Sebagai pelajar kita wajib mencintai tanah air Indonesia antara lain dengan cara

LIHAT SEMUA: Sebagai pelajar kita wajib mencintai tanah air Indonesia antara lain dengan cara. Top 1: bagaimana cara menunjukan rasa cinta terhadap bangsa dan tanah .... 1. Bertakwa dan berbuat baik kepada Tuhan.

Top 1: sebagai pelajar kita wajib mencintai tanah air Indonesia antara lain ...

Pengarang: brainly.co.id - Peringkat 108

Ringkasan: . jawaban pkn kelas 8 halaman 125 ​ Rekrutmen pengurus osis di sebut sekolah tidak dilakukan secara terbuka dan siswa yang lain tidak diberi kesempatan berpartisipasi mengikuti kegiatan. … tersebut. kasus tersebut merupakan bentuk pelanggaran aktualisasi Bhineka Tunggal Ika dalam bidang.. Pak Ridwan adalah seorang peternak ayam petelur. Setiap hari, ayam-ayamnya bertelur. Pak Ridwan menjual telur-telur tersebut kepada para pedagang pena. … mpung telur dan ad

Hasil pencarian yang cocok: Sebagai pelajar kita wajib mencintai tanah air Indonesia antara lain dengan cara ...a.belajar ketika sudah mau ujian atau ulangan ...

Top 2: Sebagai pelajar kita wajib mencintai tanah air indonesia antara ... - Brainly

Pengarang: brainly.co.id - Peringkat 113

Ringkasan: . sebuah ssgitiga siku siku di A jika panjang AB 12cm dan panjang AC 15 cm maka nilai tan B​ . rumus apabila hendak membaca tabel dari kanan ke kiri adalaha. blookupb. vlookupc. midlookupd. hlookupe. if​ . BANTU BAHASA INGGRIS KU YAPAKAI TRANSELNYA ​ . sebutkan kitab suci selain Al Qur'an??​ . Jelaskan potensi pengembangan teknologi menurut qs. al-jaatsiyah 45 13 . . sing nulis crita "dumadine bledhug kuwu" kuwu sri sunarsih. gantinen ngan

Hasil pencarian yang cocok: Sebagai pelajar kita wajib mencintai tanah air indonesia antara lain dengan cara. 2. Lihat jawaban. Lencana tidak terkunci yang menunjukkan ... ...

Top 3: Sebagai pelajar kita wajib mencintai tanah air indonesia antara lain ...

Pengarang: jawabsoal.live - Peringkat 134

Ringkasan: . sebuah ssgitiga siku siku di A jika panjang AB 12cm dan panjang AC 15 cm maka nilai tan B​ . rumus apabila hendak membaca tabel dari kanan ke kiri adalaha. blookupb. vlookupc. midlookupd. hlookupe. if​ . BANTU BAHASA INGGRIS KU YAPAKAI TRANSELNYA ​ . sebutkan kitab suci selain Al Qur'an??​ . Jelaskan potensi pengembangan teknologi menurut qs. al-jaatsiyah 45 13 . . sing nulis crita "dumadine bledhug kuwu" kuwu sri sunarsih. gantinen ngan

Hasil pencarian yang cocok: 8 Feb 2022 — Sebagai pelajar kita wajib mencintai tanah air indonesia antara lain dengan cara ... •Mengikuti Upacara bendera dengan khidmat. •Menyanyikan Lagu ... ...

Top 4: Pelajar kita wajib mencintai tanah air Indonesia antara lain dengan cara

Pengarang: memperoleh.com - Peringkat 171

Ringkasan: Sikap cinta tanah air adalah suatu perwujudan kasih sayang dan suatu rasa cinta terhadap tempat kelahiran atau tanah airnya. Rasa cinta tanah air adalah rasa kebanggaan, rasa memiliki, rasa menghargai, rasa menghormati dan loyalitas yang dimiliki oleh setiap individu pada negara tempat dimana ia tinggal.. Cinta tanah air, tercermin dari perilaku membela tanah airnya, menjaga dan melindungi tanah airnya, rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negaranya, mencintai adat atau budaya yang ada di

Hasil pencarian yang cocok: Arti Penting Keberagaman Bagi Bangsa Indonesia — Keberagaman bagi bangsa Indonesia adalah keniscayaan. Sebagai negara yang berada di garis ... ...

