Urutkan kumpulan bilangan bulat berikut dari yang paling kecil -1,5,7,-6,3,-3,0,4,6,-7

Pembahasan Isomer adalah suatu keaadan dimana suatu senyawa dengan rumus molekul yang sama tetapi memiliki struktur atom atau nama yang berbeda. Pentanal adalah senyawa turunan alkana dengan rumus molekul . Senyawa yang memiliki rumus molekul yang sama dengan nama IUPAC yang benar adalah 2,2 dimetilpropanal. Jadi, jawaban yang tepat adalah B

perjuangan diplomasi adalah bentuk perjuangan untuk mencapai perdamaian dunia lewat komunikasi, bekerja sama lewat dialog, dan bernegosiasi antara satu negara dengan negara lain.

Pembahasan Pendudukan Jepang yang didasari oleh kepentingan perang maka kebijakan ekonomi dan militernya saling berkaitan. Pada masa pendudukan Jepang dikenal dengan ekonomi perang merupakan kebijakan pemerintah Jepang yang digunakan untuk menggali semua kekuatan ekonomi di Indonesia. Kebijakan tersebut dikeluarkan untuk membantu kegiatan Jepang yang tengah menghadapi pada Perang Dunia II. Kebijakan dalam bidang ekonomi yang dikeluarkan oleh pemerintah Jepang adalah sebagai berikut. Aset-aset yang …

Menurut teori atom mekanika gelombang, posisi elektron tidak dapat ditentukan secara pasti (sesuai prinsip ketidakpastian). Namun, kebolehjadian menemukan elektronlah yang bisa dilakukan dan disebut sebagai orbital elektron. Orbital tersebut dapat diketahui dengan adanya bilangan kuantum, yaitu bilangan yang menyatakan keadaan energi suatu elektron dalam atom, sehingga elektron tersebut eksklusif (dapat …

Urutan jalannya rangsang pada neuron yaitu dendrit → badan sel → akson.

Jawaban Jawaban: 1. Pemilahan bahan limbah lunak 2. pembersihan limbah lunak 3.pengeringan 4.pewarnaan bahan limbah lunak 5.pengeringan setelah pewarnaan 6.penghalusan bahan agar siap dipakai

Jawaban. kehidupan masyarakat masa bercocok tanam ditandai oleh perubahan tradisi yang semula mengumpulkan makanan (food gathering) menjadi menghasilkan makanan (food producing).

Pada 19 April 1775 terjadi perang kemerdekaan Amerika Serikat atau yang biasa disebut Perang Revolusi. Perang ini adalah perang yang terjadi antara Kerajaan Britania Raya (sekarang Inggris) dengan Amerika Serikat yang baru saja berdiri sebagai sebuah negara.

Dengan demikian, masuknya pengaruh agama dan kebudayaan India ke Indonesia disebut dengan akulturasi budaya.

Sifat koloid dan contoh penerapannya yang tepat adalah … Elektroforesis : Penggunaan tanah diatome pada proses pemutihan gula pasir. Efek Tyndall : Terjadinya warna biru di langit pada siang hari. Adsorpsi : Pembentukan delta di daerah muara. Koagulasi : Sorot lampu proyektor di gedung bioskop.

MODUL AJAR Satuan Pendidikan : SMP Negeri 0 Pekalongan Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII / Fase : D Elemen : Bilangan Waktu : JP ( x 40 menit) A. Tujuan Pembelajaran Setelah melaksanakan pembelajaran, diharapkan siswa mampu memahami konsep perkalian dan sifat-sifat yang berlaku pada operasi perkalian bilangan bulat. B. Profil Pelajar Pancasila. Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia. Bernalar kritis 3. Gotong royong C. Media/Sarana Prasarana. Papan tulis. Power point 3. LCD D. Langkah Pembelajaran # Pendahuluan. Guru mengucapkan salam, mengecek kehadiran siswa dan meminta siswa menyiapkan alat tulis masing-masing.. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 3. Guru memberikan motivasi dan contoh kegunaan mempelajari perkalian bilangan. 4. Guru melaksanakan tes diagnostik/asesmen awal. 5. Dengan tanya jawab, guru mengingatkan kembali tentang pengertian perkalian bilangan cacah dan bilangan bulat yang sudah dipelajari di SD. a. Apa artinya x 3? Jawab 3 + 3 = 6 b. Urutkan dari yang terkecil : -, 4, -, 0 Jawab -, -, 0, 4 c. Lengkapilah : -6,, -,.,, Jawab -4, 0, 4 # Kegiatan Inti 6. Berdasarkan hasil tes diagnostik, siswa dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok (kelompok belum siap) dan kelompok (kelompok siap). (Pembagian ini bukan untuk diskusi, tetapi untuk memudahkan layanan). 7. Guru membagikan LKS kepada masing-masing kelompok. Kelompok mengerjakan LKS dengan bimbingan guru secara intens. Sedangkan kelompok mengerjakan LKS secara mandiri. Sesekali guru memonitor pekerjaan kelompok dan memberikan kesempatan kepada mereka untuk saling mengoreksi pekerjaan teman sebangku. (diferensiasi proses). 8. Setelah menyelesaikan LKS, masih dalam kelompok besar, siswa kembali diminta membentuk kelompok kecil (3 4 siswa).

