dr. Wahidin Soedirohoesodo (7 Januari 1852 – 26 Mei 1917, EYD: Wahidin Sudirohusodo) adalah salah seorang pahlawan nasional Indonesia. Namanya selalu dikaitkan dengan Budi Utomo karena walaupun ia bukan pendiri organisasi kebangkitan nasional itu, dialah penggagas berdirinya organisasi yang didirikan para pelajar School tot Opleiding van Inlandsche Artsen, Jakarta.
dr. Wahidin Soedirohoesodo Wahidin mulai bersekolah di Sekolah Dokter Djawa pada tahun 1869. Sekolah ini menetapkan masa pendidikan selama 3 tahun. Namun, Wahidin menamatkan pendidikannya lebih cepat. Ia lulus dengan masa studi hanya 22 bulan.[1] Dokter lulusan STOVIA ini sangat senang bergaul dengan rakyat biasa, sehingga tak heran bila ia mengetahui banyak penderitaan rakyat. Ia juga sangat menyadari bagaimana terbelakang dan tertindasnya rakyat akibat penjajahan Belanda. Menurutnya, salah satu cara untuk membebaskan diri dari penjajahan, rakyat harus cerdas. Untuk itu, rakyat harus diberi kesempatan mengikuti pendidikan di sekolah-sekolah. Sebagai dokter, ia sering mengobati rakyat tanpa memungut bayaran.
Dua pokok yang menjadi perjuangannya ialah memperluas pendidikan dan pengajaran dan memupuk kesadaran kebangsaan.
Wahidin Sudirohusodo sering berkeliling kota-kota besar di Jawa mengunjungi tokoh-tokoh masyarakat sambil memberikan gagasannya tentang "dana pelajar" untuk membantu pemuda-pemuda cerdas yang tidak dapat melanjutkan sekolahnya. Akan tetapi, gagasan ini kurang mendapat tanggapan.
Gagasan itu juga dikemukakannya pada para pelajar STOVIA di Jakarta tentang perlunya mendirikan organisasi yang bertujuan memajukan pendidikan dan meninggikan martabat bangsa. Gagasan ini ternyata disambut baik oleh para pelajar STOVIA tersebut. Akhirnya pada tanggal 20 Mei 1908, lahirlah Budi Utomo.
Artikel bertopik biografi Indonesia ini adalah sebuah rintisan. Anda dapat membantu Wikipedia dengan mengembangkannya.
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMP NEGERI UNGGULAN 2 PULAU MOROTAI Alamat : Jl. Himangua Desa Hino Email: JAWABALAH PERTANYAAN-PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN BAIK DAN BENAR! 1. Penjajahan Belanda di Indonesia dimulai sejak didirikannya VOC (Vereenigde Oost Indische Compagnie) pada 20 Maret 1602. Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan dengan melaksanakan politik…. A. Devide et impera B. Balas budi C. Etische Politic D. Dumping 2. Perhatikanlah nama-nama berikut ini! 1. Baron Van Houvel. 2. Van Den Bosch. 3. Mr. Van Deventer. 4. Edward Douwes Dekker. Siapakah orang Belanda yang tinggal atau pernah tinggal di Indonesia yang mengetahui penderitaan rakyat Indonesia karena diterapkannya tanam…. A. 1, 2, dan 3 B. 1, 2, dan 4 C. 1, 3, dan 4 D. 2, 3, dan 4 3.
Gerakan Budi Utomo yaitu sebuah organisasi pertama di
Indonesia yang bersifat nasional dan berbentuk modern atau lebih jelasnya
sebuah organisasi dengan sistem pengurusan yang tetap, ada anggota, tujuan dan
program kerja. Organisasi Budi Utomo sendiri dibentuk oleh pelajar STOVIA yang
bernama…. 4.