Top 5: Sebagai pelajar kita wajib mencintai tanah air Ind... - Roboguru

Pengarang: roboguru.ruangguru.com - Peringkat 194

Hasil pencarian yang cocok: Sebagai pelajar kita wajib mencintai tanah air Indonesia, antara lain dengan cara... ...

Top 6: Quiz PPKn 6 Kls 8 - Quizizz

Pengarang: quizizz.com - Peringkat 100

Hasil pencarian yang cocok: Bagi seorang pelajar sikap cinta tanah air dapat diwujudkan dengancara antara lain .... answer choices. bekerja keras untuk mencapai kehidupan yang ... ...

Top 7: LIHAT SEMUA Sebagai pelajar kita wajib mencintai tanah air Indonesia ...

Pengarang: termasyhur.com - Peringkat 202

Ringkasan: LIHAT SEMUA: Sebagai pelajar kita wajib mencintai tanah air Indonesia antara lain dengan cara .

Hasil pencarian yang cocok: Posts on the tag Sebagai pelajar kita wajib mencintai tanah air Indonesia antara lain dengan cara. ...

Top 8: Sebagai pelajar kita wajib mencintai tanah air Indonesia antara lain ...

Pengarang: termasyhur.com - Peringkat 210

Hasil pencarian yang cocok: Các toplist về chủ đề Sebagai pelajar kita wajib mencintai tanah air Indonesia antara lain dengan cara. ...

Top 9: Top 10 seorang pelajar dapat menunjukkan rasa cinta dan ...

Pengarang: dimanakahletak.com - Peringkat 201

Ringkasan: Cara menanamkan sikap tanah air. Apa Arti Dari Rasa Cinta Tanah Air. Contoh Sikap Cinta Tanah Air di Lingkungan Sekolah.Top 1: bagaimana cara menunjukan rasa cinta terhadap bangsa dan tanah ...Pengarang: brainly.co.id - Peringkat101Ringkasan:. bangsa Indonesia memiliki semboyan Bhinneka Tunggal Ika.Bhinneka tunggal Ika mempunyai makna bahwaa.Meskipun negaranya sangat luas terbentang namun te. … tap satu bahasab.meskipun memiliki banyak provinsi namun tetap punya satu pemimpin c.meskipun berbeda

Hasil pencarian yang cocok: Top 10: mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa - ResearchGate — Hasil pencarian yang cocok: Cinta tanah air dan bangsa adalah kebanggaan ... ...

Top 10: Sebagai pelajar apa saja yang dapat kamu lakukan untuk menunjukkan ...

Pengarang: apayangkamu.com - Peringkat 201

Ringkasan: . novipranita1006 . novipranita1006. Jawaban:Mengikuti upacara benderaToleransi pada sesama Mengharhai perjyangan pahlawan dengan menuntut pendidikan atau belajarPenjelasan:semoga membantu Jawaban:rajin belajar Penjelasan:karena mungkin akan membawa nama nawa indonesia ke duniaSering kita mendengar kalimat “Cinta Tanah Air”.Tapi sebenarnya bagaimana sih cara kita mencintai tanah air ini? Nah, kamu bisa teladani beberapa contoh sikap cinta tanah air berikut ini.Yuk langsung simak!1. Bertakwa d

Hasil pencarian yang cocok: Tapi sebenarnya bagaimana sih cara kita mencintai tanah air ini? ... Namun semua warga negara juga wajib menjaga nama baik bangsa Indonesia dengan melakukan ... ...

