Amati kembali peta perbedaan waktu yang disajikan di halaman sebelumnya

Sumber: Buku Tematik Kelas 6 Kemendikbud

Page 2

Sumber: Buku Tematik Kelas 6 Kemendikbud

Page 3

Ilustrasi Apa Penyebab Perbedaan Waktu? Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 6 SD Halaman 11, 13 /Buku Tematik Kelas 6 Kemendikbud

Page 4

Ilustrasi Apa Penyebab Perbedaan Waktu? Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 6 SD Halaman 11, 13 /Buku Tematik Kelas 6 Kemendikbud

Page 5

Ilustrasi Apa Penyebab Perbedaan Waktu? Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 6 SD Halaman 11, 13 /Buku Tematik Kelas 6 Kemendikbud

Menurutmu apa penyebab perbedaan waktu tersebut, apa yang dapat kamu simpulkan dari cerita tentang kegiatan teman-teman Udin yang tinggal di tempat berbeda, pembahasan kunci jawaban tema 8 kelas 6 halaman 11 Subtema 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya materi pembelajaran 2.

Pembahasan kali ini merupakan lanjutan tugas sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan soal Andaikan Senter Adalah Matahari dan Globe Adalah Bumi Kapan Kita Mengalami Siang di buku tematik siswa.

Ayo Mengamati

Saat bangun pagi, Udin teringat akan mimpinya semalam. Ia bermimpi bertemu dengan teman-teman lama yang berada di daerah lain di Indonesia. Udin rindu ingin bertemu dengan mereka. Ia kemudian bertanya dalam hati, sedang melakukan apakah mereka di sana sepagi ini?

Amati kembali peta perbedaan waktu yang disajikan di halaman sebelumnya. Tuliskan perbedaan waktu yang kamu temui berdasarkan wilayah pada peta. Bagaimana perbedaan itu memengaruhi kegiatan teman-teman Udin yang diceritakan di atas?

Menurutmu, apa penyebab perbedaan waktu tersebut?

Jawaban : Penyebab yaitu akibat rotasi bumi pada orbitnya sehingga terjadi perbedaan waktu, dimana bagian timur Bumi mengalami matahari terbit terlebih dahulu.

Dari cerita tentang kegiatan teman-teman Udin yang tinggal di tempat berbeda, apa yang dapat kamu simpulkan?

Jawaban : Perbedaan waktu di bumi akibat rotasi bumi, berpengaruh pada kegiatan sehari hari manusia.

Ayo Mengamati

Kamu akan membantu Udin untuk memahaminya melalui kegiatan berikut.

1. Amati gambar peta berikut atau bola dunia yang ada di kelasmu! 2. Amati garis yang melintang pada globe/ petamu yang membelah Bumi menjadi belahan utara dan selatan !

3. Amati pula garis membujur yang membelah Bumi menjadi belahan barat dan timur !

Tuliskan hal-hal lain yang kamu temui dari hasil pengamatanmu pada kotak berikut !

Jawaban, buka disini: Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 6 Halaman 11 13 14 15 16

Demikian pembahasan kunci jawaban tema 8 kelas 6 halaman 11 subtema 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya. Kerjakan juga soal lain pada pembelajaran 2 di buku tematik siswa. Semoga bermanfaat! Lihat soal lainnya di kolom pencarian:

TRIBUNPADANG.COM - Amati kembali peta perbedaan waktu yang disajikan di halaman sebelumnya. Tuliskan perbedaan waktu yang kau temui menurut wilayah pada peta.

Bagaimana perbedaan itu memengaruhi acara teman-teman Udin yang diceritakan di atas? Menurutmu, apa penyebab perbedaan waktu tersebut?

Kalimat tersebut termasuk salah satu pertanyaan yang diajukan kepada siswa pada buku tematik 8 kelas 6 halaman 111 12 13 14, Subtema 1 pembelajaran 2

Pada pembelajaran ini siswa terlebih dahulu diminta bacalah dan cermati teks informasi berikut ini!

Sebelum kau mulai membaca, lakukan acara di bawah ini! Sebutkan kata kunci yang kau temukan pada judul bacaan!

Berdasarkan kata kunci tersebut, perkirakan informasi yang akan kau dapatkan dari bacaan.

Dari bacaan di atas, temukan kosakata-kosakata baru. Tuliskan kosakata- kosakata tersebut pada kolom yang disediakan.

Carilah definisinya dengan melihat Kamus Besar Bahasa Indonesia. Gunakan kosakata tersebut dalam kalimat.

Jelaskan makna kosakata tersebut kepada temanmu sesuai dengan kalimat yang kau buat.

Pertanyaan tersebut akan dijawab pada artikel ini untuk membantu orang tua dalam membimbing anak belajar.

Baca juga: JAWABAN Tema 6 Kelas 4 Halaman 6, 7, 8, 9, Apakah Kamu Memiliki Hewan Peliharaan seperti Udin?

Baca juga: Jawaban Tema 7 Kelas 6 Halaman 133 134 135 136: Perubahan Apa yang Terjadi pada Masa Pubertas?

