Buatlah 2 soal hots beserta jawabannya terkait tentang pendidikan karakter !

High order thinking skills yang disingkat HOTS gencar diperbincangkan di dunia pendidikan. Soal-soal yang HOTS merupakan salah satu cara untuk melatih siswa untuk berpikir tingkat tinggi. Diharapkan, hasil belajar siswa pada aspek pengetahuan dapat membekali siswa untuk memiliki keterampilan-keterampilan yang dibutuhkan dibutuhkan yang pada abad ke-21 atau juga dikenal dengan sebutan 21st century skills. Apa saja keterampilan abad 21 itu? Keterampilan abad 21 dibagi menjadi 3 kategori yaitu learning skills, literacy skills, dan life skills.

Learning skills terdiri dari critical thinking, creativity, collaboration, dan communication (The Four C's). Literacy skills meliputi information literacy, media literacy, dan technology literacy. Dan life skills yang mencakup 5 kemampuan, yaitu: flexibility, leadership, initiative, productivity, dan social skills. Soal-soal HOTS dalam penilaian hasil belajar sangat penting untuk mengasah kemampuan dan keterampilan siswa sesuai dengan tuntutan kompetensi abad ke-21 di atas.

Pengertian HOTS

Guru Pintar penasaran, apa sih HOTS? Taksonomi Bloom yang telah direvisi oleh Anderson and Krathwohl menyatakan bahwa high order thinking skills adalah kemampuan berpikir pada tingkat yang lebih tinggi yang melibatkan kemampuan menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta. Tidak sekedar menghafal atau merujuk saja.

Apa itu soal HOTS? Seperti namanya, soal HOTS adalah soal-soal yang mendorong siswa untuk berpikir tingkat tinggi sesuai dengan levelnya. Soal HOTS dapat mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi, seperti kemampuan berpikir yang tidak sekadar mengingat (recall), menyatakan kembali (restate), atau merujuk tanpa melakukan pengolahan (recite). Soal-soal HOTS disusun sedemikian rupa untuk mengukur kemampuan: mentransfer satu konsep ke konsep lainnya, memproses dan menerapkan informasi, mencari kaitan dari berbagai informasi yang berbeda-beda, menggunakan informasi untuk menyelesaikan masalah, dan menelaah ide dan informasi secara kritis.

Salah besar jika soal HOTS diidentikkan dengan soal-soal yang sulit. Bisa jadi soal HOTS menjadi sulit bagi siswa karena dalam pembelajaran siswa-siswa tidak dibiasakan untuk berpikir tingkat tinggi. Siswa yang hanya dibiasakan untuk melihat sesuatu atau mengerjakan soal yang jawabannya sudah ada tanpa melalui proses pemikiran lebih lanjut, tentu akan kesulitan jika tiba-tiba diberikan soal HOTS. Siswa akan sukses mengerjakan soal-soal HOTS jika sudah terbiasa berpikir secara HOTS selama proses pembelajaran.

Karakteristik & Indikator Soal HOTS

Sebuah Soal dikategorikan sebagai soal HOTS harus memiliki 3 karakteristik berikut ini:

1. Dapat mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi.

2. memiliki basis permasalahan kontekstual.

3. Menggunakan bentuk soal beragam.

Indikator dalam soal HOTS meliputi tiga indikator yaitu menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan mengkreasi(C6).

Level Menganalisis (C4)

Pada level menganalisis, siswa akan lebih ditekankan pada bagaimana berpikir kritis secara operasional. menganalisis terdiri dari kemampuan atau keterampilan membedakan (differentiating), mengorganisasikan(organizing), dan menghubungkan(attributing). Kata Kerja Operasional yang biasa digunakan adalah membandingkan,mengkritisi mengurutkan, membedakan, dan menentukan.

Level Mengevaluasi (C5)

Mengevaluasi berarti membuat keputusan berdasarkan kriteria yang standar, seperti mengecek dan mengkritik. Kata Kerja Operasional yang digunakan adalah mengevaluasi, memilih/menyeleksi, menilai,menyanggah, dan memberikan pendapat.

