang dari mengikuti pelatihan kepemimpinan untuk satpam. Pelatihan tersebut mengutamakan praktek kemudian teori. Hal ini dikarenakan kedua hal tersebut dibutuhkan sebagai seorang satpam. Setelah berbincang-bincang dengan dito, Ani melanjutkan perjalanannya pulang kerumah. Ditengah perjalanan, dia melihat sekumpulan anak majelis taklim di masjid. Mereka berdiskusi untuk mempersiapkan acara maulid nabi. Majelis ini beranggotakan lulusan pondok pesantren yang lumayan terkenal di daerah itu. Pondok pesantren tersebut sangat giat dalam mengembangkan dan menyebarkan agama islam. Sesampainya dirumah, ani melihat adiknya yang sedang belajar untuk ujian paket C pada kelompok belajar yang ada di dekat rumahnya. Kelompok belajar ini menggunakan sistem kejar paket, dimana kegiatan pembelajaran ini ditujukan bagi anggota masyarakat yang ingin meningkatkan taraf hidupnya. Setelah membaca kasus diatas, analisislah perbedaan dari kursus, pelatihan, kelompok belajar, pusat kegiatan belajar masyarakat, majelis taklim, dan pesantren! Tulis hasil analisis kamu dengan singkat dan jelas. 4 Bacalah kasus dibawah ini dengan seksama, kemudian jawablah pertanyaan yang ada! Hengki adalah salah satu mahasiswa UT, dia sedang menempuh mata kuliah pembelajaran berwawasan kemasyarakatan. Hengki mendapat tugas untuk melakukan kegiatan pembinaan kepemudaan. Dia memilih organisasi karang taruna yang ada di desanya. Hengki menemui ketua karang taruna dan kepala desa untuk mengutarakan kegiatannya. Setelah disetujui, hengki memilih 7 anggota karang taruna dan mendata serta menanyakan minat mereka saat mengikuti organisasi karang taruna. Selain itu, hengki juga mengobservasi potensi yang ada di desa tersebut. Hasil observasi potensi desa menunjukkan bahwa susu sapi merupakan potensi desa paling menonjol. Data yang di dapat dari anggota karangtaruna, sebanyak 90% anggota organisasi karang taruna berminat untuk memajukan desa dan meningkatkan pendapatan warga desa. Oleh karena itu, hengki memilih kegiatan dengan judul pelatihan dan pembinaan kewirausahaan anggota karang taruna untuk memajukan desa. Dipilihlah hari minggu ke 4 untuk melakukan pemaparan materi tentang kewirausahaan. Setelah itu, pada minggu ke 5 dibuatlah sebuah sebuah kegiatan untuk mendirikan sebuah tempat wisata minum susu sapi segar rasa-rasa dibantu oleh dana desa.

Idik4013 1. Sebuah karya tulis ilmiah biasanya memiliki struktur penulisan tertentu. Jelaskan komponenkomponen pada struktur penulisan karya ilmiah AI … MRAD! 2. Perhatikan data berikut ini: Jumlah peserta didik SMP Bintang Pelajar selama tahun 2019 sd 2022 adalah sebagai berikut: tahun 2019 jumlah peserta didik adalah 478 orang, tahun 2020 430 orang, tahun 2021 374 orang dan tahun 2022 437 orang. Buatlah gambar dalam bentuk grafik batang untuk data di atas untuk karya ilmiah yang akan Anda tulis. Lengkapi dengan judul gambar dan keterangannya! 3. Kajian Pustaka merupakan salah satu komponen penting dalam penulisan sebuah tulisan ilmiah yang dapat kita peroleh dari berbagai sumber. Jelaskan 5 sumber bacaan untuk membuat kajian pustaka dalam penulisan sebuah karya ilmiah! 4. a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan konsep plagiarisme dalam penulisan karya ilmiah! b. Jelaskan minimal 3 cara untuk menghindari plagiarisme tersebut dalam menulis karya ilmiah!

Bacalah kasus dibawah ini dengan seksama, kemudian jawablah pertanyaan yang ada! Bu tia mempunyai siswa dari berbagai macam golongan. Siswa dari golon … gan atas, sering menghina siswa yang ada digolongan bawah. Untuk mengatasi hal ini, bu tia melibatkan setiap siswa untuk membuat perencanaan program pembelajaran. Hal ini dilakukan bu tia agar muncul kerjasama antar siswa yang bisa menumbuhkan sikap saling menghargai. Kemudian pada pada pelaksanaan program pembelajaran, bu tia menasehati siswanya untuk toleransi, menghargai dan menghormati tiap suku yang ada. Setiap siswa mendengarkan nasihat dari bu ina. Setelah mendengarkan nasihat bu tia, sikap setiap siswa berubah menjadi penuh perhatian dengan temannya dan mereka mau bekerja sama dengan siswa yang lainnya meskipun berbeda suku. Pada akhir kegiatan pembelajaran, bu tia meminta siswanya untuk mengisi soal evaluasi, soal tersebut menilai apakah sikap setiap siswanya sudah mengarah ke toleransi, menghargai dan menghormati. Pertanyaan Apakah dalam kasus tersebut telah menerapkan strategi pengelolaan pembelajaran multikultural? Kemudian diminta menjelaskan alasannya! Apakah dalam kasus tersebut telah menerapkan kecakapan sosial? Kemudian diminta menjelaskan alasannya! Apakah dalam kasus tersebut telah menerapkan konsep pembelajaran partisipatif? Kemudian diminta menjelaskan alasannya!​

