Tulislah prestasi yang diraih oleh ali bin abi thalib ketika menjabat sebagai khalifah

Ali bin Abi adalah sosok teladan yang dicintai Rasulullah SAW

Table of Contents Show

D. Prestasi Ali bin Abi Thalib
A. SEJARAH KEKHALIFAHAN DINASTI UMAYYAH
Video yang berhubungan

Senin , 07 Jun 2021, 05:50 WIB

Mgrol120

Ali bin Abi adalah sosok teladan yang dicintai Rasulullah SAW. Ali bin Abi Thalib

Rep: Rossi Handayani Red: Nashih Nashrullah

REPUBLIKA.CO.ID, JAKARTA – Ali bin Abi Thalib Radhiyallahu Anhu dianggap sebagai sahabat Rasulullah yang paling senior dan paling dekat dengan beliau. Ali telah masuk islam semenjak dirinya masih kecil.

Dikutip dari laman Mawdoo3 pada Ahad (6/6), Ali radhiyallahu anhu memiliki sejumlah keutamaan pada dirinya, sampai-sampai disebutkan bahwa tidak ada sahabat yang memiliki keutamaan seperi dirinya. Dan berikut lima karakterisitik dari Ali bin Abi Thalib:

1. Keberanian

Ali terkenal akan sifatnya yang pemberani. Hal ini banyak disebut dalam buku-biografi dan al-Maghazi. Ini juga termasuk konfrontasinya dengan musuh. Saat Perang Khaibar, Ali menantang Murhib Yahudi dan membunuhnya. Pada Parang Khandaq, dia berduel dengan Amr bin Abdu Wudd yang terkenal prima dan berani dari Suku Quraisy, Ali berhasil membuatnya tersungkur dan tewas.

2. Pengorbanan diri

Ali radhiyallahu anhu menjadi contoh dengan pengorbanan dirinya pada agama dan untuk tujuan yang mulia. Dia pernah tidur di ranjang Rasulullah, saat orang-orang kafir ingin membunuhnya.

3. Zuhud terhadap dunia

Ali merupakan hamba yang saleh, dan dia tidak mengharapkan kemewahan dan perhiasan dunia yang fana. Ali tidak tertipu oleh semua itu. Kantor pusat pemerintahannya di Kufah sangat sederhana, berbeda dengan para khalifah yang datang setelah masanya.

4. Ketakwaan

Dia memiliki ketakwaan yang baik kepada Allah Ta'ala. Ali menggantungkan semua urusannya kepada-Nya. Meskipun banyak bahaya yang menimpa oleh musuh-musuh Islam, dia tidak memiliki penjaga. Ali terbunuh saat dia pergi sholat subuh oleh Abdurrahman bin Muljam tanpa penjagaan.

5. Kedermawanan

Dia suka memberi dan menghabiskan hartanya di jalan Allah SWT.

Sumber: mawdoo3

131 Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum 2013

D. Prestasi Ali bin Abi Thalib

Sepeninggal Khalifah Usman bin Affan dalam kondisi yang masih kacau , kaum muslimin meminta Ali bin Abi Thalib untuk menjadi Khalifah Akan tetapi ada bebarapa tokoh yang menolak usulan tersebut. Khalifah Ali bin Abi Thalib melaksanakan langkah-langkah yang dapat dianggap sebagai prestasi yang telah dicapai .

1. Mengganti Pejabat yang Kurang Cakap.

Khalifah Ali bin Abi Thalib menginginkan sebuah pemerintahan yang efektif GDQ H¿VLHQ 2OHK NDUHQD LWX EHOLDX NHPXGLDQ PHQJJDQWL SHMDEDWSHMDEDW \DQJ kurang cakap dalam bekerja. Akan tetapi, pejabat-pejabat tersebut ternyata ban- yak yang berasal dari keluarga Khalifah Usman bin Affan Bani Umayyah . Aki- batnya, makin banyak kalangan Bani Umayyah yang tidak menyukai Khalifah Ali bin Abi Thalib. Adapun gubernur baru yang diangkat Khalifah Ali bin Abi Thalib antara lain: a. Sahl bin Hanif sebagai gubernur Syiria. b. Utsman bin Hanif sebagai gubernur Basrah. c. Qays bin Sa’ad sebagai gubernur Mesir. d. Umrah bin Syihab sebagai gubernur Kuffah. e. Ubaidaillah bin Abbas sebagai gubernur Yaman.