Level Mengkreasi (C6)

Soal pada level C6 menuntut kemampuan siswa untuk merancang, membangun, merencanakan, memproduksi, menemukan, memperbaharui, menyempurnakan, memperkuat, memperindah, menggubah. Kata Kerja Operasional yang digunakan adalah memperjelas, menafsirkan, memprediksi.

Cara Membuat Soal HOTS

Penyusunan soal HOTS tidak boleh sembarangan. Cara membuat soal HOTS harus mengikuti langkah-langkah berikut ini:

1. Menganalisis Kompetensi Dasar yang dapat dibuat soal-soal HOTS

Pertama-tama, Guru Pintar harus memilih KD yang dapat dibuatkan soal-soal HOTS. Guru Pintar dapat melakukan langkah ini secara mandiri atau melalui forum MGMP. Terkadang tidak semua KD dapat dibuatkan soal yang bersifat HOTS. Oleh karena itu, kejelian dan ketelitian sangat diperlukan.

2. Menyusun kisi-kisi soal

Kisi-kisi soal-soal HOTS memiliki tujuan untuk membantu Guru Pintar dalam menulis butir soal. Kisi-kisi soal HOTS penting untuk membantu dan mengarahkan guru dalam memilih KD yang dapat dibuat soal-soal HOTS, memilih materi pokok yang terkait dengan KD yang akan diuji, merumuskan indikator soal, dan menentukan level kognitif.

3. Memilih stimulus yang menarik dan kontekstual

Contoh soal HOTS yang sudah sering Guru Pintar lihat pasti memiliki stimulus. Stimulus yang digunakan dalam penyusunan soal HOTS harus menarik dan kontekstual. Stimulus yang menarik akan membuat siswa mau membaca stimulus dengan seksama. Sedangkan kontekstual berarti sesuai dengan kenyataan dalam kehidupan sehari-hari.

4. Menulis butir pertanyaan sesuai dengan kisi-kisi soal

Penulisan butir-butir pertanyaan harus sesuai dengan kaidah penulisan butir soal HOTS. Kaidah penulisan butir soal HOTS sedikit berbeda dengan kaidah penulisan butir soal pada umumnya. Perbedaannya hanya terletak pada aspek materi saja. Sedangkan pada aspek konstruksi dan bahasanya relatif sama.

5. Membuat rubrik

Dalam setiap butir pertanyaan HOTS yang ditulis harus dilengkapi dengan rubrik atau pedoman penskoran. Rubrik dibuat untuk soal HOTS dalam bentuk uraian. Sedangkan soal HOTS yang berbentuk pilihan ganda, pilihan ganda kompleks (benar/salah, ya/tidak), dan isian singkat, Guru Pintar harus menuliskan kunci jawaban.

Tanaman TOGA ini bisa berkhasiat mengobati hamak kennis, menghilangkan bau badan, menyegarkan tubuh dan memperlancar buang air kecil adalahA. Cabai me … rahB. KapulagaC. KemukusD. Jeruk Nipis​

Perhatikan hal hal berikut! 1) Ruang2)waktu3) pola lantai 4) tenaga 5) iringanPenggunaan level pada gerak berhubungan erat dengan hal-hal yang di tunj … uk oleh nomor...Bantu jawab

Sebutkan bahan pembuatan karya 3 dimensi

cari bacaan yang termasuk Mad Thabi'i, Mad Wajib Muttasil dan Mad Jaiz Munfasil di dalam surah Al-Fajr kemudian tulislah sebanyak-banyaknya di dalam b … uku tugas contoh bacaan tersebut sesuai dengan yang kalian dapatkan dalam surah tersebut!​

