Tari Kebyar Duduk memiliki unsur estetis dalam beberapa geraknya salah satunya yaitu

Table of Contents Show

1. Tari Kebyar Duduk
2. Tari Klana Topeng
III. Praktik
III. Praktik
I. Pilihan Ganda
III. Praktik
1. Tari Berpasangan
1. Pilihan Ganda
Video yang berhubungan

Seni Tari SMP MTs Kelas VI I 9 Su m be r : Profi l Provinsi Bali Ga m ba r 1 .1 1 Tari Kebyar Duduk dari Bali 2. Penataan tata rias dan busana. 3. Penggunaan alat untuk melakukan gerak tari. 4. Penguasaan ruang pentas. 5. Penggunaan bentuk pola lantai. Selain dari keindannya, keunikan karya tari juga dapat dilihat dari bentuk penyajiannya. Sebagai contoh bentuk penyajian tari Topeng yang ditarikan I Nyoman Sura pada Gambar 1. Karya tari tersebut disajikan di alam terbuka pada waktu malam hari dengan penerangan nyala lilin. Dengan penyajian yang seperti itu maka tari Topeng terlihat unik. Keunikan suatu karya tari menjadi ciri khas dan daya tarik tarian. Bagaimana keunikan berbagai bentuk tari tunggal dae- rah? Beberapa contoh keunikan karya tari daerah.

1. Tari Kebyar Duduk

Tari Kebyar merupakan bentuk tari tunggal yang ber- asal dari daerah Bali. Tari Kebyar ditarikan dengan dua macam posisi, yaitu posisi berdiri dan posisi duduk. Tari Kebyar seperti pada Gambar 11 ditarikan dengan posisi duduk. Oleh karena itu, tari itu diberi nama tari Kebyar Duduk. Tari Kebyar Duduk sukar ditarikan, sehingga biasa- nya ditarikan oleh penari pria yang mahir dan menguasai gerak-gerak yang sulit. Tari Kebyar Duduk ditarikan de ngan berpindah-pindah tempat meskipun dengan po- sisi duduk. Penari melangkah cepat dalam posisi sete ngah jongkok. Hal inilah yang menjadi ciri khas dan daya tarik tari Kebyar Duduk. Selain itu, permainan kipas dan li rik- an mata serta senyum an menawan dari penari selama melakukan gerak tari semakin menambah keunikan karya tari ini.