Perhatikanlah nama-nama tokoh berikut ini! 5. Perhatikanlah pernyataan dibawah ini! 1. Mempelajari berbagai tarian daerah sebagai upaya untuk melestarikannya. 2. Menggunakan produksi luar negeri karena kualitasnya terjamin. 3. Menjaga kelestarian alam. 4. Membuang sampah pada tempatnya. Dari pernyataan diatas, perilaku yang menggambarkan rasa bangga sebagai bangsa Indonesia ditunjukkan pada nomor…. A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 1, 2, dan 4 6. Tindakan saat ini yang tidak sesuai dengan gagasan Wahidin Sudirohusodo tentang pendidikan adalah…. A. Bagi Gina, pendidikan akan membantunya keluar dari kemiskinan sehingga dia belajar dengan serius. B. Indah ingin sekolah yang tinggi supaya menjadi karyawan di perusahaan terkenal. C. Diana merasa sangat bersedih saat melihat temannya putus sekolah karena disebabkan tidak ada biaya. D. Tere senantiasa membantu temannya yang kesulitan belajar. 7. Negara Indonesia merupakan suatu negara yang letak wilayahnya sangat strategis, mempunyai keindahan alam, kaya akan flora dan fauna yang beraneka ragam. Hal tersebut menunjukkan bahwa bangsa Indonesia memiliki berbagai…. A. Keistimewaan. B. Keunggulan. C. Kehebatan. D. Kelebihan. 8. Berikut ini yang bukan merupakan penghayatan kebangkitan nasional untuk generasi muda ialah…. A. Meskipun keluarganya tidak mampu menyekolahkannya, Toni tidak patah semangat dan berusaha mencari beasiswa sehingga dia sekarang bisa sekolah. B. Tuti begitu senang dengan budaya dari negara Korea, bahkan pakaian dan logat bicaranya identik dengan budaya negara Korea. C. Danu sangat tertarik dan ingin mengembangkan padi yang tahan hama karena tanaman padi milik ayahnya sering diserang berbagai macam hama. D. Rani dan Nia sangat suka memasak, bahkan mereka mengikuti kursus memasak pada sore hari sepulang sekolah. 9. Organisasi yang dibentuk setelah Budi Utomo yang didirikan oleh R.Satiman Wiryosanjoyo dkk adalah…. A. Jong Sumateramen Bond. B. Jong Java. C. Trikoro Dharmo. D. Sekar Rukun. 10. Siapakah penggagas dari Kongres Pemuda II yang dilaksanakan dalam tiga sesi di tiga tempat berbeda…. A. Perhimpunan Pelajar Indonesia. B. Trikoro Dharmo. C. Perhimpunan Indonesia. D. Perhimpunan Pelajar-pelajar Indonesia. 11. Rapat pertama yaitu pada Sabtu 27 Oktober 1928, Mohammad Yamin menjabarkan mengenai arti dan hubungan persatuan dan pemuda. Menurut M Yamin, ada lima faktor yang dapat memperkuat Indonesia yaitu sejarah, kemauan, hukum adat serta…. A. Bahasa dan pendidikan. B. Bahasa dan lagu kebangsaan. C. Bendera kebangsaan dan lambang negara. D. Bahasa dan bendera negara 12. Perhatikanlah nama-nama dibawah ini! 1. Soegondo Djojopoespito. 2. R. M. Djoko Marsaid. 3. Amir Syarifuddin. 4. WR. Supratman. 5. Senduk. 6. Johanes Leimena. Siapa sajakah yang menjadi panitia Kongres Pemuda II…. A. 1, 2, 3, 4, dan 5 B. 2, 3, 4, dan 6 C. 1, 2, 3, 5, dan 6 D. 3, 4, 5, dan 6 13. Ketika M. Sunario sedang berpidato pada sesi terakhir kongres, rumusan sumpah Pemuda ditulis oleh seseorang di selembar kertas. Siapakah yang menulis rumusan tersebut…. A. Soegondo Djojopoespito. B. Moehammad Yamin. C. M. Tabrani. D. Amir Syarifuddin. 14. Sumpah Pemuda pada 28 Oktober 1928 bukan saja untuk menggerakkan para pemuda meraih kemerdekaan, namun juga ….. bangsa Indonesia sebagai sebuah negara. Manakah jawaban yang tepat untuk melengkapi wacana tersebut…. A. Menumbuhkan rasa cinta. B. Menggerakkan hati. C. Mempertegas jati diri. D. Mempertegas keinginan. 15. Aku adalah salah satu tokoh pahlawan nasional Indonesia yang dieksekusi mati pada tanggal 5 September 1949 dan menolak untuk menutup mata, karena aku ingin melihat peluru penjajah menebus dadaku. Aku adalah…. A. I Gusti Ngurah Rai. B. Chairil Anwar. C. Wolter Mongonsidi. D. Wage Rudolf Supratman. 16. Dari sejarah Sumpah Pemuda terdapat nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa dan membuktikan bahwa ternyata berbagai perbedaan dapat disatukan. Yang tidak termasuk dalam nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Sumpah Pemuda adalah…. A. Cinta bangsa dan tanah air. B. Sikap rela berkorban. C. Menyombongkan diri. D. Mengutamakan kepentingan bangsa dan bisa menerima serta menghargai perbedaan. 17. Perhatikanlah pernyataan dibawah ini! 1. Merusak, menyobek, menginjak-injak, membakar bendera negara. 2. Menggunakan bendera negara untuk promosi atau iklan komersial. 3. Membentangkan bendera negara yang rusak, robek, luntur, kusut atau kusam. 4. Mencetak, menyulam, menulis huruf, angka dan gambar. 5. Mengibarkan bendera negara di depan gedung sekolah. Dari lima pernyataan diatas, hal-hal yang dilarang dilakukan terhadap bendera negara ialah…. A. 1, 2, 3, dan 5 B. 1, 3, 4, dan 5 C. 2, 3, 4, dan 5 D. 1, 2, 3, dan 4 18. Bahasa Indonesia merupakan Bahasa resmi negara Indonesia. Hal tersebut dinyatakan didalam UUD 1945, yaitu pada pasal…. A. Pasal 35. B. Pasal 36A. C. Pasal 36. D. Pasal 36B. 19. Tujuan dari siswa yang menyanyikan lagu kebangsaan pada awal kegiatan belajar adalah untuk…. A. Menanamkan nasionalisme. B. Menanamkan kebiasaan baik. C. Menanamkan patriotism. D. Agar hafal syair lagunya. 20. Lahir pada 6 Juni 1901 di Blitar Jawa Timur dan meninggal di Jakarta 21 Juni 1970. Memiliki Ayah yang bernama Raden Soekemi Sosrodiharjo dan ibu bernama Ida Ayu Nyoman Rai, dan pernah menjadi Presiden pertama Republik Indonesia. Siapakah tokoh yang dimaksud tersebut…. A. Megawati. B. Moh. Hatta. C. Soeharto. D. Ir. Soekarno. 21. Setiap warga negara Indonesia mempunyai hak dalam memanfaatkan kekayaan wilayah nusantara untuk memenuhi keperluan dan kebutuhan hidup sehari-hari. Hal tersebut adalah wujud dari Indonesia sebagai kesatuan…. A. Ekonomi. B. Sosial Budaya. C. Wilayah. D. Pendidikan 22. Sebagai seorang pelajar, Andi memiliki impian menjadi seorang Polisi. Ia beralasan agar dapat melindungi Indonesia dari segala bentuk ancaman yang mengganggu keamanan dan kenyamanan seluruh warga negara Indonesia. Hal tersebut menunjukkan makna dari Indonesia sebagai satu kesatuan…. A. Politik. B. Pertahanan dan Keamanan. C. Ekonomi. D. Sosial Budaya. 23. Rajin belajar untuk menguasai ilmu pengetahuan yang digunakan untuk mengabdi kepada negara adalah perwujudan perilaku semangat dan komitmen kebangsaan yaitu…. A. Rela berkorban. B. Semangat kekeluargaan. C. Cinta tanah air. D. Membina persatuan dan kesatuan. 24. Perhatikanlah pernyataan dibawah ini! 1. Memberikan sumbangan pemikiran bagi kemajuan Indonesia. 2. Tidak melakukan hal-hal yang dapat mengancam persatuan bangsa. 3. Memberikan tenaga dan waktu dengan ikhlas untuk kepentingan bersama. Ketiga pernyataan tersebut menggambarkan perilaku dan komitmen kebangsaan yaitu…. A. Membina persatuan dan kesatuan. B. Semangat mengabdi. C. Cinta tanah air. D. Rela berkorban. 25. Pak Dedi merupakan seorang pejabat di lingkungan pemerintahan di kota tempat ia tinggal. Pak Dedi memiliki sikap disiplin dan tidak pernah melanggar hukum terutama yang berhubungan dengan korupsi. Sikap tersebut mencerminkan…. A. Ketokohan. B. Keteladanan. C. Kebangsaan. D. Pewarisan. B. ESSAY 26. Tulislah lagu Bangun Pemudi Pemuda karangan A. Simanjuntak! 27. Tulislah teks Sumpah Pemuda! 28. Berikan 4 contoh perilaku sebagai wujud pengamalan nilai-nilai yang terkandung dalam Sumpah Pemuda! 29. Tuliskan 4 contoh nilai religious! 30. Apakah yang di maksud dengan kebangkitan nasional! KUNCI JAWABAN SEMESTER GENAP 2020-2021 PPKN
26. Bangun pemudi pemuda Indonesia Tangan bajumu singsingkan untuk negara Masa yang akan datang kewajibanmu lah Menjadi tanggunganmu terhadap nusa Menjadi tanggunganmu terhadap nusa Tak usah banyak bicara trus kerja keras Hati teguh dan lurus pikir tetap jernih Bertingkah laku halus hai putra negri Bertingkah laku halus hai putra negri 27. Pertama: Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia. Kedua: Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia. Ketiga:Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia 28. Nilai-nilai Luhur yang terkandung dalam Sumpah Pemuda Antara Lain: a. cinta tanah air dan bangsa b. persatuan c. sikap rela berkorban d. mengutamakan kepentingan bangsa e. semnagat persaudaraan f. semangat gotong royong 29. yakin dan percaya terhadap tuhan yang maha esa, hormat dan menghormati dan bekerja sama, saling menghormati kebebasan memeluk agama, tidak memaksakan suatu agama kepada orang lain 30. kebangkitan nasional adalah sesi pergerakan bangsa Indonesia yang mulai menyadari kondisi dan potensi sebagai suatu bangsa |
Tindakan masa kini yang sesuai dengan gagasan Dr Wahidin Sudirohusodo tentang pendidikan adalah
Pos Terkait
Copyright © 2024 idkuu.com Inc.