Karangan kegiatan sehari hariku di rumah

14. Basa krama/bebasan Muga-muga rayaté makmur sekiyen lan seterusé, yaiku .... A. Mugi-mugi rayaté makmur saniki lan seterusé B. Mugi-mugi rayaté mak … mur saniki lan saterasé C. Muga-muga rayaté makmur saniki lan saterasé D. Muga-muga rayaté makmur sekiyen lan saterasé​

naon paribasa anu Hartina lamun hayang barang dahar kudu usaha​

Sikap Yang bisa membina persatuan dan kesatuan bangsa indonesia adalahA.Bekerja Keras siang malamB.Mengharapkan UUD 1945C.Kerja sama Mengerjkan soal U … jianD.Kerja bakti membersihkan lingkungan​

jawab yang bener ygy jangan bercandaa :)​

jawab pls yang bener:)​

Berikut beberapa contoh soal survei karakter dan pembahasannya untuk menghadapi pembelajaran abad 21 dan ujian nasional mulai tahun ajaran 2021.  Soal survei karakter itu merupakan implementasi dari penguatan pendidikan karakter yang meliputi relegius, mandiri, nasionalis, gotongroyong, dan integritas. 
Perbedaan setiap jenjang terletak pada level pemahaman konsep dan tingkat berfikir siswa.  SD terdapat tiga pilihan jawaban, SMP dengan empat pilihan jawaban dan SMA dengan lima pilihan jawaban.

Ilustrasi pixabay.com

Lingkup materinya meliputi sikap-sikap yang seharusnya dimiliki sebagai bangsa Indonesia yang berkaitan dengan pengamalan Pancasila, Bhineka Tunggal Ika, Negara Kesatuan Republik Indonesia harga mati, dan Undang Undang Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia tahun 1945 dalam permasalahan konstekstual bagaimana menghadapai serta mengambil keputusan dan jalan keluar terbaik dalam pergaulan sebagai individu dan sebagai anggota kelompok baik di rumah, masyarakat termasuk di sekolah dan akhirnya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 

Dari hasil survei karakter ini dapat diketahui seperti apa situasi dan kondisi sekolah, peserta didik, bahkan kompetensi guru-gurunya atau pemetaan juga apa yang terjadi di sekolah.  Selain itu diharapkan peserta didik menjadi berkarakter, handal dalam membuat serta mengambil suatu keputusan untuk menyelamatkan masa depannya untuk kelangsungan dan kejayaan bangsa dan negara berdasarkan Pancasila dan UUD NRI 1945.

Ok berikut contoh-contonya :

1. Kamu memiliki seorang teman yang berlainan keyakinan dengan kamu, suatu ketika kamu diundang olehnya untk menghadiri acara respsi perkawinannya.

Tindakan yang kamu lakukan adalah ….

A. tidak datang menghadirinya

B. menolak dengan cara halus bahwa kamu ada acara lain

C. memenuhi undangannya

D. mengucapkan selamat melalui telpon

Kunci Jawaban C

Karena resepsi pernikahan hanyalah acara seremonial tidak ada sangkut pautnya dengan ibadah agama masing-masing, sesama penganut agama saling toleransi dan bekerjasama selama tidak menyangkut proses ritual keagamaan.  Sesuai prinsip Pancasila terutama Sila Ketuhanan Yang Maha Esa.

2.Pak Dedi punya sebidang tanah yang dekat dengan perkampungan penduduk, pak Dedi memanfaatkan tanahnya dengan memelihara ayam potong.  Namun bau kotoran dari kandang pak Dedi mengganggu warga di kampung tersebut.   Warga melakukan protes karena pencemaran udara. 

Tindakan yang harus dilakukan oleh Pak Dedi adalah ….

A. bermusyawarah dengan warga kampung untuk menyelesaikan permasalahan

B. menimbun kotoran ayamnya setiap hari

C. memindahkan kandang ayamnya ke kandang kolektif

D. memberi biaya ganti rugi setiap bulan terhadap warga yang terdampak

E. menempuh jalur hukum karena dia merasa bebas melakukan apapun di atas tanahnya

Kunci Jawaban A

Karena menyelesaikan permasalahan diutamakan dengan musyawarah untuk mufakat sebagai jalan keluar terbaik.  Peinsip Pancasila terutama Sila Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan.

