Apa kesulitan dari penggunaan angin bayu sebagai sumber energi alternatif

TRIBUNNEWSMAKER.COM - Berikut ini kunci jawaban Tema 6 Kelas 3 SD/MI Subtema 3 Pembelajaran 2 halaman 114 hingga 121 mengenai energi.

Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 6 Kelas 3 SD/MI Subtema 3 Pembelajaran 2.

Seluruh materi pembelajaran kali ini ada di pembelajaran 1 di halaman 114 hingga 121.

Kunci jawaban menjawab soal-soal di halaman 114, 116, 120, 121, pada buku tematik terpadu kurikulum 2013 edisi revisi 2018 Tema 6 berjudul Energi dan Perubahannya Subtema 3 : Energi Alternatif

Siswa tetap harus menjawab sendiri setiap soal yang ada, selanjutnya bisa dibandingkan dengan kunci jawaban yang ada.

Berikut kunci jawaban Tema 6 kelas 3 SD/MI Subtema 3 Pembelajaran 1 dikutip dari buku tematik guru dan siswa serta beberapa sumber lain.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 7 Kelas 6 SD/MI Halaman 130 131 & 132, Pelaksanaan Keadilan di Lingkungan Sekitar

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 6 Kelas 2 SD Hal 63 64 65 66 67 68 69, Temukan Nama-nama Hari pada Bacaan Berikut

Siswi belajar di rumah (Pixabay)

Ayo Membaca (halaman 114)

Gerak Angin sebagai Energi Alternatif

Udin dan kawan-kawan sedang belajar tentang angin. Mereka berencana bermain layang-layang. Hal ini untuk mengamati manfaat angin. Mereka memilih bermain di lapangan yang luas. Bermain di lapangan luas leluasa untuk bergerak. Bermain di lapangan luas juga dapat angin yang cukup.

Angin diperlukan untuk menerbangkan layanglayang. Angin sedang sangat baik untuk bermain layang-layang. Angin sedang artinya angin yang tidak terlalu besar. Udin dan kawan-kawan memilih bermain di sore hari. Karena angin pada siang sampai sore hari sangat cocok untuk bermain layang-layang.

Zaman dahulu angin sudah digunakan dalam kehidupan manusia. Angin digunakan untuk menggerakkan perahu layar. Angin juga digunakan untuk menggerakkan roda penggilingan padi.

Gerak angin dapat dijadikan sebagai energi alternatif. energi alternatif adalah energi pengganti bahan bakar minyak. Gerak angin dapat diubah menjadi energi listrik. energi listrik ini digunakan sebagai pengganti bahan bakar minyak.

Energi angin dapat dimanfaatkan untuk Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB). Pembangkit ini mengubah gerak angin menjadi listrik menggunakan kincir angin. Kincir angin ini biasa disebut dengan turbin angin.

Ayo Berlatih (halaman 115)

Cobalah mewawancarai teman atau orang dewasa di sekitarmu!

Tanyakan beberapa hal berikut ini!

1. Apakah mereka mengetahui tentang Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB)?

Jawaban :

Pembangkit Listrik Tenaga Bayu (PLTB) atau yang sering disebut Pembangkit Listrik Tenaga Angin merupakan salah satu pembangkit listrik energi terbarukan yang ramah lingkungan.

PLTB sedang berkembang pesat di Jerman, Eropa, Amerika Serikat, Spanyol, India, China dan di Indonesia segera akan menerapkannya.

=== kunci jawaban Halaman 116 ===

2. Darimana mereka mengetahui hal tersebut?

Jawab : Angin bisa menjadi energi Alternatif untuk menggantikan energi Tak terbarukan seperti Fosil, batubara, emas, minyak bumi ) habis.

Contoh:

Energi Angin, digunakan di negara yang Banyak anginnya

Energi Surya,digunakan di negara yang berada di sekitar gurun

3. Apa keuntungan dari penggunaan angin bayu sebagai sumber energi alternatif?

Jawab :

Banyak sekali keuntungan penggunaan sumber energi menggunakan angin bayu .

- Bisa menghasilkan energi listrik yang dibuat dari turbin angin yang berputar.

- Hemat pembiayaan dan mengurangi produksi limbah atau polusi udara. Kincir angin sebagai media pembangkit energi dari tenaga angin (bayu) ternyata menghasilkan Co2 yang lebih sedikit dari pemakaian sumber daya alam seperti batu bara dan minyak bumi.

- Membantu proses biologis tanaman

- Membantu proses pengeringan.

Kelemahan :

- Butuh lahan luas untuk dapat menempatkan setiap kincir sebagai media pembangkit energi.

- Suara bising dari kincir pembangkit energi angin dapat mengganggu aktivitas manusia.

4. Apa kesulitan dari penggunaan angin bayu sebagai sumber energi alternatif?

Tuliskan laporan hasil wawancara pada tempat yang tersedia!

