A aiba seguia quais padrões de estudo

Questão 1/5 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil Leia o fragmento de texto seguinte: “A criação da Academia Imperial de Belas Artes (Aiba), no Rio de Janeiro, 1826, inaugura o ensino artístico no Brasil em moldes semelhantes aos das academias de arte europeias. As academias procuram garantir aos artistas formação científica e humanística, além de treinamento no ofício com aulas de desenho de observação e cópia de moldes. São responsáveis, ainda, pela organização de exposições, concursos e prêmios, conservação do patrimônio, criação de pinacotecas e coleções, o que significa o controle da atividade artística e a fixação rígida de padrões de gosto”. Após esta avaliação, caso tenha interesse em ler o texto integral, ele está disponível em: ACADEMIA Imperial de Belas Artes (Aiba). In: Enciclopédia Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileiras. São Paulo: Itaú Cultural, 2017. <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/instituicao511920/academia-imperial-de-belas- artes-aiba>. Acesso em: 28 de Mar. 2017. Tendo em vista o fragmento acima e os conteúdos do livro-base Diversidade e Resistência: a construção de uma arte brasileira sobre os artistas, obras, premiações na Academia de Belas Artes, enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos artistas e suas obras a seguir: 1. Jean-Baptiste Debret Fonte: DEBRET, Jean-Baptiste. Retrato de El-Rei Dom João VI, óleo sobre tela, 60x47cm, 1817. Acervo do Museu Nacional de Belas Artes. 2. Victor Meirelles Fonte: MEIRELLES, Victor. A Primeira Missa no Brasil, óleo sobre tela, 270 x 357 cm, 1860. Acervo Museu Nacional de Belas Artes. 3. Pedro Américo Fonte: AMÉRICO, Pedro. O grito do Ipiranga, óleo sobre tela, 415 x 760 cm, 1888. Acervo Museu Paulista. 4. Eliseu Visconti Fonte: VISCONTI, Eliseu. Moça no trigal, óleo sobre tela, 65 x 80 cm, 1916. Coleção Particular. Disponível em http://warburg.chaa- unicamp.com.br/obras/view/436. Acesso em 28 de mar. 2017. 5. Almeida Júnior Fonte: JÚNIOR, Almeida. O violeiro, óleo sobre tela, 141 x 172 cm, 1899. Acervo Pinacoteca do Estado de São Paulo. ( ) Estudou na Academia, recebeu um prêmio para complementar seus estudos em Paris e lá sofreu influência impressionista ao conhecer a obra de Pierre-Auguste Renoir. ( ) Premiado pela Academia Imperial de Belas Artes, seguiu para Paris e foi aluno do neoclassicista Jean Auguste Dominique Ingres, voltou e se tornou professor, sendo um expoente dos temas históricos neoclássicos no Brasil. ( ) Um dos fundadores da Academia Imperial de Belas Artes, teve formação neoclássica e, além de professor, é conhecido por retratar os castigos aplicados aos negros no Brasil. ( ) A primeira geração modernista o elegeu como precursor do modernismo, apesar de ter sido membro da Academia. ( ) Sua ida ao Rio de Janeiro e seus estudos na Academia foram custeados graças ao talento demonstrado ao Conselheiro do Império quando em visita à sua terra de origem, talento este demonstrado na narrativa visual de um tema histórico. Agora, marque a sequência correta: Nota: 20.0 A 3 – 2 – 1 – 4 – 5 B 3 – 5 – 4 – 1 – 2 C 4 – 1 – 3 – 5 – 2 D 5 – 2 – 1 – 3 – 4 E 4 – 3 – 1 – 5 – 2 Você acertou! A sequência correta é 4 – 3 – 1 – 5 – 2. Segundo o livro-base: 4. Eliseo Visconti foi atuante nas duas primeiras décadas do século XX, tem influência impressionista e também estudou em Paris (livro-base, p. 107). 3. Pedro Américo “[...] ingressou na Academia de Belas Artes em 1856 e seguiu para Paris com uma bolsa do Imperador, onde viveu de 1859 a 1864. Lá, foi aluno do neoclassicista Jean August Dominique Ingres (1780-1867). Ao retornar, tornou-se professor da Academia brasileira. Possivelmente, Pedro Américo não teria arriscado ir além dos limites neoclássicos (livro-base, p. 101); 1. Debret: “Mais do que professor [...] Debret registrou, por exemplo, terríveis castigos aplicados aos negros no período da escravidão” (livro-base, p.98); 5. Almeida Júnior, que, apesar de ser acadêmico (no sentido de estudar em uma Academia, e não um estilo autônomo), foi considerado um dos precursores do modernismo (livro-base, p.113). 