3.Pincen adalah warga Desa Sukarmaju, pada saat pemilihan kepala desa, Pincen melakukan serangan fajar dalam bentuk membagi-bagikan uang dan sembako agar warga menjatuhkan pilihan terhadap dirinya sebagai kepala desa.  Ternyata setelah diadakan penghitungan suara,  Pincen memeroleh suara mayoritas.  Kamu mengetahui bahwa Pincen berbuat tidak jujur dalam meraih kemenangan. 

Bagaimana sebaiknya tindakan kamu untuk melawan ketidakadilan tersebut?

A. acuh tak acuh karena kamu tidak dirugikan karena bukan kontestan

B. melapor kepada aparat penegak hukum dan pengawas pemilihan dengan bukti yang kuat

C. diam saja karena warga kampungmu semua kebagaian uang takutnya kamu jadi sasaran kemarahan warga

D. memberi tahu kontestan lain yang dirugikan

E. mendatangi Pincen kalau aksinya ada yang mengetahuinya dan meminta uang diam kalau mau selamat

Kunci Jawaban B

Karena politik uang dilarang, melaporkan harus disertai dengan bukti yang sangat kuat agar tidak menjadi fitnah.

4. Si A adalah seorang warga negara yang tidak bertanggung jawab karena tidak menggunakan hak pilihnya dalam pemilihan umum.  Si A lebih parah lagi dengan mengajak teman akrabnya Si B untuk golput. 

Apa yang harus si B lakukan atas ajakan Si A tersebut?

A. Si B mengikuti ajakan Si A karena tidak kuasa menolak kawan akrabnya demi teman

B. Si B mengikuti ajakan Si A karena ada bayarannya

C. Si B mengikuti ajakan si A karena takut kehilangan teman akrabnya

D. Si B menolak ajakan si A karena salahsatu kontestan adalah idolanya yang sangat dia kagumi yng selama ini banyak membantu kehidupan masyarakat

E. Si B menolak karena salah satu kontestan adalah dari keluarganya

Kunci Jawaban D

Karena berdasarkan keyakinan suara hati nuraninya demi kepentingan orang banyak tanpa memandang keluarga, teman, uang atau anti KKN, Si B mendahulukan kepentingan bangsa dan negara, bersikap nasionalisme, integritas.

5.Pak Ahmad adalah seorang guru yang berkepribadian baik dan selalu berinovasi dalam memajukan sekolahnya sehingg murid selalu menanti kehadiran pak Ahmad baik di Sekolah apalagi di depan kelas.  Namun malang tidak bisa ditolak, pak Ahmad tiba-tiba dipindah tugaskan ke sekolah yang kurang maju. 

Apa yang seharusnya dilakukan Pak Ahmad? Adalah ….

A. menerima dengan alasan yang masuk akal

B. menolak karena merasa masih dibutuhkan di tempat semula

C. menerima dengan lapang dada karena pindah adalah hal yang biasa

D. menerima dengan penuh tanggungjawab

E. menolak karena sudah menjelang pensiun sebagai guru

Kunci Jawaban D

Pak Ahmad medahulukan kepentingan bangsa dan negara karena di sekolah manapun sama saja justru Pak Ahmad dapat menyumbangkan tenaga pikiran untuk memajukan sekolah tersebut. Sikap Pak Ahmad adalah nasionalis, tanggungjawab, integritas.

6. Sekolah sudah membuat mengenai larangan siswa laki-laki untuk memiliki rambut gondrong.  Seorang guru menegur Darko agar segera memotong rambutnya yang sudah terlihat gondrong.  Padahal Darko menyukai model rambutnya sekarang ini.  Tindakan yang sebaiknya dilakukan Darko adalah ….

A. segera memotong rambutnya sepulang sekolah

B. menunggu sampai ditegur kembali, baru kemudian memotong rambutnya.

C. mempertahankan gaya rambutnya yang gondrong saat ini.

D. membuat alasan agar dimaklumi oleh guru.

Kunci Jawaban A

Karena bagaimanapun sekolah punya aturan tersediri dalam tata tertib yang harus ditaati semua warga sekolah tanpa kecuali.  Sikap integritas yaitu mentaati aturan yang berlaku dalam hal ini tata tetib sekolah.