2. Membenahi Keuangan Negara Baitul Mal .

Pada Masa Khalifah Utsman bin Affan, banyak kerabatnya yang diberi fasili- tas negara. Khalifah Ali bin Abi Thalib memiliki tanggung jawab untuk mem- bereskan permasalahan tersebut. Beliau menyita harta para pejabat tersebut yang diperoleh secara tidak benar. Harta tersebut kemudian disimpan di Baitul Mal dan digunakan untuk kesejahteraan rakyat. Kebijakan tersebut mendapat tantangan dan perlawanan dari matan penguasan dan kerabat Utsman bin Affan. Mereka menghasut para Sahabat yang lain untuk menentang kebijakan Ali bin Abi Thalib. Dan melakukan perlawanan terhadap Khalifah Ali bin Abi Thalib. Akibatnya terjadi peperangan seperti perang Jamal GDQSHUDQJ6KLI¿Q

3. Memajukan Bidang Ilmu Bahasa.

Pada saat Khalifah Ali bin Abi Thalib memegang pemerintahan, wilayah Is- lam sudah mencapai India. Pada saat itu, penulisan huruf hijaiyah belum dileng- kapi dengan tanda baca, seperti NDVUDKIDWKDKGKRPPDK dan syaddah. hal itu Di unduh dari : Bukupaket.com B u ku S i s wa Ke l a s V I I M Ts 132 menyebabkan banyaknya kesalahan bacaan teks Al-Qur’an dan hadis di daerah- GDHUDK\DQJMDXKGDUL-D]LUDKUDE Untuk menghindari kesalahan fatal dalam bacaan Al-Qur’an dan Hadis. Khal- ifah Ali bin Abi Thalib memerintahkan Abu Aswad ad-Duali untuk mengembang- kan pokok-pokok ilmu Nahwu, yaitu ilmu yang mempelajarai tata bahasa Arab. Keberadaan ilmu Nahwu diharapkan dapat membantu orang-orang non Arab dalam mempelajari sumber utama ajaran Islam, yaitu al-Qur’an dan Hadis.