2. Victor Meirelles: “Em 1846, o Conselheiro do Império, em missão do governo, foi a Desterro [...] Lá entusiasmou-se com o jovem Victor [...] o mestre francês aprovou os trabalhos e com um grupo de amigos decidiu custear os estudos do jovem na Corte” (livro-base, p.103). Questão 2/5 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil Atente para o extrato de texto e a imagem a seguir: “Companheiro de poetas, escritores, jornalistas, diplomatas, Portinari participou da elite intelectual brasileira em uma época em que se verificava uma notável mudança da atitude estética e na cultura do país”. Após esta avaliação, caso tenha interesse em ler o texto integral, ele está disponível em: http://museucasadeportinari.org.br/candido-portinari/a-vida. Acesso em 18 out. 2016. Fonte: PORTINARI, Cândido. Café, óleo sobre tela, 130 x 195 cm, 1935. Acervo Museu Nacional de Belas Artes. De acordo com o extrato de texto, a imagem dada e o conteúdo do livro- base Diversidade e Resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a vida e a obra do artista Cândido Portinari, leia as afirmativas a seguir: I. Suas obras, de temática brasileira, mostram a força de trabalho motriz do homem do campo e impressionaram o circuito artístico brasileiro, na busca da identidade nacional modernista. II. Depois do prêmio que ganhou no Salão Nacional de Belas Artes em 1928, as elites artística e política do Brasil reconheceram sua obra, a qual expressou o campo e o trabalhador brasileiros. III. Cândido Portinari se negou a ser o artista oficial de Getúlio Vargas, fato que o levou a morar definitivamente em Nova York nos anos 30. IV. Pintor moderno, Portinari virou o ícone do artista do Estado Novo, pois as soluções formais encontradas para trazer o discurso heroico do trabalhador brasileiro pareciam fundamentais ao discurso do novo regime político. Estão corretas apenas as afirmativas: Nota: 20.0 A II e III. B I, II e IV. Você acertou! A afirmativa III é a única afirmativa incorreta, pois Portinari era benquisto por Getúlio Vargas. (livro-base, p. 157-158). As afirmativas restantes estão corretas, visto que ele ganhou um prêmio no Salão em 1928, o que contribuiu para ser reconhecido pela elite nacional (II); o Estado Novo considerava sua obra estrategicamente importante para a comunicação dos anseios do governo (III); e sua pintura é considerada moderna (IV), (livro-base, p.157-158). C III e IV. D I e III. E II e IV. Questão 3/5 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil Leia o excerto de texto a seguir: “Utilizo a terminologia barroca para definir esteticamente e socialmente o Carnaval, porque este valoriza os aspectos que concernem ao visual, assim como ao espetacular e à teatralidade. O comportamento daqueles que participam do Carnaval, chamados de foliões (palavra derivada do francês folie, loucura), é regido por uma mistura de fausto, exuberância e insolência”. Após esta avaliação, caso tenha interesse em ler o texto integral, ele está disponível em: CARVALHO, Mário de. Carnaval, exemplificação do barroco. Disponível em: http://www.opovo.com.br/app/opovo/opiniao/2013/02/09/noticiasjornalopiniao,3003551/carnaval-exemplificacao-do-barroco.shtml. Acesso em 18 dez. 2016. Tendo em vista o excerto acima e o conteúdo do livro-base Diversidade e Resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a aproximação do barroco com o carnaval, assinale a alternativa correta: Nota: 20.0 A A aproximação acontece pelo uso das formas rocailles, formas em curvas ou em s. São comuns nas igrejas barrocas brasileiras e no carnaval brasileiro.