7. Semester baru sudah berjalan dua minggu dan di kelasnya Toni tanpa ada ketua kelas.  Wali kelas sudah meminta untuk segera diangkat ketua kelas untuk keperluan koordinasi kegiatan belajar, tetapi tidak ada satupun siswa berani mengajukan diri menjadi ketua kelas.

Tindakan yang seharusnya dilakukan Toni dalam menghadapi situasi tersebut adalah ….

A. menunjuk teman lain dan mengajukannya kepada wali kelas.

B. mendorong teman-teman sekelasnya untuk mengajukan diri menjadi ketua kelas.

C. mengajukan diri karena memang mampu menjadi ketua kelas

D. mengajukan diri menjadi ketua kelas jika diperbolehkan menunjuk wakilnya sendiri

Kunci Jawaban B

Karena Toni ingin menumbuhkan sikap percaya diri teman-temannya sebagai tawaran Toni agar Toni tidak dianggap otoriter, dominan, bagaimanapun juga onir adalah seorang siswa yang sama dengan siswa lainnya, semua siswa punya hak yang sama untuk mengajukan diri sebagai calon ketua kelas.  Tertanam sifat penghormatan terhadap hak orang lain.  Tidak memandang remeh orang lain.

8. Cindy diajak temannya untuk datang pada acara jumpa fans artis idolanya, tetapi waktunya bertepatan jadwal bimbingn belajar.  Cindy sudah memiliki kesepakatan dengan orangtuanya untuk tidak bolos.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan Cindy adalah ….

A. meminta izin kepada orangtua untuk sekali ini saja membolos bimbingan belajar

B. tetap mengikuti bimbingan belajar, tetapi meminta izin pulang lebih awal

C. mengikuti ajakan temannya, karena acara terebut sangat jarang diadakan

D. tetap bimbingan belajar dan meminta temannya untuk memvideokan acara tersebut

Kunci Jawaban D

Mendahulukan bimbingan belajar karena tidak mau mengecewakan orangtuanya serta untuk masa depannya.  Bimbingan belajar tetap yang utama.  Tertanam sikap pengendalian diri.

9. Mery berasal dari suku yang berbeda dengan Tina.  Ketika sedang diskusi mengenai kebudayaan, Tina sangat membanggakan suku asalnya, sehingga menyinggung perasaan Mery.

Tindakan yang sebainya dilakukan Mery adalah ….

A. mengabaikan perasaanya dan fokus topik diskusi

B. menyanggah apa yang dikatakan Tina mengenai sukunya

C. menyampaikan bahwa semua suku memiliki keunikan masing-masing

D. membalas dengan memberi contoh negative tentang suku asal Tina

Kunci Jawaban C

Karena tidak dibenarkan bersikap primordial atau kesukuan yang menonjolkan suku atau daerahnya sendiri dengan merendahkan suku, budaya daerah lain.  Bertentangan dengan prinsip Bhineka Tunggal Ika dan Pancasila terutama Sila Persatuan Indonesia.  Tertanam sifat nasionalisme dalam diri Mery.

Baca juga :

Soal ANBK SD-MI

Soal ANBK SMP-MTs

Soal ANBK SMA-MA-SMK

10. Ando merpakan teman sebangku Dino.  Ando sering diejek teman-teman sekolahnya karena badannya gemuk dan pendek.  Dino kasihan pada Ando, tetapi dia takut dijauhi teman lainnya jika berteman dengan Ando.

Tindakan yag seharusnya dilakukan Dino adalah ….

A. berusaha membela Ando

B. menjaga jarak dengan Ando

C. tetap berteman jika tidak ada teman lain

D. tetap berteman dengan Ando

Kunci Jawaban D

Karena semua manusia adalah ciptaan Tuhan Yang Maha Esa memiliki harkat dan martabat yang sama, tidak diskriminatif, tidak rasialisme, sesuai dengan prinsip Pancasila terutama Sila Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab.

11. Pada saat akan membuang botol plastik botol bekas minuman, Insan kesulitan dalam mencari tempat sampah, Insan melihat beberapa orang yang membuang sampah dipinggir jalan.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh Insan adalah ….

A. membuangnya pada tempat terembunyi

B. membuang sampah dipinggir jalan

C. membawa pulang untuk digunakan kembali

D. memegangnya sampai mendapatkan tempat sampah

Kunci Jawaban D

Tidak membuang sampah sembarangan menunjukkan Insan adalah orang yang bertanggungjawab, responsive, tanggap, peduli lingkungan.  Karena lingkungan menjadi tercemar dan limbah plastik itu terurainya sampai ratusan tahun berbahaya bagi kelanjutan ekosistem semua makhluk hidup.

12. Dedi menemukan uang yang jatuh di halaman sekolah.  Dia ingin mengembalikan uang tersebut, tetapi tidak tahu siapa pemiliknya.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan Dedi adalah ….

A. menyerahkan uang tersebut kepada guru

B. membiarkan saja

C. bertanya kepada beberapa teman

D. membawa pulang

Kunci Jawaban A

Karena apapun yang terjadi selama di sekolah adalah dikembalikan kepada guru, karena gurulah orangtua jika di sekolah.  Dedi bersikap jujur dan tanggungjawab untuk diserahkan kepada guru.  Guru yang akan mengembalikan dengan cara atau strateginya sendiri  bagaimana cara mengembalikan uang yang tidak diketahui murid.

13. Bendi diberi tugas untuk mengumpulkan sumbangan dalam rangka membantu biaya perawatan teman sekelasnya yang sedang sakit.  Akan tetapi, pada waktu yang bersamaan, ibunya belum memiliki uang untuk membayar sewa rumah yang hari itu juga harus dibayarkan.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan Bendi adalah ….

A. Segera memberikan uang sumbangan tersebut kepada temannya yang sakit

B. memberikan semua uang untuk membayar sewa rumah ibunya

C. menggunkan sebagian uang untuk membayar sewa rumah ibunya

D. meminta izin teman-temannya meminjam uang untuk membayar sewa rumah

Kunci Jawaban A

Karena menyangkut nyawa dan amanat segera untuk dibelikan obat atau biaya perawatan, sedangkan sewa rumah masih bisa ditunda beberapa saat masih bisa dinegosiasikan/dirundingkan.  Sikap budi adalah sabar, amanah, peduli orang lain, dan mengendalikan diri dan mendahulukan kepentingan orang lain.

14. Pak Tino adalah guru olahraga di SMP Kebangsaan.  Di sekolah tersebut hanya ada satu lapangan yang digunakan untuk olahraga Bola Voli dan Basket.  Suatu hari, tim basket meminta izin untuk menggunakan lapangan tersebut karena harus berlatih untuk meghadapi turnamen keesokan harinya.  Namun hari itu merupakan jadwal latihan tim Bola Voli.

Tindakan yang seharusnya dilakukan oleh Pak Tino adalah ….

A. memberikan izin kepada tim basket dan meminta pengertian kepada tim voli

B. membagi separuh waktu untuk tim voli dan separuhnya untuk tim basket

C. menolak permohonan tim basket karena hari itu adalah jadwal untuk tim voli

D. meminta pada kedua tim untuk untuk bertukar jadwal latihan agar tim basket dapat berlatih hari ini.

Kunci Jawaban D

Tidak ada yang dirugikan dan saling pengertian cuma waktu mundur saja, jadi kedua kegiatan dapat berjalan.  Kedua tim saling bersikap toleransi dan semua ada jalan keluar kalau dimusyawarahkan.  Pak Tino seorang yang bijaksana.

15. Amin dan Rino mendapat tugas untuk mencari materi pelajaran di Internet. Ketika sedang menyelesaikan tugas di rumah Rino, Amin diajak bermain game onine, padahal ibunya pesan agar ia tidak bermain game online.

Tindakan yang harus dilakukan oleh Amin adalah ….