4. Bidang Pembangunan

Khalifah Ali bin Abi Thalib membangun kota Kuffah secara khusus. Pada awalnya kota Kuffah disiapkan sebagai pusat pertahanan oleh Mu’awiyah bin Abi Sufyan. Akan tetapi Kota Kuffah kemudian berkembang menjadi pusat ilmu Tafsir, ilmu Hadis, ilmu Nahwu dan ilmu pengetahuan lainya. Setelah mengamati prestasi keempat Khalifah, terdapat persamaan prestasi pada penyebaran daerah Islam. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor antara lain: a. Islam mengajarkan semua sendi kehidupan, baik agama, sosial, politik, ekonomi, dan budaya. b. Kewajiban dakwah bagi pemeluknya merupakan pendorong utama bagi para Sahabat untuk menyebarkan Islam F \]DQWLXP GDQ 3HUVLD PXODL PHOHPDK PHPEXDW ,VODP ELVD EHUNHPEDQJ dengan cepat G .HEHEDVDQEHUDJDPDEDJLPDV\DUDNDWGL\]DQWLXPPHPEXNDSHOXDQJXQWXN mengajarkan ajaran Islam e. Penyebaran Islam dilakukan secara simpatik dengan penuh kedamaian. Kekerasan diperlukan dalam kondisi yang tidak ada pilihan. I DQJVDUDEOHELKGHNDWGHQJDQEDQJVDEDQJVDMD]LUDK g. Mesir, Syiria, dan Irak merupakan daerah kaya yang ingin membebaskan diri dari penjajahan Romawi dan Persia. Sekaligus menjadi penyokong dana dalam menyebarkan Islam Di unduh dari : Bukupaket.com 133 Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum 2013 Bentuklah menjadi 4 kelompok sesuai nama-nama .KXODIDXUUD- syidin. Kemudian diskusikan pertanyaan berikut: 1. Jelaskan prestasi yang telah dicapai oleh .KXODIDXUUDV\LGLQ 2. Jelaskan faktor keberhasilan .KXODIDXUUDV\LGLQ 3. Jelaskan faktor keberhasilan yang di antara keempat Khalifah Setiap kelompok menuliskan hasil diskusinya di kertaskarton, lalu ditempelkan di dinding. Setiap kelompok menunjuk satu ang- gotanya berdiri di samping hasil kerjanya untuk menjelaskan hasil kerjanya. Peserta lain melakukan windows shopping ke kelompok lain dan mencatat hal-hal yang penting di kerta kecil. Aktivitasku Setelah melakukan “aktivitasku”, lakukan analisa dan gali infor- masi tentang pengaruh peninggalan .KXODIDXUUDV\LGLQ pada masa sekarang. Analisa kalian untuk menjawab pertanyaan berikut: 1. Jelaskan Bagaimana kondisi keagamaan daerah-daerah yang pernah dikuasai umat Islam pada masa sekarang? 2. Apa faktor utama tersebarnya Islam dengan cepat? Bagaimana FDUDPHPHOLKDUDIDNWRUWHUVHEXWSDGD]DPDQVHNDUDQJ Analisaku Di unduh dari : Bukupaket.com B u ku S i s wa Ke l a s V I I M Ts 134 Setelah mempelajari tentang prestasi .KXODIDXUUDV\LGLQ, laku- NDQODKUHÀHNVLGHQJDQPHQMDZDESHUWDQ\DDQEHULNXW 1. Apa yang telah kalian pahami dan peroleh setelah mempelajari prestasi .KXODIDXUUDV\LGLQ? 2. Apa pengaruh dan manfaat menguasai materi ini terhadap kehidupan kalian sebagai peserta didik dan seorang muslim? 3. Apa rencana tindak lanjut yang akan kalian lakukan setelah mempelajari materi ini? Refleksiku ϔǡ mengetahui kejadian yang menarik, mengesankan, menyedihkan, dan membahagiakan dari perjalanan hidup seorang tokoh. Diharapkan kalian dapat mengambil hikmah dan meneladani sikap-sikap yang dimiliki tokoh tersebut untuk kebaikan kalian I B R A H “Dan apabila manusia ditimpa bahaya, ia berdoa kepada Kami dalam keadaan berbaring, duduk atau berdiri. Tetapi setelah Kami hilangkan bahaya itu daripadanya, ia