1. Jika berbicara mengenai inovasi, modernisasi, dan teknologi maka salah satu yang naik daun dalam kurun 10 tahun terakhir ini adalah media sosial. S … ebagai platform aktualisasi diri secara online, media sosial hadir menjawab kebutuhan manusia untuk bersosialisasi tanpa mempertimbangkan jarak. Di lingkungan masyarakat, hampir semua kalangan sudah menggunakan platform tersebut dan telah mengakar di kehidupan sehari-hari. Untuk sebagian masyarakat keterlibatan dalam media sosial mengubah gaya hidup bahkan pola pikir mereka. Contohnya saja berkurangnya privasi pribadi, media sosial memberikan kebebasan kepada penggunananya untuk menulis, membagian foto/video/status, acapkali tanpa mereka sadari telah mempublish hal yang tidak seharusnya diketahui orang lain. Timbulnya kejahatan dunia maya/cyber crime yang mengakibatkan kerugian penggunanya. Juga maraknya cyber bullying, salah satunya yang pada tahun 2019 menjadi viral yakni tewasnya Shuli salah satu aktris Korea karena bunuh diri. Keputusan tersebut diambil Shuli karena telah berkali-kali mendapatkan perlakuan tidak menyenangkan/kata-kata jahat/hate speech dari anti-fansnya. Berdasarkan uraian tersebut:a. Analisis uraian mengenai media sosial diatas dan kaitannya dengan inovasi, modernisasi dan teknologib. Deskripsikan pengalaman Anda menggunakan media sosial dalam proses pembelajaran di masa pandemi COVID-192. Kebiasaan membuang sampah pada tempatnya adalah hal yang acapkali ditanamkan kepada anak usia dini dan sekolah dasar. Kebiasaan yang ditanamkan sejak dini ini harapannya akan menjadi kebiasaan yang dilakukan berulang hingga mereka dewasa. Demikian yang menjadi filosofi pendidikan Taiwan mengajarkan siswa untuk membuang sampah pada tempat yang telah disediakan. Tidak hanya itu sejak di Taman kanak-kanak setiap siswa sudah diinformasikan 13 kategori sampah organik dan non-organik serta tempat pembuangan sampah yang berbeda bagi masing-masing kategori. Berdasarkan deskripsi di atas :a. Telaah proses pembudayaan yang terjadi pada siswa di Taiwan mengenai menanggulangi sampahb. Tulis model pembelajaran berbasis budaya yang Anda berikan kepada siswa!3. Jakarta, CNN Indonesia -- Bullying atau perundungan ibarat duri dalam iklim pendidikan di Indonesia. Hampir setengah dari siswa di Indonesia mengaku pernah mengalami perundungan.Hasil ini didapat dari Penilaian Siswa Internasional atau OECD Programme for International Student Assessment (PISA) 2018 yang baru saja dirilis pada Selasa (3/12) lalu.Penilaian bertaraf internasional ini dilakukan untuk mengetahui kemampuan siswa secara komprehensif, sekaligus iklim pendidikan di setiap negara anggota OECD (Organisation of Economic Co-operation and Development). Sebanyak 41 persen siswa Indonesia dilaporkan pernah mengalami perundungan, setidaknya beberapa kali dalam sebulan. Persentase angka perundungan siswa di Indonesia ini berada di atas angka rata-rata negara OECD sebesar 23 persen. Pada saat yang sama, 80 persen siswa Indonesia mengaku perlu membantu anak-anak yang mengalami perundungan. Sementara sebanyak 17 persen siswa mengaku kesepian. Laporan juga mencatat, sebanyak 21 persen siswa Indonesia pernah bolos sekolah dan 52 persen dilaporkan datang terlambat ke sekolah. "Di banyak negara, bullying menjadi alasan siswa untuk bolos sekolah. Sedangkan siswa yang menghargai sekolah dan menerima dukungan yang besar dari orang tua lebih kecil kemungkinan untuk bolos sekolah," berikut bunyi keterangan resmi OECD.Berdasarkan kasus tersebut jawablah pertanyaan di bawah ini:a. Berdasarkan berita online tersebut:b. Buatlah Analisa dari berita tersebut dan kaitannya dengan pembelajaran berbasis demokrasi dan HAM di sekolah.c. Uraikanlah sebuah model pembejaran di sekolah yang telah Anda lakukan untuk menanamkan demokrasi dan HAM pada peserta didik.4. Ada dua jenis belajar dengan seni (learning with arts) yaitu ketika seorang guru mengajarkan sebuah mata pelajaran dengan menggunakan seni sebagai media atau alat pembelajaran. Hal ini dapat dilihat ketika seorang guru menciptakan lagu untuk pembelajaran tematik di sekolah dan dinyanyikan bersama dengan para siswa. Kedua, belajar melalui seni (learning through arts) yakni sebuah cara mendorong anak untuk menguasai dan mengekspresikan pemahaman mereka terhadap materi pelajaran melalui seni. Hal ini dapat terlihat ketika seorang guru mengajar sejarah, ketika menjelaskan era penjajahan Belanda dan Jepang, beliau memutarkan lagu yang sedang terkenal pada saat itu. Berdasarkan uraian di atas jawablah pertanyaan berikut:a. Deskripsikan 5 model dan proses pembelajaran dengan seni (learning with arts) di sekolah!b. Berikan paparan mengenai 5 model dan proses pembelajaran melalui seni (learning through arts) di sekolah!