2. Tari Klana Topeng

Tari Klana Topeng merupakan bentuk tari tunggal yang ber asal dari Yogyakarta. Tari ini diperagakan oleh seorang penari putra. Tari Klana Topeng menceritakan penyamaran seorang raja yang sedang jatuh cinta pada seorang gadis. Selama menarikan karya tari ini penari menggunakan topeng seba- gai penutup wajah. Hal inilah yang membuat unik tari Klana Topeng. Meskipun topeng selalu menutupi wajah, tetapi penari dapat melaku- kan gerak tari dengan lincah dan tanpa salah sedikit pun. Selain itu, selendang tampak indah pada saat digunakan penari untuk melakukan gerak tari. Selendang dilambaikan ke kanan dan ke kiri. Su m be r : I nsight Guides I ndonesia Ga m ba r 1 .1 2 Tari Klana Topeng Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com 1 3 Pola La n t a i Ta r i Tu n gga l Ba b I I Ba b I I Seni Tari SMP MTs Kelas VI I Tuj uan Pem belaj aran 1. Siswa m am pu m elakukan eksplorasi pola lant ai gerak t ari t unggal daerah. 2. Siswa m am pu m em peragakan karya t ari daerah. Dalam melakukan gerak tari penari tidak hanya berada di satu tempat, melainkan harus melakukan gerak tari di berbagai tem- pat. Pada sebuah panggung, penari kadang di panggung bagian depan, kadang di panggung bagian sudut kanan depan, kadang di panggung bagian tengah, kadang juga di panggung bagian be- lakang. Pada saat berpindah tempat pun penari melakukan gerak tari. Perhatikan gambar di bawah. Penari melakukan gerak sam- bil berpindah tempat dari panggung bagian tengah menuju pang- gung bagian depan. Pada saat berpindah tempat, penari melewati bentuk garis lurus. Garis lurus merupakan salah satu bentuk pola lantai. Tahukah kamu, apa yang dimaksud pola lantai? Berbe- dakah pola lantai yang ditarikan oleh satu penari de ngan pola lan- tai yang ditarikan oleh banyak penari? Dalam bab ini kamu akan menemukan jawabannya. Ga m ba r 2 .1 Melakukan gerak t ari dengan pola lant ai Su m be r : Dokum ent asi Penerbit Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Lat ihan Ulangan Sem est er Kelas VI I 2 8 10. Pernyataan yang benar mengenai bentuk tari tunggal yaitu . . . . a. karya tari yang ditarikan oleh dua orang penari secara bergantian b. karya tari berpasangan yang ditarikan oleh dua penari pria c. karya tari kelompok yang ditarikan oleh satu orang penari d. karya tari yang ditarikan oleh seorang penari 11. Keuntungan dari peragaan karya tari tunggal seorang diri yaitu . . . . a. perhatian penonton terfokus kepada satu penari b. penari dapat melakukan gerak tari semaunya sendiri c. penari tidak perlu melakukan latihan sebagai persiapan d. penari tidak perlu menguasai panggung atau cukup menari di tempat 12. Tarian berikut yang termasuk jenis tari tunggal yaitu tari . . . . a. Maengket c. Tayub b. Klana Topeng d. Kecak 13. Tarian berikut yang termasuk jenis tari berpasangan yaitu tari . . . . a. Saman c. Lumense b. Serampang Dua Belas d. Arak Tabot 14. Lumense adalah nama tarian dari daerah . . . . a. Sumatra Barat c. Sulawesi Selatan b. Bali d. Papua 15. Tari Golek termasuk jenis karya tari . . . . a. tunggal b. berpasangan c. kelompok d. kolosal 16. Salah satu keunikan tari Kebyar Duduk yang menonjol yaitu . . . . a. busana tarinya mewah dan serba gemerlap b. terdapat gerakan yang ditarikan dengan lincah dan cepat dalam posisi duduk c. menggunakan kipas sebagai propertinya d. selalu ditarikan oleh penari wanita berparas cantik 17. Tari Klana Topeng menceritakan tentang . . . . a. perjuangan seorang ksatria dalam melawan kejahatan b. penyamaran seorang raja yang sedang jatuh cinta kepada seorang gadis c. penyamaran seorang pangeran yang sedang menyelidiki musuhnya d. perjuangan seorang abdi dalem yang ingin menjadi raja 18. Dalam bentuk tari tunggal yang dimaksud pola lantai ialah . . . . a. garis-garis di lantai yang dilalui oleh penari saat melakukan gerak tari b. garis-garis di lantai yang dibuat penari sebelum tampil menari c. bidang lingkaran, persegi dan sebagainya yang dibuat penari sebelum tampil me- nari d. garis-garis khayal yang harus selalu dibayangkan penari saat menari seorang diri. 19. Pengertian yang benar mengenai eksplorasi pola lantai yaitu . . . . a. mencari atau menjajaki pola lantai yang sesuai dengan karya tari dengan cara memperagakan berbagai bentuk b. mencari atau menjajaki pola lantai yang sudah pernah dibuat oleh penari lain c. meniru dan memperagakan pola lantai yang pernah dibuat oleh koreografer ter- nama d. membuat pola lantai sesuai arahan dan anjuran pelatih tari Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Lat ihan Ulangan Sem est er Kelas VI I 3 0

II. Essay

Jawablah pertanyaan-pertanyaan ini dengan benar 1. Ada berapa bentuk karya tari? 2. Bagaimana ciri-ciri tarian primitif? 3. Bagaimana gerak tari dalam tari klasik? 4. Di mana kita dapat melihat keunikan karya tari? 5. Bagaimana menampilkan karya tari tunggal secara perseorangan? 6. Kapan sebaiknya seorang penari melakukan eksplorasi pola lantai? 7. Apa yang dimaksud pola lantai dalam bentuk tari kelompok? 8. Dari mana tari Kebyar Duduk berasal? 9. Mengapa penari perlu melakukan eksplorasi pola lantai? 10. Bagaimana pola lantai dalam tari kreasi baru?