9. Tiap kelompok diminta membuat tiga soal perkalian bilangan yang berbeda satu sama lain (bilangan biasa dan pecahan) beserta penyelesaiannya (diferensiasi produk). 0. Siswa diminta saling tukar hasil pekerjaan dengan kelompok lain, untuk saling koreksi dan memberikan umpan balik. # Penutup. Siswa bersama guru membuat simpulan dari kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan. Siswa bersama guru merefleksi kegiatan pembelajaran. 3. Guru meminta siswa mengerjakan soal di rumah sebagai latihan. 4. Guru menutup pembelajaran dengan salam. E. Penilaian/Asesmen. Pengetahuan : tes tertulis. Keterampilan : produk 3. Sikap : observasi Mengetahui, Kepala SMP Negeri 0 Pekalongan Pekalongan,8 September 0 Guru Mata Pelajaran Sukardi,S.Pd NIP. 96707003 98903 00 Adi Permana, S.Pd. Catatan : Pada pertemuan ke-:. kelompok (kelompok belum siap) akan mengerjakan LK kelompok. Dan kelompok (kelompok siap) pada jam pertama akan diberi soal yang lebih komplek sedangkan jam berikutnya akan ditugaskan sebagai tutor sebaya untuk kelompok.

INSTRUMEN A. Tes Diagnostik Kerjakan perkalian berikut dengan benar.. 3 x 0 =.... 0 3 4 =... 3. 3 ( ) =... 4. 3 x (-5) = 5. 3 4 =... 6. (-3) x 7 =... 7. ( 3 ) ( 3 5 ) =... 8. 3 x (-5) x (-8) =... 9. 5 3 =... 0. (-05) x (-) =... B. Pengetahuan. Tentukan hasil dari : a. - x 3 x 4 b. (8 x 0) - (8 x 8) c. ( 4) ( ). Pada sebuah kompetisi matematika, jawaban benar diberi skor 5 dan yang salah -. Dari seluruh soal yang tersedia, Imron mengerjakan benar 0 dan salah 5. Sedangkan Hakim menjawab benar 7 dan salah 3. Berapakah skor yang diperoleh Imron dan Hakim? Siapakah yang memperoleh skor paling banyak? C. Keterampilan / Produk Sebagai bentuk pemahaman, siswa diminta membuat soal yang berbeda dari soal yang sudah diberikan guru dan berbeda dengan siswa lain disertai langkah-langkah penyelesaiannya D. Sikap Skor Sikap yang Diamati No Nama Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia Bernalar kritis Gotong royong 3 4

Kolom Skor Sikap diisi dengan angka,, 3 atau 4 Angka menunjukkan kurang Angka menunjukkan sedang Angka 3 menunjukkan baik Angka 4 menunjukkan amat baik

A. LKS Kelompok Nama : Kelas : LKS Sekolah : SMP Negeri 0 Pekalongan Mapel : Matematika Kelas/Semester : 7/ Materi : Perkalian Bilangan Bulat Kelompok : Tujuan: Setelah melaksanakan pembelajaran, diharapkan siswa mampu memahami konsep dan sifat-sifat yang berlaku pada operasi perkalian bilangan (bulat dan pecahan). A. Lengkapilah tabel berikut. X 0 - - 3 0 - - 3 B. Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa:. Hasil perkalian bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif adalah. Hasil perkalian bilangan bulat negatif dengan biangan bulat negatif adalah 3. Hasil perkalian bilangan bulat dengan angka 0 adalah. 4. Hasil perkalian bilangan bulat dengan angka adalah. C. Kerjakan soal berikut dengan benar:. 3 x (4) x (-). -6 x (-) x (-3) 3. -4 x (-9) x 0 x (-)

B. LKS Kelompok Nama : Kelas : LKS Sekolah : SMP Negeri 0 Pekalongan Mapel : Matematika Kelas/Semester : 7/ Materi : Perkalian Bilangan Bulat Kelompok : Tujuan: Setelah melaksanakan pembelajaran, diharapkan siswa mampu lebih memahami konsep dan sifat-sifat yang berlaku pada operasi perkalian bilangan bulat serta menggunakan konsep perkalian bilangan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. A. Selesaikan soal-soal berikut dengan tepat. A B. 0 x (-7) =. (-) x 0 =. (3 x ) x =. 0 x (-4 x 3) = 3. ((-) x 9) x 8 = 3. (-) x (9 x 8) = 4. 0 x (6 + 9) = 4. (3 x 9) + (3 x 6) = 5. 7 x (0 4) = 5. ( x 0) (7 x 4) =. Berdasarkan hasil operasi pada no kolom A dan B, dapat disimpulkan bahwa dalam perkalian bilangan bulat berlaku sifat.... Berdasarkan hasil operasi pada no dan 3 kolom A dan B, dapat disimpulkan bahwa dalam perkalian bilangan bulat berlaku sifat... 3. Berdasarkan hasil operasi pada no 4 dan 5 kolom A dan B, dapat disimpulkan bahwa dalam perkalian bilangan bulat berlaku sifat... B. Gunakan sifat-sifat perkalian untuk menyelesaikan soal berikut :. 50 x (-5) x. 5 x 99 3. 75 x 0 C. Selesaikan permasalahan berikut dengan langkah-langkah yang tepat. Dalam mengerjakan sebuah tes, terdapat aturan sebagai berikut: Jawaban benar skor 4 Jawaban salah skor - Tidak dijawab skor 0 Dari 5 soal yang diberikan, Andi menjawab semua soal dan 9 diantaranya benar. Berapakah skor yang diperoleh Andi?