1a. Sampah rumah tangga terdiri dari sampah organik dan anorganik. Sampah organik ataudisebut juga sampah basah ialah jenis sampah yang mengandung air … , seperti sisa sayurandan sisa buah. Sampah anorganik dikenal sampah kering seperti plastik, dan kaleng.Deskripsikan bagaimana cara memperlakukan sampah Anda dalam kehidupan sehari-hari!b. Tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup ialah memperbaiki lingkungan sehingga bersahabatdengan lingkungan hidup. Evaluasi lah bahwa perlakukan sampah Anda sesuai dengan tujuanPendidikan Lingkungan Hidup?2. Luas lahan landfill Tempat Pembuangan Akhir (TPA) sampah suatu kota sekitar 30 hektar. Jumlahpenduduk di kota tersebut sekitar 3 juta jiwa. Laju pertumbuhan penduduk 0,5% per tahun. Volumesampah yang dihasilkan 4.400 m3 per hari.a. Simpulkan kemampuan lahan TPA tersebut dalam mendukung timbunan sampahtersebut?b. Jelaskan keterkaitan timbunan sampah di landfill TPA suatu kota merupakan peristiwapemanasan global!3.a Suatu perkampungan dengan penduduk padat di DKI Jakarta seperti di daerah Kampung Melayu,selalu menjadi langganan banjir berhari-hari bila terjadi musim hujan.a. Analisis lah penyebab banjir akibat perilaku masyarakat dan dampak banjir terhadapkesehatan masyarakat !b. Bagaimana cara Anda menerapkan prinsip kesehatan lingkungan dalam mengatasipermasalahan sampah Anda?4.a Sebagai seorang guru, Anda dapat merancang kegiatan belajar mengajar di kelas untuk mengatasipermasalahan sampah, dan dapat merancang sistem penyelesaian sampah di sekolah.a. Bagaimana peran Anda sebagai guru kelas dalam merancang kegiatan belajar mengajaruntuk mengatasi permasalahan sampah!b.Kendala dalam Pendidikan Lingkungan Hidup ialah pelaku pendidik (Pendidik) dalammenyelesaikan permasalahan lingkungan masih rendah. Buatlah suatu sistempenyelesaian sampah di sekolah Anda sebagai konsekuensi Anda sebagai Pendidik?