Kunci jawaban tema 8 kelas 6 halaman 11 12 13 14, Subtema 1 Pembelajaran 2

Kunci jawaban Tema 8 Kelas 6 halaman 11

Kita tinggal di planet Bumi. Planet Bumi mengalami siang dan malam. Pergantian siang dan malam menunjukkan adanya perbedaan waktu. Nah, saat ini kita akan belajar tentang perbedaan waktu yang terjadi di Bumi. Apa penyebab dan pengaruh perbedaan waktu bagi kita, ya? Ayo, kita pelajari!.Ayo Mengamati

Saat bangun pagi, Udin teringat akan mimpinya semalam. Ia bermimpi bertemu dengan teman-teman lama yang berada di daerah lain di Indonesia. Udin rindu ingin bertemu dengan mereka. Ia kemudian bertanya dalam hati, sedang melakukan apakah mereka di sana sepagi ini?

Yuk, kita amati kegiatan teman-teman Udin di bawah ini.

Batusangkar, Sumatera Barat Pukul 05:00 WIB

Sayup-sayup terdengar ayam berkokok. Buyung menggeliat malas untuk membuka matanya. Sejuk pagi masih terasa. Akan tetapi, Buyung harus segera bangun untuk menunaikan ibadah dan bersiap-siap ke sekolah.

Mamuju, Sulawesi Barat Pukul 06:00 WITA

Alang mengayuh sepedanya menuju sekolah. Cukup 20 menit mengayuh, ia sudah tiba di sekolah. Masih ada waktu 10 menit, sebelum bel masuk berbunyi. Alang selalu datang lebih awal agar ada waktu untuk bermain dengan temanteman sebelum mulai belajar.

Jailolo, Maluku Utara Pukul 07:00 WIT

Ferdi membaca sekilas soal di kertasnya dengan tersenyum. Hari ini, ulangan matematika pada jam pertama. Kemarin sore, Ferdi sudah belajar dengan teman-temannya. Ia yakin, soal yang diberikan Pak Sammy dapat dikerjakannya dengan mudah.

Waktu menunjukkan pukul 19.00 WIB, 20.00 WITA , 21.00 WIT

Batusangkar, Sumatera Barat Pukul 19:00 WIB

Buyung mengambil nasi dan sayur. Buyung dan keluarganya makan malam bersama. Pada waktu makan malam, mereka biasa bertukar cerita tentang kegiatan hari itu. Buyung bersyukur, Ayah dan Ibu selalu menemaninya setiap malam. Waktu makan malam selalu menjadi waktu yang dinanti.

Mamuju, Sulawesi Barat Pukul 20:00 WITA

Alang sedang mengerjakan PR. Tidak terlalu banyak PR hari ini, Alang sudah mengerjakan sebagian tugasnya sejak beberapa hari yang lalu. Satu jam lagi Alang harus bersiap-siap tidur. Pada hari sekolah, Ibu tidak mengizinkan Alang menonton televisi. Alang paham, Ibu ingin dia konsentrasi dalam belajar.

Jailolo, Maluku Utara Pukul 21:00 WIT

Hujan rintik-rintik masih terdengar di luar. Dingin udara malam mulai terasa. Ferdy sudah akan berselimut di tempat tidurnya. Kantuk mulai datang, tetapi Ferdy masih mencoba untuk menyelesaikan membaca beberapa halaman bukunya. Ia terbiasa membaca buku sebelum tidur. Namun, Ferdy tidak membaca sambil tiduran.

Amati kembali peta perbedaan waktu yang disajikan di halaman sebelumnya. Tuliskan perbedaan waktu yang kamu temui berdasarkan wilayah pada peta. Bagaimana perbedaan itu memengaruhi kegiatan teman-teman Udin yang diceritakan di atas?

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 8 Halaman 11

Amati kembali peta perbedaan waktu yang disajikan di halaman sebelumnya. Tuliskan perbedaan waktu yang kau temui menurut wilayah pada peta.

Bagaimana perbedaan itu memengaruhi acara teman-teman Udin yang diceritakan di atas?

Menurutmu, apa penyebab perbedaan waktu tersebut?

Jawaban:

Perbedaan waktu disebabkan oleh perbedaan letak garis bujur. Setiap tempat di muka bumi yang mempunyai selisih garis bujur 15 derajat akan mempunyai perbedaan waktu satu jam.

Dari tentang kegiatan teman-teman Udin yang tinggal di tempat berbeda, apa yang sanggup kamu simpulkan?

Jawaban:

Waktu pada wilayah Indonesia dibagi menjadi tiga kawasan waktu. Perbedaan waktu tersebut memengaruhi kegiatan sehari-hari. Kegiatan Udin berbeda dengan kegiatan teman-temannya yang berada di kawasan lain pada waktu yang sama.

Baca juga: Jawaban Tema 8 Kelas 6 Hal 7 8: Bagaimana Arah Gerak Bumi Dibandingkan dengan Arah Gerak Jarum Jam?