Bacalah kasus dibawah ini dengan seksama, kemudian jawablah pertanyaan yang ada! Pak agus adalah seorang guru, pada suatu hari beliau mengajarkan mate … ri tentang pertanian. Beliau mengajak siswanya pergi ke sebuah lahan pertanian. Di lahan tersebut terdapat alat pertanian dan bibit pertanian. Pak agus membagi siswanya ke dalam beberapa kelompok. Kemudian pak agus memberi tugas kepada masing-masing kelompok tersebut untuk mengamati dan mempraktikkan cara penggunaan alat pertanian di lahan tersebut. Setelah selesai pak agus meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasilnya.a. Analisislah kasus diatas dan tentukan pemikiran tokoh pembelajaran siapakah dalam kasus tersebut? serta memberikan alasannya! b. Analisislah kasus diatas dan tentukan terdapat unsur kebudayaan apakah pada kasus tersebut?, kemudian diminta menjelaskan alasannya​

1 Dalam sebuah data diperoleh sebagai berikut: Q adalah himpunan tiga huruf konsonan pertama dalam abjad. X adalah himpunan bilangan ganjil yang kura … ng dari 9. U adalah himpunan namanama hari yang huruf awalnya ditandai dengan huruf S, dan L adalah himpunan bilangan genap antara 2 dan 12. Pertanyaan: a. Tentukan notasi himpuan dari data di atas! b. Tentukan himpunan bagian dari setiap himpunan tersebut

1 PT Adi Jaya mengkauisisi 75% saham PT Makmur Abadi pada 2 Januari 2019 sebesar Rp2.500.000, 00. Modal saham dan laba ditahan kedua perusahaan terse … but ditunjukan sebagai berikut: PT Adi Jaya PT Makmur Abadi Modal Saham Rp3.500.000,00 Rp2.000.000,00 Laba ditahan Rp2.000.000,00 Rp500.000,00 PT Adi Jaya PT Makmur Abadi Laba Bersih Rp800.000,00 Rp500.000,00 Pembagian Dividen Rp450.000,00 Rp200.000,00 Hutang Dividen Rp200.000,00 Rp150.000,00 Hitunglah jumlah dari goodwill, laba ditahan, dan nilai pemegang saham non pengendalian setelah dikonsolidasi per 31 Desember 2019. 2 Pada tanggal 31 Maret 2019 PT. Digdaya membeli 85% saham PT. Jaya yang beredar dengan harga Rp22.500.000,00. Pada tanggal 23 Desember 2019, PT. Jaya mengumumkan pembagian deviden sebesar Rp3.100.000,00 sedangkan realisasi pembayaran deviden baru terjadi pada tanggal 30 Desember 2019, selama tahun buku PT. Digdaya memperoleh laba Rp4.700.000,00 dan PT. Jaya Rp3.800.000,00. Saudara diminta untuk membuat: a. jurnal transaksi pada saat Pengumuman Deviden, b. Jurnal transaksi pada saat Pembayaran Deviden, c. mencatat laba 31 desember 2019 3 Pada tanggal 1 Januari 2019 PT. Saya membeli 40% kepemilikan PT Anda dengan harga Rp1.600.000.00 ketika ekuitas pemegang saham PT Anda terdiri dari modal saham sebesar Rp2.000.000,00 dan saldo laba Rp1.000.000,00. Pada tanggal 1 September 2019 PT. Saya membeli 20% tambahan kepemilikan PT.Anda dengan harga 840.000. Kedua pembelian dilakukan pada saat nilai buku sama dengan nilai wajar. Tahun 2019, PT. Anda memiliki pendapatan sebesar Rp600.000,00, yang dihasilkan selama tahun tersebut dan PT Anda membayar deviden sebesat Rp120.000,00 pada bulan April dan sebesar Rp120.000,00 pada bulan Oktober. Saudara diminta untuk menghitung: a. Pendapatan PT Saya dari PT.Anda untuk tahun 2019 b. Pendapatan praakuisisi yang akan tampak pada laporan laba rugi konsolidasi PT. Saya dan anak perusahaan tahun 2019

2 Pada tanggal 31 Maret 2019 PT. Digdaya membeli 85% saham PT. Jaya yang beredar dengan harga Rp22.500.000,00. Pada tanggal 23 Desember 2019, PT. Jay … a mengumumkan pembagian deviden sebesar Rp3.100.000,00 sedangkan realisasi pembayaran deviden baru terjadi pada tanggal 30 Desember 2019, selama tahun buku PT. Digdaya memperoleh laba Rp4.700.000,00 dan PT. Jaya Rp3.800.000,00. Saudara diminta untuk membuat: a. jurnal transaksi pada saat Pengumuman Deviden, b. Jurnal transaksi pada saat Pembayaran Deviden, c. mencatat laba 31 desember 2019