1. Perhatikan percakapan berikut ini antara Bimo dan Linda Soal SkorBimo : Good afternoon, Miss Linda. Thank you for your time. My name is Bimo and I … would like to do an interview for the magazine article. Linda : Good morning, Bimo. Thank you for the opportunity. Bimo : Can you tell me about yourself? Linda : I am a fashion entrepreneur. I am twenty-five years old. Bimo : Nice. Can you describe yourself? Linda : Yes. I am 168 centimeters tall. My weight is 60 kilograms. Bimo : What do you look like? Linda : I have a short black hair. My eyes are quite small. My nose is pointed. Bimo : All right, I will email you for the other questions needed. Do you have any question about this interview? Linda : Can you also tell me about yourself? Bimo : Sure. I am a journalist. I am twenty-six years old. Linda : Can you describe yourself? Bimo : I am 160 centimeters tall. My weight is 52 kilograms. Linda : What do you look like? Bimo : I have a curly black hair. My eyes are big and round. My nose is high. Linda : Thank you. I think I will recognize you if we meet. Bimo : Me too. Thank you. Linda : Goodbye for now. Bimo : Goodbye. PERTANYAAN: Berdasarkan percakapan tersebut, tuliskan dalam minimal 5 kalimat tentang ciri-ciri dan karakteristik Linda dengan menggunakan bentuk to be dan to have!2. Perhatikan gambar, kemudian buatlah paragraf dengan menggunakan preposition yang tepat untuk mendeskripsikan letak sekolah sesuai denah dibawah ini! 3. PERTANYAAN: Tuliskanlah paragraf (minimal 5 kalimat) dengan menggunakan past tense sesuai dengan pekerjaan yang ada dalam gambar diatas! 4. Tuliskan suatu paragraf/karangan berisi minimal 5 kalimat, tentang tanaman yang Anda sukai. Gunakan degrees of comparison untuk mendeskripsikan tentang tanaman tersebut!

PDGK4106 IPS 1 Pelajaran IPS kelas VI SD Tegalsari dijadwalkan setiap hari Selasa pukul 09.00. Pagi itu, semua siswa berada di kelas b setelah menden … gar bunyi bel tanda masuk. Materi IPS yang akan dipelajari adalah ”Bencana Alam dan Cara Menanganinya.” Pak Andre ingin mengamati keterampilan sosial semua siswanya dalam mengerjakan tugas kelompok. Minggu lalu, semua siswa sudah dibentuk kelompok. Setiap anggota kelompok membuat kesepakatan dan berbagi tugas untuk membawa bahan kliping. Berikut ini bentuk tugas yang diberikan Pak Andre:  Buatlah kliping tentang berbagai bencana alam yang terjadi di Indonesia sepanjang tahun 2020!  Siapkan surat kabar/majalah yang berisi informasi tentang bencana alam!  Siapkan kertas HVS, gunting, penggaris, lem!  Hias pinggiran kertasnya membentuk bingkai sesuai kreasi masing-masing kelompok! Sebutkan dan jelaskan minimal 3 aspek yang harus diobservasi oleh pak Andre dalam tugas kelompok tersebut! 20 2 Bu Rika sudah berpengalaman 20 tahun mengajar di sekolah dasar. Meskipun demikian, Bu Rika baru 2 tahun menjadi guru di kelas VI. Materi IPS yang akan dibelajarkan relatif sulit, yaitu tentang ”Kegiatan Ekspor dan Impor.” Bu Rika ingin semua siswanya dapat membedakan konsep perdagangan dalam negeri dan perdagangan luar negeri (ekspor impor). Selain itu, siswa juga diharapkan dapat menganalisis manfaat ekspor dan impor. Buatlah rancangan pembelajaran IPS sesuai dengan komponen RPP yang dapat membantu Bu Rika meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswanya, serta jelaskan minimal 3 keunggulan RPP yang anda rancang! 30 3 Materi IPS tentang ”Suku Bangsa dan Budaya” telah selesai dibahas. Siswa kelas IV belajar bersama Pak Roni dengan memanfaatkan gambar dari internet dan video relevan yang didownload dari youtube. Anak-anak mendiskusikan pentingnya persatuan dalam keberagaman di Indonesia. Pak Roni menutup pelajaran dan menginformasikan bahwa minggu depan akan diadakan tes formatif. Pak Roni berencana menilai kemampuan anak-anak dalam menganalisis perselisihan antarbudaya yang dapat memecah belah persatuan. Berdasarkan uraian di atas, tuliskan 3 indikator yang harus dikembangkan Pak Roni disertai dengan soalnya (masing-masing indikator 1 soal) untuk menilai kemampuan analisis siswa kelas IV! 4 Siswa di kelas IV SD Bumi Lestari masih asyik belajar IPS bersama Pak Hari. ”Pengaruh Perilaku Masyarakat terhadap Peristiwa Alam” menjadi topik menarik yang sedang dibahas hari itu. Pak Hari berencana menerapkan model pembelajaran berbasis masalah. Pak Hari ingin semua siswanya peka terhadap permasalahan bencana alam yang muncul sebagai akibat perilaku manusia. Akan tetapi, Pak Hari masih belum menemukan ide tentang rancangan kegiatan pembelajaran yang mencirikan model yang dipilih tersebut. Berdasarkan contoh kasus di atas, jelaskan bagaimana langkah-langkah penerapan model pembelajaran berbasis masalah sesuai materi tersebut!

