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Lição 25 Salmos
Ajudar os alunos a demonstrarem gratidão pelo Salvador e pelas muitas bênçãos que Ele e nosso Pai Celestial dão. Em espírito de oração estude as escrituras debatidas na lição e o maior número de salmos possível. Estude a lição em espírito de oração e escolha as escrituras, temas e perguntas que mais se apliquem às necessidades dos alunos. O livro de Salmos não é estudado por inteiro nesta lição, que se atém a alguns temas importantes tratados em Salmos. Se você utilizar a primeira atividade motivadora, traga uma gravura do Salvador e quatro ou cinco objetos que simbolizem coisas pelas quais sente-se grato, como, por exemplo: as escrituras, o retrato de um ente querido, algo que represente um talento seu ou algo comestível. Se você utilizar a segunda atividade motivadora, peça a um ou dois alunos que se preparem para ler um salmo de que gostem e dizerem por que o consideram importante. Traga uma ou mais gravuras de templos. Você pode fazer uma destas atividades (ou outra de sua preferência) no início da aula. Escolha a atividade que for mais adequada para seus alunos. Mostre a gravura do Salvador e fale do quanto é grato por Sua vida e missão. Mostre os objetos que simbolizam as coisas pelas quais é grato. Fale da gratidão que sente por essas coisas. Faça as seguintes perguntas: Quais das dádivas e oportunidades que o Senhor lhes deu despertam maior gratidão em vocês? Explique-lhes que muitos dos salmos expressam gratidão por bênçãos recebidas do Senhor. Uma parte desta lição está centralizada nessas bênçãos e no que podemos fazer para demonstrar que somos gratos por elas. Peça a um aluno para ler o Salmo 23 em voz alta. Depois, faça estas perguntas: Que sentimentos esse salmo exprime? Que sentimentos a leitura desse salmo desperta em vocês? Peça a um ou dois alunos que tenham sido designados previamente para lerem o salmo de que mais gostam e dizer porque o consideram importante. À medida que ensinar estas passagens de escritura, comente como elas podem ser aplicadas na vida diária. Incentive os alunos a contarem experiências relacionadas aos princípios destas escrituras. Diga que o livro dos Salmos é uma coletânea de poemas que, originalmente, eram cantados em louvor ou súplica a Deus. Muitos foram escritos por Davi. É como se esse livro fosse um hinário da Israel antiga. As letras das canções estão entre a literatura mais inspiradora que há no mundo, pois exprimem fé no Senhor e um desejo intenso de viver em retidão. Muitos salmos profetizam a respeito da missão de Cristo como o Messias. O Salvador ressurreto declarou: “Que convinha que se cumprisse tudo o que de mim estava escrito na lei de Moisés, e nos profetas e nos Salmos”. (Lucas 24:44) Discuta o cumprimento de algumas destas profecias sobre Cristo e o que está escrito no livro dos Salmos: • Jesus Cristo é a única pessoa cujo nascimento, vida, morte e ressurreição foram profetizados de antemão. Em sua opinião, por que houve tantas profecias detalhadas sobre a vida do Salvador? (Essas profecias deixam claro que Jesus era o Messias prometido, o Salvador do Mundo.) De que forma tais profecias foram uma bênção para quem as aceitou? (Elas ajudaram essas pessoas a aprenderem a respeito do Salvador e a receber um testemunho Dele mesmo antes de Seu nascimento. [Ver Mosias 3:13.] Elas também ajudaram algumas pessoas a reconhecê-Lo quando Ele veio.) Além de profetizar sobre a vida e missão do Salvador, muitos salmos falam de gratidão por bênçãos como a criação da Terra e do céu, a misericórdia, generosidade e amor do Salvador; as escrituras e o templo. A Criação do Céu e da Terra Discuta estes salmos, que expressam gratidão ao Senhor pela criação do céu e da Terra: Salmos 19:1 Salmos 104:5–7, 14, 24 Salmos 136:3–9 • De que forma a criação do céu e da Terra testificam o poder e amor de Deus? (Ver Alma 30:44; Moisés 6:63.) Como podemos demonstrar gratidão pela dádiva da criação? A Misericórdia, Generosidade e o Amor do Salvador Os salmos relacionados abaixo exprimem gratidão ao Salvador por Sua misericórdia, generosidade e amor. Comente alguns deles. Salmo 23 (Se você tiver usado esse salmo na atividade motivadora, não precisa discuti-lo agora.) Salmo 51 (Se você tiver discutido esse salmo na lição 24, não precisa fazê-lo novamente.) Salmos 59:16 Salmos 78:38 Salmos 86:5, 13 Salmos 100:4–5 Salmos 103:2–4, 8–11, 17–18 • O que aprendemos sobre o Senhor através desses salmos? Convide alguns alunos a falarem de como perceberam a misericórdia, generosidade e amor do Senhor. • O que mais os impressiona na súplica de perdão que Davi faz no Salmo 51? (Atente para as primeiras palavras dos versículos 2, 7 e 12. Elas falam de aspectos importantes do arrependimento. Atente também para o versículo 17, que fala de como deve estar nosso coração para que nos arrependamos de fato.) As Escrituras Discuta estes salmos, que exprimem gratidão ao Senhor pelas escrituras: • Que palavras Davi usou para referir-se às escrituras no Salmos 19:7–10? (Entre os sinônimos de escrituras, estão: lei, testemunho, preceitos, mandamento e juízos. Entre os adjetivos, estão: perfeita, fiel, retos, puro, verdadeiros e justos. É dito também que as escrituras são mais desejáveis que o ouro e mais doces do que o mel.) • De acordo com o Salmos 19:7–11, que bênçãos as escrituras podem nos proporcionar na vida? Se quiser, faça uma relação com estas bênçãos no quadro-negro:
• Que outras bênçãos as escrituras já lhes proporcionaram? • O salmista clamou ao Senhor: “Oh! quanto amo a tua lei! É a minha meditação em todo o dia”. (Salmos 119:97; ver também os versículos 15–16, 33–35, 40, 47–50, 72, 92, 104, 174.) Como podemos desenvolver um amor tão grande pelas escrituras? • Como as escrituras podem ser comparáveis a uma “lâmpada para os [nossos] pés” e “luz para o [nosso] caminho”? (Salmos 119:105) O Templo Discuta alguns dos salmos sobre o templo relacionados abaixo. Você pode mostrar uma ou mais gravuras de templos enquanto os alunos lêem os salmos: Salmos 5:7 Salmos 15:1–3 Salmo 24 Salmos 27:4 Salmos 65:4 Salmos 84:1–2, 4, 10–12 Salmo 122 Salmo 134 • O que podemos aprender a respeito do templo através desses salmos? O que aprendemos sobre nossa preparação para ir ao templo? Se desejar, convide algumas crianças da Primária para cantar “Eu Gosto de Ver o Templo” (Músicas para Crianças, p. 99) em sua classe. • Davi perguntou no Salmos 116:12: “Que darei eu ao Senhor, por todos os benefícios que me tem feito?” Qual foi a resposta de Davi para essa pergunta? Se desejar faça uma relação de todas as afirmações de Davi conforme o modelo:
• Como podemos utilizar as respostas de Davi para demonstrar gratidão ao Senhor? • “Confiai no Senhor” é uma das admoestações mais comuns no livro dos Salmos. (Salmos 4:5; 5:11; 9:10; 18:2; 56:11; 62:8; 118:8–9) Como podemos colocar nossa confiança no Senhor? Que bênçãos vocês receberam por terem confiado Nele? Os salmos prestam um testemunho vigoroso da missão divina de Jesus Cristo. Lembram-nos das grandes bênçãos que Ele e o Pai Celestial nos deram e sugerem modos de mostrarmos que somos gratos por essas bênçãos. Se desejar, peça a seus alunos para ler o último salmo (Salmo 150) como uma síntese do livro dos Salmos. Preste seu próprio testemunho de louvor e agradecimento. O material a seguir complementa o plano de aula sugerido. Podem-se usar uma ou mais destas idéias como parte da lição. Diga que o hinário pode ser visto como o equivalente do livro dos Salmos em nossos dias. Se desejar, peça para a classe cantar um hino da Igreja inspirado em um salmo do Velho Testamento. Alguns desses hinos são: “O Senhor Meu Pastor É” (Hinos, nº 37), “Jesus Minha Luz” (Hinos, nº 44), “Grandioso És Tu” (Hinos, nº 43) e “Louvai a Deus” (Hinos, nº 34). • Quais são alguns dos temas principais dos hinos da Igreja? (As respostas podem incluir: o Salvador, os deveres dos membros da Igreja, perseverar até o fim, fé , o lar e a família, o amor, o trabalho missionário, a oração, o sacerdócio, os profetas, a restauração do evangelho, o sacramento, o serviço ao próximo, passar por provações e Sião.) De que forma podemos ser abençoados por cantar os hinos? (Ver D&C 25:12.) Comente algumas destas bênçãos que recebemos por cantar os hinos:
A Primeira Presidência declarou: “A música inspiradora é parte essencial de nossas reuniões na Igreja. Os hinos convidam o Espírito do Senhor, criam um clima de reverência, unificam-nos como membros, e nos proporcionam um meio de louvar ao Senhor. Alguns dos maiores sermões são pregados através do cântico de hinos. Os hinos induzem-nos ao arrependimento e às boas obras, fortalecem o testemunho e a fé, confortam os deprimidos, consolam os que choram, e inspiram-nos a perseverar até o fim”. (Hinos, ix) • Vários salmos falam de cantar com alegria ao Senhor (Salmos 98:4; 100:1; ver também 66:1; 95:1–2.) Por que podemos tirar maior proveito dos hinos quando tornamos o seu canto mais alegre e significativo, seja nas reuniões da Igreja ou em casa? • Na Santa Ceia Jesus e os Apóstolos cantaram um hino. (Mateus 26:30) Em sua opinião, como cantar um hino ajudou-os a prepararem-se para realizar a obra que tinham pela frente? • Pouco antes de ser martirizado na cadeia de Carthage, Joseph Smith pediu a John Taylor que cantasse “Um Pobre e Aflito Viajor”. (Hinos, nº 15; ver também B. H. Roberts, A Comprehensive History of the Church, 2:282–84) Em sua opinião, como o canto desse hino ajudou o profeta? O estudo dos salmos pode ser enriquecido pela compreensão dos recursos poéticos empregados por Davi e outros poetas hebraicos. Um desses recursos era o paralelismo. Uma característica usual do paralelismo é a repetição da mesma idéia em palavras diferentes. Essa repetição amplia ou intensifica o significado. Temos um exemplo desse tipo de paralelismo no Salmos 102:1–2, em que a mesma idéia é expressa de cinco formas diferentes (“ouve a minha oração”, “chegue a ti o meu clamor”, “não escondas de mim o teu rosto”, “inclina para mim os teus ouvidos” e “no dia em que eu clamar, ouve-me depressa”). Indique de que forma a repetição intensifica a mensagem. |