 Ilustrasi kentang penghasil listrik. /buku.kemdikbud.go.id. PORTAL JEMBER - Salam belajar adik-adik, kali ini kita akan membahas kunci jawaban Tema 1 Kelas 4 SD dan MI Subtema 3 Energi Alternatif. Dalam Subtema ini, adik-adik juga akan diajarkan mengenai cara membuat energi listrik alternatif dari buah dan sayur, misalnya jeruk, apel dan kentang. Adapun kunci jawaban yang menjadi fokus belajar bersama di artikel ini termuat pada halaman 115-116, sesuai Buku Tema 1 Kelas 4 SD MI Kurikulum 2013 Revisi terbaru 2017. Baca Juga: Sikap Menunjukkan Persatuan dan Kesatuan, Sikap Tidak Menunjukkan Persatuan Kesatuan, Kunci Jawaban Kelas 4 SD Perintah yang akan dikerjakan adik-adik adalah Tulislah hasil percobaanmu ke dalam tabel berikut. Adapun percobaannya adalah membuat energi listrik dari jeruk, apel dan kentang. >Namun perlu diingat, sebelum melihat kunci jawaban ini, alangkah baiknya adik-adik cobalah mengerjakan sendiri terlebih dahulu. Jika sudah selesai, mintalah bantuan orang tua untuk mengoreksi ataupun mencocokkan dengan kunci jawaban yang tertera di artikel ini. Seperti dirujuk PORTAL JEMBER dari buku tematik kelas 4 SD dan penjelasan alumni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Jember, Lubis Muzaki S.Pd, berikut adalah Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD MI Halaman 116. Baca Juga: Lakukan Penaksiran Operasi Hitung Berikut! Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD MI Halaman 18 Sumber: buku.kemdikbud.go.id
RADARSEMARANG.ID, MUATAN-muatan listrik dapat berpindah jika ada beda potensial yang dihasilkan oleh sumber listrik, seperti baterai atau aki. Muatan listrik yang berpindah melalui beda potensial inilah yang kita kenal dengan arus listrik. Arus listrik mengalir dari dari kutub positif baterai menuju kutub negatif baterai. Arus listrik dapat mengalir melalui rangkaian seri dan rangkaian paralel. Siswa kelas VI SD Negeri 02 Mojo Ulujami Pemalang pada mata pelajaran IPA materi Arus Listrik semester II bereksperimen membuat energi alternatif dari buah jeruk lemon untuk menyalahkan lampu LED pada saat pembelajaran di kelas. Semua siswa sangat antusias melakukan eksperimen tersebut, sampai membawa berbagai macam buah dari rumah untuk membuktikan apakah selain buah jeruk seperti pisang, apel, bengkoang juga bisa digunakan sebagai energi alternatif untuk menyalakan lampu LED? Mereka melakukan eksperimen dengan langkah kegiatan yang sesuai prosedur. Baca juga: Belajar Matematika secara Riil itu Mengasyikkan Langka kegiatannya sebagai berikut, pertama, membuat kelompok dengan anggota empat siswa. Kedua, masing-masing kelompok menyiapkan alat dan bahan yang terdiri dari buah jeruk lemon/nipis 4 buah, koin logam/paku seng, tembaga,lampu LED 2 buah, dudukan lampu 4 buah, kabel sepanjang 25 cm 8 buah, sakelar (dirakit dari styrofoam 5 sentimeter x7 sentimeter x1 sentimeter, klip kertas, dan paku payung). Ketiga, setiap jeruk ditusuk paku seng/koin logam yang berfungsi sebagi kutub negatif (-), dan satu lempeng tembaga yang berfungsi sebagai kutub positif (+), pada satu belahan yang sama pada satu buah jeruk lemon. Keempat, merangkai baterai dari 1 buah jeruk lemon dengan menancapkan koin logam dan paku ke jeruk lemon sebagai sel baterai dari buah jeruk lemon kemudian paku disambungkan dengan kabel tembaga ke lampu LED dan sakelar menjadi rangkaian seri. Hasilnya lampu LED dengan 1 buah jeruk lemon menyala dengan kedipan, setelah disambungkan/ditambah baterai buah 2 buah jeruk lemon lampu menyala redup. Sampai proses ini siswa makin semangat belajar dan paham kalau baterai jeruknya ditambah lagi menjadi 4 buah jeruk lemon maka lampu menyala makin terang dan tidak berkedip-kedip lagi. Baca juga: Project Based Learning, Trik Ampuh atasi Kebosanan PJJ Penulis selaku wali kelas VI dan guru pembimbing dalam eksperimen baterai buah jeruk lemon menjelaskan bahwa jeruk lemon merupakan alternatif larutan elektrolit karena mengandung senyawa asam sitrat sehingga dapat digunakan sebagai pembangkit listrik yaitu energi alternatif pada baterai. Dimana satu buah jeruk lemon dapat menghasilkan tegangan sampai dengan 1 volt, dan tegangan akan bertambah jika jumblah buah jeruk lemon juga ditambah. Dari hasil percobaan/eksperimen, dapat ditarik kesimpulan bahwa jeruk lemon dapat mengalirkan arus listrik karena mengandung senyawa kimia seperti asam sitrat, asam amino, glikosida kalsium dan lain-lain. Buah jeruk lemon dapat menyalahkan lampu LED setelah dirangkai secara seri. Dengan