Jawab :

Kesulitan penggunaan sumber daya alam terbaharukan dari angin bayu yaitu

Rendahnya distribusi kecepatan angin di Indonesia
Besarnya fluktuasi kecepatan angin di Indonesia
Besarnya biaya untuk pembangunan fasilitas

Tingginya bencana alam, seperti gempa dan tsunami
Tuliskan laporan hasil wawancara pada tempat yang tersedia!

Jawab :

Penulisan Laporan Hasil Wawancara:

a. Memerhatikan kaidah baku yang berlaku dalam laporan ilmiah.
b. Tidak melakukan interpretasi yang terlalu jauh atas hasil wawancara.
c. Pilihlah data atau keterangan yang penting dan relevan dengan masalah-masalah yang telah dirumuskan.
d. Memelihara kerahasiaan dan menjaga nama baik narasumber.
Format Susunan Laporan Hasil Wawancara:BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
BAB II ISI LAPORAN
A. Pelaksanaan
1. Pewawancara
2. Narasumber
3. Topik atau tema wawancara
4. Waktu dan tempat pelaksanaan wawancara
B. Transkip Hasil Wanwancara
C. Analisis Hasil Wawancara
BAB III PENUTUP
A. Simpulan
B. Saran

laporan hasil wawancara :

Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan terhadap beberapa orang ternyata mereka sudah mengenal Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu. Mereka mengetahui PLTB dari beberapa sumber seperti buku dan juga dari Internet. Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu memang sangat mengunungkan. Pembangkit Listrik Tenaga Bayu memiliki sumber energi yang jumlahnya besar dan terus menerus ada di alam. Namun sayangnya untuk menghasilkan energi alternatif dari Angin membutuhkan biaya yang sangat besar. Sampai dengan saat ini masih belum banyak digunakan karena membutuhkan biaya yang besar.

=== kunci jawaban Halaman 120 ===

Ayo Membaca

Menikmati energi yang tersedia adalah hak manusia. Kewajiban manusia adalah menjaga ketersediaan energi. Hak dan kewajiban harus berjalan seimbang.

Anak-anak memiliki hak untuk bermain. Kewajiban anak adalah membagi waktu bermain dan belajar dengan benar.

Memberi kesempatan kepada semua teman agar dapat ikut bermain, termasuk contoh sikap memenuhi hak. Hak dan kewajiban harus dilakukan secara seimbang.

Ayo Berlatih

Berlatih buku tema 6 kelas 3 pembelajaran 2 (TRIBUN/ISTIMEWA)

Orangtuamu memberi izin untuk bermain bersama teman-temanmu. Semua teman mau bermain denganmu. Ini artinya kamu sudah mendapatkan hak bermain.

Sebutkan 5 kewajibanmu saat bermain!

Jawab :

1. Tetap berhati-hati dan jangan lupa waktu jika tiba waktunya pulang segera pulang.

2. Jangan terlalu jauh agar ibu tidak khawatir.

3. Batasi pergaulan dengan orang yang memang dikenal baik saja.

4. Waspada jangan semberangan bermain yang membahayakan diri sendiri.

5. Jangan melakukan permainan yang berbahaya

Hak dan kewajiban harus dilakukan secara seimbang. Menerima hak dan melakukan kewajiban sesuai kemampuanmu. Agar semua hal dapat berjalan dengan baik.

=== kunci jawaban Halaman 121 ===

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua mengajak siswa mengamati kegiatan sehari-hari yang memerlukan angin.

Jawab :

1. Angin bisa jadi sumber energi untuk menggerakkan kincir angin pada PLTA (pembangkit listrik tenaga angin)
2. Angin juga bisa mengeringkan pakaian.
3. Angin dapat menyejukkan tubuh yang sedang kepanasan.

*Disclaimer : Artikel ini hanya sebaga panduan belajar dan ditujukan kepada orang tua dalam mengoreksi hasil belajar anak

(Tribun Pontianak/Madrosid)

Artikel ini telah tayang di tribunpontianak.co.id dengan judul KUNCI Jawaban TEMA 6 Kelas 3 Halaman 120 121 & 114 115 116 117 118 119 Subtema 3 : energi Alternatif

Artikel Pilihan :

Artikel Sebelumnya : « KODE REDEEM GENSHIN IMPACT Jumat 4 Februari 2022 Terbaru
Artikel Selanjutnya : SIM KELILING Semarang Jumat 4 Februari 2022 »

Tags: Kunci Jawaban Soal Kelas 3 Tema 6, Kunci Jawaban Soal Kelas 3 Tema 6 Buku Tematik Halaman 115, Kunci Jawaban Soal Kelas 3 Tema 6 Buku Tematik Halaman 116, Kunci Jawaban Soal Kelas 3 Tema 6 Buku Tematik Halaman 120, Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu