Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan novel sejarah tersebut adalah

Ruangan penyekapan itu seperti kamar kontrakannya ketika masih di Sengkang. Sempit, pengap, dan berbau tidak menyenangkan; juga sama-sama berlantai plester-jenis lantai paling sederhana, jika lantai tanah tidak masuk dalam hitungan. Ukurannya sekitar tiga kali lima meter. Ada dua ventilasi, masing-masing seukuran layar televisi 14 inci, di sisi kiri dan kanan, dengan lima jeruji vertikal seukuran jempol orang dewasa. Pernyataan yang sesuai dengan kutipan teks sejarah tersebut adalah

Ruang penyekapan tersebut berlantai tanah.
Ruang penyekapan tersebut dikelilingi jeruji.
Ruang penyekapan tersebut pengap dan sempit.
Ruang penyekapan tersebut berukuran 3×4 meter.
Ruang penyekapan tersebut memiliki sebuah ventilasi.

Jawaban: C. Ruang penyekapan tersebut pengap dan sempit.

Dilansir dari Encyclopedia Britannica, ruangan penyekapan itu seperti kamar kontrakannya ketika masih di sengkang. sempit, pengap, dan berbau tidak menyenangkan; juga sama-sama berlantai plester-jenis lantai paling sederhana, jika lantai tanah tidak masuk dalam hitungan. ukurannya sekitar tiga kali lima meter. ada dua ventilasi, masing-masing seukuran layar televisi 14 inci, di sisi kiri dan kanan, dengan lima jeruji vertikal seukuran jempol orang dewasa. pernyataan yang sesuai dengan kutipan teks sejarah tersebut adalah ruang penyekapan tersebut pengap dan sempit..

Kemudian, saya sangat menyarankan anda untuk membaca pertanyaan selanjutnya yaitu Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!1) Memberikan pujian atau hadiah bagi siswa yang menunjukkan usaha yang baik2) Memberikan angka tinggi sesuai prestasi yang dicapai siswa 3) Menyalahkan siswa secara terbuka di kelas atas pekerjaan atau jawaban yang belum memuaskan) Menciptakan suasana belajar yang ketat dan disiplin memenuhi kebutuhan belajar siswa. Pilihan pernyataan di atas yang merupakan langkah guru untuk memotivasi siswa untuk melakukan kegiatan belajar yang bermakna beserta jawaban penjelasan dan pembahasan lengkap.

sejarah. Nilai moral dapat ditemukan pada narasi ataupun dialog yang terkandung dalam cerita ataunovel sejarah.2.Jawaban:Nilai religius adalah nilai yang berkaitan dengan hubungan manusia dengan Tuhan. Nilai agamadalam suatu cerita atau novel sejarah dapat dilihat dari dialog, isi, atau narasi cerita tersebut. Nilaiagama dalam teks cerita sejarah biasanya tergambarkan dalam perbuatan tokoh dalam cerita sejarahatau novel tentang sejarah.3.Jawaban:a.Dalam mengeksplanasi nilai-nilai dalam teks cerita sejarah, perlu diketahui terlebih dahulustruktur teks eksplanasi. Struktur teks eksplanasi terdiri atas pernyataan umum, deretan penjelas,dan penutup atau kesimpulan.b.Setelah mengetahui struktur teks eksplanasi, buatlah kerangka berdasarkan struktur tekseksplanasi.c.Setelah itu, nilai-nilai dalam teks cerita sejarah dikembangkan menjadi isi dari teks eksplanasi.d.Susunlah sebuah teks eksplanasi sesuai dengan struktur teks eksplanasi yang tepat.4.Jawaban:Nilai yang terdapat dalam kutipan teks cerita sejarah tersebut adalah nilai kepahlawanan. Nilaikepahlawan dapat diketahui melalui tindakan para patriot Indonesia menyerbu dan melawan NICAdengan gagah berani. Bahkan, mereka rela berkorban nyawa demi bangsa Indonesia.5.Contoh jawaban:Nilai tersebut sudah tidak relevan pada kehidupan masa kini. Dahulu para pejuang mengangkatsenjata melawan penjajah. Kini, Indonesia telah merdeka. Indonesia telah menjadi negara berdaulat.Oleh karena itu, perjuangan kita kini berbeda. Sebagai warga negara kita dapat memberi sumbangsihsesuai dengan bidang yang kita kuasai. Sebagai seorang pelajar, kita wajib belajar dan menguasaiteknologi guna membangun Indonesia pada masa yang akan datang.

♡ Quizzzz ♡Buatlah puisi berjudul " Diary Depresiku " # no copas# ngasalreport# Good luck

cerita kan asal usul penciptaan akal dan nafsu?

buatlah puisi tentang perpisahan sekolah#graduation

jika jamur membusuk apakah tumbuh bibit baru

No ngasalUlasan Dari Cerita Malin Kundang

gambarkan Macam pola lantai garis lurus

tolong tolong tolong bantu plisss

Plis kak bantu saya... 1.buat 4 paragraf dengan marah

tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tol … ong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong tolong

Plis kak bantu saya...1.buat 10 kalimat dengan marah

Bilyarta kembali bertanya kepada bapaknya, "Kenapa kita ndak bisa seperti Sri Ratu, punya uang banyak?"

"Karena Sri Ratu orang pintar. Orang yang pintar, bisa melakukan apa saja."

"Memang, orang kita belum pintar ya, Pak?"

"Belum. Orang kita harus terus belajar, sekolah yang tinggi biar bisa pintar seperti mereka."

"Benar, ndak, Sri Ratu itu penjajah, Pak? Tapi, kenapa dia bagi-bagi uang?"

Lagi-lagi bapaknya tersenyum geli.

"Suatu hari nanti, kamu akan tahu, siapa sebenarnya Sri Ratu. Siapa Belanda itu. Kamu harus tekun belajar. Mengapa mereka betah di sini, mengapa mereka ndak pernah mau pulang ke negaranya."

(Sumber: Sergius Sutanto, Mangun, Jakarta, Elex Media Komputindo, 2016)

Informasi yang sesuai dengan kutipan novel sejarah tersebut adalah ....

Tokoh Bilyarta ingin hidup makmur seperti tokoh Sri Ratu.
Tokoh Bilyarta merasa senang mendapatkan uang dari Sri Ratu.
Tokoh memiliki keinginan agar anaknya dapat bersekolah di negeri Belanda.
Tokoh Bapak menasihati Bilyarta agar kelak bisa menjadi orang berpendidikan.
Tokoh Bapak meminta Bilyarta mengetahui alasan Belanda tidak ingin pulang ke negaranya.