1 Menurut Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007, perpustakaan adalah institusi pengelola koleksi karya tulis, karya cetak, dan karya rekam secara profesio … nal dengan sistem yang baku guna memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian, pelestarian, informasi, dan rekreasi para pemustaka. Semakin bervariasi koleksi sebuah perpustakaan akan semakin menarik peminat pemustaka untuk berkunjung keperpustakaan, karena ragam koleksi perpustakaan yang lengkap akan berpeluang besar untuk menghadirkan pemustaka dari berbagai lapisan masyarakat. Media massa dalam hal ini sebagai koleksi yang dilayankan perpustakan menjadi indikator untuk memenuhi kebutuhan informasi pengguna. Untuk itu uraikanlah beberapa hal berikut ini terkait dengan keberadaan media massa sebagai unsur vital (koleksi) dalam penyelenggaraan perpustakaan. Coba saudara tentukan jenis-jenis media massa dalam bentuk tercetak yang juga dilayankan oleh perpustakaan? 2 Salah satu masalah yang ditemui dilapangan adalah pustakawan dituntut untuk menghasilkan karya tulis ilmiah (KTI) sebagai bagian profesinya sebagai pejabat fungsional, namun menulis karya tulis ilmiah menjadi beban bagi pustakawan. Padahal pustakawan setiap saat berhubungan dengan koleksi yang memuat berbagai informasi, jika informasi dibaca dan ditulis serta disebarluaskan kembali dalam perspektif pustakawan akan lebih menarik. Sehingga saat ini, masih sedikit karya tulis ilmiah yang dihasilkan oleh pustakawan, bahkan terkesan pustakawan kurang produktif dan tidak kreatif dalam menulis. Kendala utama dalam menulis biasanya adalah memunculkan ide yang akan dikembangkan menjadi sebuah tulisan. Berdasarkan materi yang telah saudara pelajari urutkanlah cara-cara penemuan ide dalam menulis artikel ilmiah? 3 Dalam mencari sebuah informasi kita terbiasa mengurut berdasarkan abjad dari A-Z ataupun melihat urutan besaran angka dari 0-9, hal ini bertujuan agar mudah dalam temu balik informasi. Sesuai dengan konsep penyusunan indeks berdasarkan urutan alfabetis, buatlah indeks subjek yang sistematis berdasarkan entri data berikut ini. Mineral, 39, 56, 77-78 Serum, 78 Hepatoma, 105 Relaksasi, 30 Dnodenum, 50 Trigliserida, 92, 93 Infeksi, 22, 56, 115, 126 Mitokondria, 11 Fitokimia, 125 Antiseptik, 133 Hunza, 161 – 163 Rahim, 3 Fosfolipida, 10 Laksatif, 111 Yodium, 79 Herbisida, 37 Bakteri, 56, 115, 126 Lobules, Fungisida, 37 Antibiotik, 105,126 4 Sebagaimana diketahui bahwa abstrak merupakan literatur sekunder yang menunjukkan, menjelaskan, meringkas atau menilai literatur primer. Melalui abstrak pemustaka terbantu untuk memahami intisari dari sebuah karangan atau penelitian. Carilah sebuah artikel ilmiah atau hasil penelitian kemudian tentukanlah abstrak informatif dari karangan tersebut.