Baca juga: Adakah Perbedaan pada Globe, Antara Sebelum dan Sesudah Senter Dinyalakan? Tulis Hasil pengamatanmu!

Ayo Mengamati

Wilayah Indonesia dibagi menjadi tiga kawasan waktu. Pembagian ini menjadikan adanya perbedaan waktu. Perbedaan waktu ini akan memengaruhi acara sehari-hari.

Kegiatan Udin berbeda dengan acara teman-temannya yang berada di kawasan lain pada waktu yang sama. Perbedaan tersebut ada hubungannya dengan pembagian waktu di Indonesia.

Oleh lantaran itu, Udin ingin mengetahui apa yang menjadi dasar pembagian waktu di Indonesia. Udin juga ingin mengetahui pembagian waktu di dunia.

Kamu akan membantu Udin untuk memahaminya melalui acara berikut.

1. Amati gambar peta berikut atau bola dunia yang ada di kelasmu!

2. Amati garis yang melintang pada globe / petamu yang membelah Bumi menjadi belahan utara dan selatan !

3. Amati pula garis membujur yang membelah Bumi menjadi belahan barat dan timur !

Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 6 Halaman 13

Tuliskan hal-hal lain yang kau temui dari hasil pengamatanmu pada kotak berikut !

Jawaban:

Garis yang terlihat pada globe atau peta dunia disebut garis lintang dan garis bujur.

Ayo Membaca

Bacalah dan cermati teks informasi berikut ini!

Sebelum kau mulai membaca, lakukan acara di bawah ini!

1. Sebutkan kata kunci yang kau temukan pada judul bacaan!

Jawaban:

Kata kunci pada judul bacaan ialah "Akibat Perputaran Bumi".

2. Berdasarkan kata kunci tersebut, perkirakan informasi yang akan kau dapatkan dari bacaan.

Jawaban:

Perkiraan informasi yang akan didapatkan dari bacaan :
- Lamanya waktu yang dibutuhkan bumi untuk satu kali putaran.
- Pengertian garis bujur dan garis lintang.
- Akibat yang ditimbulkan dari perputaran bumi.

3. Buatlah kelompok yang terdiri atas empat orang. Secara bergantian, sebutkan kata kunci yang ditemukan pada judul dan asumsi informasi yang akan didapatkan dari bacaan.

Perputaran Bumi dan Akibatnya

Bumi kita berputar membentuk bulat 360 derajat dan membutuhkan waktu 24 jam untuk satu kali putaran. Apa tanggapan perputaran tersebut? Untuk mengetahuinya, amati bola dunia atau peta dunia serta garis yang tampak di dalamnya. Tahukah kamu, garis yang tampak pada bola dunia atau peta dunia disebut garis lintang (paralel) dan garis bujur (meridian).

Garis lintang ialah garis khayal horizontal yang melingkari Bumi. Garis lintang dibedakan menjadi dua, yaitu Lintang Utara (LU) dan Lintang Selatan (LS). Garis lintang itu dipakai sebagai pedoman untuk pembagian wilayah iklim.

Garis bujur ialah garis khayal membujur yang membelah Bumi menjadi belahan barat dan belahan timur. Garis bujur yang terletak di belahan barat disebut garis Bujur Barat (BB), sedangkan yang terletak di belahan timur disebut garis Bujur Timur (BT). Garis bujur dipakai sebagai pedoman untuk pembagian wilayah waktu.

Garis Bujur Barat (BB) dan garis Bujur Timur (BT) berhimpit di garis 0˚ Greenwich. Garis ini melalui Greenwich Observatory di Kota London, Inggris. Oleh karenanya, kota itu ditetapkan sebagai penentu waktu internasional.

Saat berotasi 1° derajat, maka Bumi membutuhkan waktu 4 menit. Apabila berputar 15°, Bumi membutuhkan waktu satu jam. Berdasarkan perhitungan itulah, setiap tempat di muka Bumi yang mempunyai selisih garis bujur 15° akan mempunyai perbedaan waktu satu jam.

Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 6 Halaman 14

Ayo Berlatih

Dari bacaan di atas, temukan kosakata-kosakata baru. Tuliskan kosakata- kosakata tersebut pada kolom yang disediakan.

Carilah definisinya dengan melihat Kamus Besar Bahasa Indonesia. Gunakan kosakata tersebut dalam kalimat.

Jelaskan makna kosakata tersebut kepada temanmu sesuai dengan kalimat yang kau buat.

Jawaban:

Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.

Kusumawati, Heny. Diana Puspa Karitas dkk. 2018. Tema 7 Kepemimpinan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas VI. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Baca juga:

• SOAL - JAWABAN Tema 8 Kelas 6 SD Halaman 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 Subtema 1 Pembelajaran 2
• JAWABAN Tema 8 Kelas 6 SD Buku Tematik Halaman 11 12 13 14 15 16 17 18 Subtema 1 Pembelajaran 2
• JAWABAN Tema 8 Kelas 6 SD Buku Tematik Halaman 11 12 13 14 15 16 17 18, Subtema 1 Pembelajaran 2