A. mengikuti ajakan Rino, karena game tersebut edisi terbaru

B. bermain sebentar untuk menghilangkan rasa bosan

C. menolak bermain game dan menyelesaikan tugasnya

D. meminta izin pada ibunya untuk bermain game setelah tugasnya selesai

Kunci Jawaban C

Fokus kepada tujuan semula agar tercapai dan sukses dalam menempuh cita-cita, sikap Amin tidak mau mengkhianti, merusak kepercayaan, berbohong, bisa mengendalikan diri, Amin berbakti pada orangtuanya.

16. Anda sebagai juri lomba.  Kebetulan salahsatu pesrta adalah anak anda.  Anda tahu bahwa anak anda melakukan kesalahan tetapi juri lain tidak tahu.  Mereka memberi nilai tinggi pada anak anda. 

Apa yang anda lakukan? Adalah ….

Jawabannya :

Memberi tahukan ke juri lainnya, dan serahkan penilainnya kepada keputusan bersama juri secara adil dan bijaksana.  Tertanam sifat jujur.

17. Si A adalah siswa SMP.  Karena ada Sesutu hal ia kesiangan ketika ia berangkat sekolah, tapi A tidak ingin terlambat.  Kebetulan di rumah ada sepeda motor milik bapaknya.

Apa yang seharusnya dilakukan si A? adalah ….

Jawabannya :

Meminta diantar oleh salahsatu anggota keluarga mengguakan sepeda motor, kalaupun sampai sekolah tetap terlambat segera menjelaskan duduk persoalannya kepada guru secara terus terang, terbuka, dan jujur didampingi oleh anggota keluarga yang mengantarnya.

18. Dona akan mengikuti seleksi. Materinya dalah A, B, C, dan D.  Dia lemah di materi A sedangkan materi B, C, dan D dikuasainya.

Apa yang dilakukan Dona agar lulus dalam tes? Adalah ….

Jawabannya :

Dengan melakukan pendalam materi yang belum dikuasainya bisa melalui bimbingan belajar, les tambahan, belajar mandiri.  Sifat kerja keras, pantang menyerah.

19. Rangga adalah ketua OSIS sekligus ketua penyelenggra pentas seni yang akan mengadakan pertunjukan dengan tema budaya nasional.  Namun ada temannya yang menginginkan dipentaskan juga seni bernuansa Arab.

Apa yang harus dilakukan Rangga agar pentas tersebut tetap berjalan? Adalah ….

Jawabannya :

Bermusyawarah bahwa acara itu memang untuk budaya nasional, kalau ternyata hasil musyawarah harus ditampilkan seni bernuansa Arab maka dilaksnakanlah hasil msyawarah itu yang terbaik sesuai prinsip Pancasila terutama Sila Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan.  Semua tunduk dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah dengan etikad baik.

20. Si C senang dengan olahraga, dia ingin kuliah memilih jurusan olahraga, tetapi bapaknya menyuruh memilih jurusan sains.

Apa yang seharusnya dilakukan oleh si C? adalah ….

Jawabannya :

Katakan mengapa dia tidak suka dengan sains dan musyawarahkan dengan orangtua bahwa dirinya tidak tertarik kepada sains dan tidak percaya diri, kalau dipaksakan khawatir gagal, yang rugi bukan bapaknya saja tetapi dirinya dan masa depannya.  Tertanam sifat berani mengemukakan pendapat, jujur, dan tahu kemampuan diri sendiri.

Demikian contoh soal survei karakter, diharapkan rekan guru untuk melatih peserta didik agar terbiasa dihadapkan dan menjawab penomena-penomena sosial yang erat kaitannya dengan kehidupan kontekstual sehari-hari.

Maka dalam merancang instrumen penilaian lebih kepada penugasan, praktik, produk, portofolio, penyajian kasus-kasus sehingga model pembelajaran yang sangat coocok adalah model penyelidikan (Inquiry Learning), penemuan (discovery Learning), pemecahan masalah (Problem Based Learning) dan proyek (Project Based Learning). 

Baca : Latihan soal survei karakter 1

            Latihan soal survei karakter 2

            Latihan soal survei karakter 3

            Contoh soal survei lingkungan belajar