kembali melalui jalan yang sesat, seolah-olah dia tidak pernah berdo’a kepada Kami untuk menghilangkan bahaya yang telah menimpanya. Demikianlah dijadikan terasa indah bagi orang-orang yang melampaui batas apa yang mereka kerjakan” QS. Yunus : MUTIARA HIKMAH Di unduh dari : Bukupaket.com 135 Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum 2013 Tugas Kelompok Carilah informasi tentang peristiwa besar Islam berdasarkan nama- nama bulan kalender Hijriah. Tulislah hasil di kerta besar dan tempel di kelas. Tugasku RANGKUMAN 1. .KXODIDXUUDV\LGLQ menurut bahasa orang-orang yang mendapat petunjuk. Menurut pengertian Khulafaurrasyidin adalah para penganti dan penerus kepemimpinan Islam setelah wafat Rasulullah Saw. .KXODIDXUUDV\LGLQ yaitu Abu Bakar ash-Shiddiq, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali Bin Abi Thalib 2. .KXODIDXUUDV\LGLQ diangkat melalui proses yang berbeda-beda. Khalifah pertama Abu Bakar diangkat berdasarkan musyawarah antara kaum Muhajirin dan anshar secara mufakat. Khalifah kedua Umar bin Khattab dipilih berdasarkan penunjukan langsung Khalifah Abu Bakar yang disetujui oleh semua Umat Islam. Khalifah ketiga Utsman bin Affan dipilih melalui tim formatur yang dipilih oleh Khalifah Umar bin Khattab. Sedangkan Khalifah keempat Ali bin Abi Thalib dipilih oleh sebagian besar umat Islam. 3. Khalifah Abu bakar memprioritaskan permasalahan di dalam tubuh Umat Islam. hal ini akibat bermunculannya pemberotakan terhadap Khalifah setelah Nabi Muhammad wafat. Para pemberontak menyatakan keluar dari Islam, sebagian orang ada yang mengaku sebagai Nabi dan menentang untuk PHQJOXDUNDQ]DNDW.KDOLIDKPHPHJDQJNHNXDVDDQSHQXKGDODPPHQJDWXU pemerintahannya. Khalifah Abu Bakar menunjuk langsung penggantinya. Adapun prestasi Khalifah Abu Bakar adalah Memerangi Kelompok SHPEDQJNDQJNRGL¿NDVLDO4XU¶DQGDQSHUOXDVDQZLOD\DK Di unduh dari : Bukupaket.com B u ku S i s wa Ke l a s V I I M Ts 136 4. Khalifah Umar bin Khattab memproklamirkan sebagai amirulmukminin. Karakter Umar yang tegas dan keras, mempermudah perluasan wilayah Islam. selain itu merapikan sistem administrasi pemerintahan, mendirikan sistem penggajian dan menetapkan kalender Hijriah. Prestasi Umar bin Khattab yaitu perluasan daerah Islam, administrasi keuangan, dan menetapkan tahun Hijriah. 5. Khalifah Usman bin Affan melanjutkan program Khalifah Umar bin Khattab dalam memperluas wilayah Islam. kepemimpinan Usman bin Affan membuat banyak kecewa Umat Islam karena usianya yang sudah tua 70 tahun dan karakternya lemah lembut. Ditambah kebijakannya dengan mengangkat kerabatnya menduduki jabatan penting. Prestasi Khalifah Usman bin Affan \DLWX NRGL¿NDVL 0XVKDIO4XUDQ UHQRYDVL PDVMLG 1DEDZL SHPEHQWXNDQ angkatan laut, dan perluasan wilayah Islam 6. Khalifah Ali bin Abi Thalib memimpin dalam kondisi tidak stabil. Beliau menghadapi pemberontakan yang menolak pengangkatan beliau sebagai Khalifah. Ditambah kebijakannya memecat para gubernur yang tidak kompeten, yang mayoritas kerabat dari Utsman bin Affan. Prestasi Ali bin Abi Thalib yaitu mengganti pejabat yang tidak cakap, membenahi Baitul Maal, memajukan bidang bahasa, dan pembangunan kota Kuffah. Uji Kompetensi