eksperimen ini membuat siswa semakin semangat dalam belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa yang awalnya mendapatkan nilai rata-rata kurang dari 75,89 setelah menerapkan metode kesperimen rata-rata nilai ulangan menjadi 86,75. Selain meningkatkan hasil belajar, eksperimen baterai buah jeruk lemon ini juga dapat menambah wawasan yang luas kepada siswa seputar kelistrikan dan energi alternatif yang ada di sekeliling kita. Serta memberi pemahaman yang lebih mendalam dan sistematis bahwa energi alternatif dapat ditemukan dengan bahan yang ramah lingkungan dan mudah didapatkan di sekitar kita. Selanjutnya konsep ini dapat digunakan dan diterapkan di kemudian hari. (dj1/ida) Guru SD Negeri 02 Mojo Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang
BATERAI DARI ALAM A. PENDAHULUAN 1. LATAR BELAKANG Sumber ilmu pengetahuan yang utama adalah alam karena semua ilmu pengetahuan berasal dari alam. Hanya sayangnya kita seolah diberikan jalan pintas dengan menelan ilmu bulat–bulat sehingga tidak tahu konsepnya, kita telah terpedaya oleh teknologi sehingga tidak mengerti bahwasannya alamlah yang menyajikan teknologi tersebut. Sebagai contoh adalah Baterai Alam. Bagaimana dan dari mana konsep baterai tersebut? Mungkin hanya sedikit yang tahu dan itupun dihapal dari pelajaran bukan dipraktikkan. Pembelajaran akan lebih bermakna dan memiliki nilai lebih jika peserta didik dibekali dengan kecakapan dengan memanfaatkan bahan-bahan yang tersedia dilingkungannya. Di kelas IX materi listrik di ajarkan di semester ganjil pada kompetensi dasar “menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik termasuk sumber energi listrik alternatif, serta berbagai upaya menghemat energi listrik”. Dari materi pembelajaran sumber energi alternatif, kami mencoba untuk membuat baterai ramah lingkungan dengan memanfaatkan bahan-bahan yang ada di masyarakat dan mudah mencarinya yaitu jeruk nipis, belimbing wuluh dan jeruk lemon. Dari ketiga bahan tersebut ternyata yang memiliki daya hantar listrik paling besar adalah jeruk lemon dan yang terendah adalah belimbing wuluh. Kami memilih alternatif sumber energi jeruk nipis dengan pertimbangan banyak di lingkungan siswa dan mudah didapat serta lebih kuat menghantarkan energi listrik dibanding blimbing wuluh. Kami tidak memilih jeruk lemon meskipun memiliki daya hantar listrik cukup besar dengan alasan sulit di dapat dan harganya mahal. Membuat baterai ramah lingkungan memiliki manfaat antara lain ;
2. RUMUSAN MASALAH “Bagaimana Jeruk Nipis bisa menjadi Baterai yang bisa mengalirkan arus listrik ?” B. KAJIAN PUSTAKA Konsep baterai pertama kali ditemukan oleh Alexandro Volta (1745 – 1827), ia menemukan baterai dengan percobaan sangat sederhana yaitu dengan memasukkan dua logam yang berbeda yaitu logam tembaga (Cu) dan seng (Zn) ke dalam bejana yang diisi larutan asam sulfat (H2SO4), dari situlah konsep listrik ditemukan. Jeruk nipis termasuk jenis tumbuhan perdu yang memiliki rasa pahit dan masam dengan kandungan kimia per 100 g jeruk nipis mengandung antara lain; Asam sitrat, asam amino ( triptozan, lisin) minyak atsiri, damar, glokosida, asam sitrun, lemak 0,1 g, kalsium 40mg, fosfor 22 mg, besi 0,6 mg, belerang, vitamin B1 0,04 mg, vitamin C 27 mg, protein 0,8 gr dan air 86 gr. Dengan kandungan yang ada pada jeruk nipis ini diharapkan mampu menjadi elemen yang dapat menghantarkan arus listrik. C. ALAT DAN BAHAN
D. CARA KERJA
E. PENUTUP Dari kegiatan praktik dapat disimpulkan bahwa jeruk nipis bisa digunakan sebagai sumber energi alternatif ramah lingkungan yang dapat menghantarkan arus listrik dan bisa digunakan untuk menyalakan lampu LED sehingga dapat mengurangi limbah kobalt dan mercury yang terdapat pada baterai Karena percobaan ini masih dalam lingkup yang kecil alangkah baiknya di cobakan untuk lingkup yang besar untuk memberikan pengertian pada masyarakat tentang baterai ramah lingkungan. Dan diuji juga pada jeruk nipis yang masih muda dan sudah matang. Semoga tulisan ini bisa menjadi pelajaran yang berharga, dan memacu kita untuk lebih berkreasi dalam meningkatkan pembelajaran dan mutu pendidikan khususnya di SMPN 2 Bangil dan di lingkungan Kabupaten Pasuruan pada umumnya. FOTO-FOTO KEGIATAN KONSEP DASAR PEMBUATAN ELEMEN / BATERAI ALAM
Share This Post To : Kembali ke Atas Artikel Lainnya :Komentar :
Kembali ke Atas |
Sebutkan alat dan Bahan untuk melakukan percobaan buah jeruk nipis sebagai penghasil listrik
Pos Terkait
Copyright © 2024 idkuu.com Inc.