Bu Yola, guru SMP Negeri 15, belum mendapat kesempatan untuk mengikuti program sertifikasi guru meskipun Bu Yola sudah berkualifikasi sarjana pendidik … an IPA. Memang masa kerja Bu Yola baru dua tahun. Akan tetapi, Bu Yola selalu menunjukkan keseriusannya dalam melaksanakan tugas. Bu Yola selalu mengikuti perkembangan pembelajaran IPA di SMP dan membaca bukubuku terbaru dalam pembaharuan pembelajaran IPA. Ketika berdiskusi dengan Pak Yoto, guru senior di SMP tersebut, Bu Yola merasa bahwa pengetahuan Pak Yoto sangat terbatas. Ketika Bu Yola memperkenalkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran IPA, Pak Yoto berujar, “Mengapa harus capek-capek, Bu ? Gunakan saja metode yang sudah kita pakai sejak lama. Siswa yang malas dan kurang pandai, kita beri hukuman untuk mengerjakan soal sampai benar. Metode yang lama mampu membuat siswa lulus UN IPA. Ini yang penting, Bu.” Mendengar nasihat tersebut, Bu Yola terhenyak. Bu Yola merasa ada yang keliru dengan pandangan Pak Yoto. Bu Yola merasa bahwa selama ini tidak pernah memberi hukuman. Ia selalu membimbing siswa yang mendapat kesulitan. Dari kasus di atas, kerjakan soal-soal berikut : a. Jelaskan minimal 3 tindakan Bu Yola yang sesuai dengan kode etik guru! b. Dari wacana di atas, identifikasi dan tuliskan perilaku yang melanggar kode etik guru!​

2 Salah satu masalah yang ditemui dilapangan adalah pustakawan dituntut untuk men hasilkan karya tulis ilmiah (KTI) sebagai bagian profesinya eban ba … gi pustakawan. Padahal pustakawan setiap saat berhubungan dengan koleksi yang memuat berbagai informasi, jika informasi dibaca dan ditulis serta disebarluaskan kembali dalam perspektif pustakawan akan lebih menarik. Sehingga saat ini, masih sedikit karya tulis ilmiah yang dihasilkan oleh pustakawan, bahkan terkesan pustakawan kurang produktif dan tidak kreatif dalam menulis. Kendala utama dalam menulis biasanya adalah memunculkan ide yang akan dikembangkan menjadi sebuah tulisan. Berdasarkan materi yang telah saudara pelajari urutkanlah cara-cara penemuan ide dalam menulis artikel ilmiah?

1 Menurut Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007, perpustakaan adalah institusi pengelola koleksi karya tulis, karya cetak, dan karya rekam secara profesio … nal dengan sistem yang baku guna memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian, pelestarian, informasi, dan rekreasi para pemustaka. Semakin bervariasi koleksi sebuah perpustakaan akan semakin menarik peminat pemustaka untuk berkunjung keperpustakaan, karena ragam koleksi perpustakaan yang lengkap akan berpeluang besar untuk menghadirkan pemustaka dari berbagai lapisan masyarakat. Media massa dalam hal ini sebagai koleksi yang dilayankan perpustakan menjadi indikator untuk memenuhi kebutuhan informasi pengguna. Untuk itu uraikanlah beberapa hal berikut ini terkait dengan keberadaan media massa sebagai unsur vital (koleksi) dalam penyelenggaraan perpustakaan. Coba saudara tentukan jenis-jenis media massa dalam bentuk tercetak yang juga dilayankan oleh perpustakaan?