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas

1. Apa alasan yang membuat Khalifah Abu Bakar menerima usulan pembukuan ayat-ayat Al-Quran ? 2. Jelaskan perluasan wilayah yang dilakukan oleh Khalifah Umar bin Khattab 3. Sebutkan prestasi yang telah dicapai pada Masa Khalifah Utsman bin Affan? 4. Jelaskan kebijakan-kebijakan Khalifah Ali bin Abi Thalib yang menimbulkan pemberontakan terhadap kekuasaanya 0HQJDSDPXQFXONRQÀLNLQWHUQDOXPDW,VODPSDGDPDVD.KDOLIDK8WVPDQ bin Affan? Di unduh dari : Bukupaket.com 137 Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum 2013 Kompetensi Inti Ͳϭ͗ DĞŶŐŚĂƌŐĂŝĚĂŶŵĞŶŐŚĂǇĂƟĂũĂƌĂŶĂŐĂŵĂǇĂŶŐĚŝĂŶƵƚŶǇĂ ͲϮ͗ DĞŶŐŚĂƌŐĂŝ ĚĂŶ ŵĞŶŐŚĂǇĂƟ ƉĞƌŝůĂŬƵ ũƵũƵƌ͕ ĚŝƐŝƉůŝŶ͕ ƚĂŶŐŐƵŶŐ ũĂǁĂď͕ ƉĞĚƵůŝ ;ƚŽůĞƌĂŶƐŝ͕ ŐŽƚŽŶŐ ƌŽǇŽŶŐͿ͕ ƐĂŶƚƵŶ͕ ƉĞƌĐĂǇĂ Ěŝƌŝ ĚĂůĂŵďĞƌŝŶƚĞƌĂŬƐŝƐĞĐĂƌĂĞĨĞŬƟĨĚĞŶŐĂŶůŝŶŐŬƵŶŐĂŶƐŽƐŝĂůĚĂŶ ĂůĂŵĚĂůĂŵũĂŶŐŬĂƵĂŶƉĞƌŐĂƵůĂŶĚĂŶŬĞďĞƌĂĚĂĂŶŶǇĂ͘ Ͳϯ͗ DĞŵĂŚĂŵŝƉĞŶŐĞƚĂŚƵĂŶ;ĨĂŬƚƵĂů͕ŬŽŶƐĞƉƚƵĂůĚĂŶƉƌŽƐĞĚƵƌĂůͿ ďĞƌĚĂƐĂƌŬĂŶ ƌĂƐĂ ŝŶŐŝŶ ƚĂŚƵŶǇĂ ƚĞŶƚĂŶŐ ŝůŵƵ ƉĞŶŐĞƚĂŚƵĂŶ͕ ƚĞŬŶŽůŽŐŝ͕ƐĞŶŝďƵĚĂǇĂƚĞƌŬĂŝƚĨĞŶŽŵĞŶĂĚĂŶŬĞũĂĚŝĂŶƚĂŵƉĂŬ mata. Ͳϰ͗ DĞŶĐŽďĂ͕ŵĞŶŐŽůĂŚĚĂŶŵĞŶǇĂũŝŵĞŶǇĂũŝĚĂůĂŵƌĂŶĂŚŬŽŶŬƌĞƚ ;ŵĞŶŐŐƵŶĂŬĂŶ͕ ŵĞŶŐƵƌĂŝ͕ ŵĞƌĂŶŐŬĂŝ͕ ŵĞŵŽĚŝĮŬĂƐŝ ĚĂŶ ŵĞŵďƵĂƚͿĚĂŶƌĂŶĂŚĂďƐƚƌĂŬ;ŵĞŶƵůŝƐ͕ŵĞŵďĂĐĂ͕ŵĞŶŐŚŝƚƵŶŐ͕ ŵĞŶŐŐĂŵďĂƌ͕ ĚĂŶ ŵĞŶŐĂƌĂŶŐͿ ƐĞƐƵĂŝ ĚĞŶŐĂŶ ǇĂŶŐ ĚŝƉĞůĂũĂƌŝ ĚŝƐĞŬŽůĂŚĚĂŶƐƵŵďĞƌůĂŝŶǇĂŶŐƐĞŵƵĂĚĂůĂŵƐƵĚƵƚƉĂŶĚĂŶŐͬ ƚĞŽƌŝ͘ Dinasti Bani Umayyah Pelopor Kemajuan Peradaban Islam 4 Kompetensi Dasar ϭ͘ϯ͘ DĞƌĞƐƉŽŶƐŬĞƐŚĂůŝŚĂŶĚĂŶŬĞƐĞĚĞƌŚĂŶĂĂŶhŵĂƌďŝŶďĚƵůǌŝƐ ŵĞƌƵƉĂŬĂŶĐĞƌŵŝŶĂŶƉĞƌŝůĂŬƵZĂƐƵůƵůůĂŚĂǁ͘ ϭ͘ϰ͘ DĞƌĞƐƉŽŶĚŝƌŝĚĂƌŝƐŝƐŝͲƐŝƐŝŶĞŐĂƟĨƉĞƌŝůĂŬƵƉĂƌĂƉĞŶŐƵĂƐĂĚĂƵůĂŚ ŝŶĂƐƟhŵĂǇǇĂŚ͘ Di unduh dari : Bukupaket.com B u ku S i s wa Ke l a s V I I M Ts 138 Ϯ͘ϰ͘ DĞŶŐŚĂƌŐĂŝ ŬĞƐĞĚĞƌŚĂŶĂĂŶ ĚĂŶ ŬĞƐĂůŝŚĂŶ hŵĂƌ ďŝŶ ĂďĚƵů ǌŝǌĚĂůĂŵŬĞŚŝĚƵƉĂŶƐĞŚĂƌŝͲŚĂƌŝ͘ ϯ͘Ϯ͘ DĞŵĂŚĂŵŝƐĞũĂƌĂŚďĞƌĚŝƌŝŶǇĂŝŶĂƐƟĂŶŝhŵĂǇǇĂŚ͘ ϯ͘ϱ͘ DĞŵĂŚĂŵŝ ƐŝŬĂƉ ĚĂŶ ŐĂǇĂ ŬĞƉĞŵŝŵƉŝŶĂŶ hŵĂƌ ďŝŶ ďĚƵů ǌŝƐ͘ ϰ͘ϯ͘ DĞŶǇĂũŝŬĂŶ ŬŝƐĂŚ ƚĞŶƚĂŶŐ ŬĞŚŝĚƵƉĂŶ hŵĂƌ ďŝŶ ďĚƵů ǌŝƐ ĚĂůĂŵŬĞŚŝĚƵƉĂŶƐĞŚĂƌŝͲŚĂƌŝ͘ Indikator ϭ͘ DĞŶũĞůĂƐŬĂŶƉƌŽƐĞƐďĞƌĚŝƌŝŶǇĂŝŶĂƐƟĂŶŝhŵĂǇǇĂŚ͘ Ϯ͘ DĞŶũĞůĂƐŬĂŶŚĂůŝĨĂŚŝŶĂƐƟĂŶŝhŵĂǇǇĂŚ͘ ϯ͘ DĞŶũĞůĂƐŬĂŶĨĂŬƚŽƌͲĨĂŬƚŽƌŬĞŵƵŶĚƵƌĂŶŝŶĂƐƟĂŶŝhŵĂǇǇĂŚ͘ ϰ͘ DĞŶũĞůĂƐŬĂŶ ŬĞƐĞĚĞƌŚĂŶĂĂŶ hŵĂƌ ďŝŶ ďĚƵů ǌŝǌ ŬĞƟŬĂ ŵĞŶũĂĚŝƐĞŽƌĂŶŐŬŚĂůŝĨĂŚ͘ ϱ͘ ŵĞŶũĞůĂƐŬĂŶƌŝǁĂǇĂƚŚŝĚƵƉhŵĂƌďŝŶďĚƵůǌŝǌ͘ ϲ͘ ŵĞŶǇĞďƵƚŬĂŶŬĞďŝũĂŬĂŶͲŬĞďŝũĂŬĂŶhŵĂƌďŝŶďĚƵůǌŝǌ͘ ϳ͘ ŵĞŶŐĂŶĂůŝƐŝƐŬĞƐĞĚĞƌŚĂŶĂĂŶĚĂŶŬĞƐŚĂůĞŚĂŶhŵĂƌďŝŶďĚƵů ǌŝǌĚĞŶŐĂŶŬĞŚŝĚƵƉĂŶĚŝŵĂƐĂƐĞŬĂƌĂŶŐ͘ Peta Konsep Di unduh dari : Bukupaket.com 139 Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum 2013 Pengamatanku Amatillah gambar berikut, kemudian berikan tanggapanmu