1. Dalam rapat awal tahun antara guru dan WaKa Kurikulum di SD Kartika, terjadi tanya jawab di antara para peserta rapat. Ketika pak Budi, WaKa Kurik … ulum membacakan kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengenai penerapan kurikulum 2013, beberapa guru mempertanyakan mengapa SD mereka ditugaskan untuk menerapkan kurikulum 2013. Pak Budi mengumumkan bahwa kurikulum 2013 diterapkan secara bertahap sehingga tidak semua sekolah atau kelas menerapkan kurikulum baru tersebut. Untuk sekolah dasar, pada tahap awal kurikulum 2013 ini hanya diterapkan di kelas I dan kelas IV. Selanjutnya, Pak Budi mengatakan bahwa para guru harus bersyukur karena diberi kepercayaan untuk menjadi perintis penerapan kurikulum 2013. Mendengar jawaban Pak Budi , muka guru kelas IV berkerut menggambarkan rasa tidak puas. Sebaliknya, Pak Budi, guru kelas I yang juga harus menerapkan kurikulum 2013, diam saja, tidak menyatakan pendapat. Bu Elok, guru kelas IV, merasa harus bekerja lebih keras dan tidak dapat lagi menggunakan RPP yang sudah dia gunakan tahun lalu. Mendengar keluhan tersebut, Pak Budi secara halus mengatakan bahwa semestinya guru kelas I dan kelas IV bersyukur karena mendapat kesempatan mencoba sesuatu yang baru. “Ini kesempatan yang baik untuk belajar. Sebagai guru kita semua selalu harus belajar,”. Namun, Bu Elok tidak menunjukkan respon positif terhadap ucapan Pak Budi. Beliau berpendapat itu beban tambahan. Bu Puji, guru kelas V, menawarkan diri untuk menerapkan kurikulum 2013. Bu Puji bersedia bertukar kelas dengan guru kelas IV. Hal ini dilakukan Bu Puji karena ingin belajar lebih jauh cara menerapkan tematikintegratif. Guru kelas IV dengan senang hati menyerahkan tugasnya kepada Bu Puji dan Pak Budi menyetujuinya. Dari kasus di atas, a. Analisislah siapa guru di SD Kartika yang tidak mencerminkan karakteristik seorang guru professional! b. Kata-kata apa dari Pak Budi, yang mencerminkan upaya menyadarkan para guru akan kewajiban seorang guru profesional? c. Siapa di antara guru-guru SD Kartika yang secara tegas menunjukkan tindakan sebagai guru profesional ?

1. Harap Anda kemukakan bagaimana peran media massa yang terkait dengan komunikasi politik dalam sistem media penyiaran! Harap berikan contohnya! 2. … Harap Anda lakukan pengamatan dan penilaian sistem komunikasi tanggung jawab sosial sesuai matriks berikut! Pertanyaan Jawaban Negara yang menganut sistem komunikasi tanggung jawab sosial : Dasar Sistem Komunikasi Tanggung Jawab Sosial : Penilaian terhadap Dasar Sistem Komunikasi Tanggung Jawab Sosial : 3. Harap Anda lakukan pengamatan dan penilaian terhadap sistem komunikasi Pancasila sesuai matriks berikut! Pertanyaan Jawaban Penerapan Sistem Komunikasi Pancasila : Penilaian terhadap Penerapan Sistem Komunikasi Pancasila : 4. Harap Anda lakukan pengamatan dan penilaian terhadap sistem komunikasi di Timur Tengah sesuai matriks berikut! Pertanyaan Jawaban Dasar Sistem Komunikasi di Timur Tengah : Penilaian terhadap Dasar Sistem Komunikasi di Timur Tengah