III. Praktik

Ciptakan gerak tari dengan pola lantai Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Lat ihan Ulangan Kenaikan Kelas VI I 5 8 9. Eksplorasi pola lantai dalam latihan menari bertujuan . . . . a. agar penari mampu membuat pola lantai yang bervariasi serta sesuai dengan tari yang dibawakan b. agar penari memperoleh ide dalam menentukan busana tari yang sesuai c. agar penari memperoleh kemudahan dalam melakukan komunikasi dengan pe- nonton d. agar penari dapat membawakan karya tari sesuai dengan iringan musik 10. Pernyataan yang benar mengenai tari berpasangan yaitu . . . . a. Bentuk karya tari yang ditarikan oleh dua orang penari secara bergantian b. bentuk karya tari yang dapat ditarikan seorang diri maupun secara berpasangan c. bentuk karya tari yang khusus menceritakan pemuda dan pemudi yang dilanda kasmaran d. bentuk karya tari yang diciptakan untuk diperagakan secara berpasangan atau oleh dua penari 11. Nama tarian berikut yang bertemakan kepahlawanan yaitu tari . . . . a. Bambangan Cakil b. Gathutkaca Gandrung c. Kebyar Duduk d. Lumense 12. Ciri khas tarian bertema kepahlawanan yaitu . . . . a. gerak tari gemulai dan tidak berjeda b. gerak tari lincah, bertenaga, dan penuh semangat c. gerak tari lincah dan patah-patah d. gerak tari gemulai banyak jedanya 13. Ciri khas tarian bertema percintaan yaitu . . . . a. gerakan lembut, pelan, dan romantis b. gerakan lincah, bertenaga, dan penuh semangat c. gerakan pelan, lembut, dan kontinyu atau terus-menerus d. gerakan lincah, menghentak-hentak, dan kontinyu 14. Tari berpasangan yang biasa ditarikan dalam pesta perkawinan adat Aceh yaitu tari . . . . . a. Saman b. Ranup Lampuan c. Yapin d. Bercande 15. Tari pergaulan dari Jawa Barat yang ditarikan secara berpasangan yaitu tari . . . . a. Goyang Karawang b. Jaipongan c. Sintren d. Lengger 16. Tari berpasangan dari daerah Maluku yaitu yaitu . . . . a. Tambulilingan b. Lenso c. Maengket d. Cakalele 17. Tari Tambulilingan bercerita tentang . . . . a. ksatria yang sedang bertanding melawan musuh b. raja yang sedang melatih perang c. sepasang kumbang jantan dan betina yang sedang memadu kasih d. sepasang suami-istri yang sedang berselisih paham Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Tari SMP MTs Kelas VI I 5 9 18. Tari Tambulilingan berasal dari daerah.... a. Aceh b. Bali c. Sulawesi Utara d. Maluku 19. Tari Tambulilingan bertema . . . . a. kepahlawanan b. percintaan c. binatang d. keagamaan 20. Unsur utama dalam karya tari adalah . . . . a. busana b. properti c. gerak d. iringan 21. Penciptaan pola lantai sebuah karya tari didasarkan pada . . . . a. ruang, jumlah penari, gerak tari, keindahan b. kehendak dan idealisme koreografer c. kehendak penari, koreografer, dan penata panggung d. kehendak Yang Maha Kuasa melalui koreografer 22. Dalam peragaan bentuk tari tunggal, yang bertanggung jawab penuh atas gerak yang diperagakan yaitu . . . . a. koreografer b. penari c. penata panggung d. penata rias 23. Dalam memperagakan bentuk tari berpasangan, tanggungjawab peragakan karya tari terletak pada . . . . a. satu penari utama b. satu penari pendukung c. kedua penari d. koreografer 24. Salah satu tujuan penciptaan pola lantai karya tari yaitu . . . . a. memperindah karya tari b. meminimalkan jumlah penari c. mengetahui nama-nama calon penari d. memudahkan penari melakukan penghayatan 25. Bentuk pola lantai dalam tari kelompok sangat ditentukan oleh.... a. keinginan koreografer b. keinginan penari c. jumlah penari d. jumlah koreografer Di unduh dari : Bukupaket.com Lat ihan Ulangan Kenaikan Kelas VI I 6 0

II. Essay

Jawablah pertanyaan-pertanyaan ini dengan benar 1. Bagaimana gerak tari dalam tari klasik? 2. Di mana kita dapat melihat keunikan karya tari? 3. Bagaimana menampilkan karya tari tunggal secara perseorangan? 4. Mengapa penari perlu melakukan eksplorasi pola lantai? 5. Bagaimana busana penari dalam tari Tabulilingan? 6. Bagaimana keunikan tari Jaipongan? 7. Siapa yang bertanggung jawab terhadap gerak tari yang diperagakan dalam tari ke- lompok? 8. Ada berapa babak tari Maengket? Sebut dan jelaskan 9. Ada berapa jenis ragam gerak utama dalam tari Jaipongan? Sebut dan jelaskan masing- masing 10. Mengapa dalam menarikan karya tari berpasangan penari harus kompak?

III. Praktik

Ciptakan gerak tari berpasangan dengan tema binatang. Gunakan pola lantai yang variatif. Peragakan karya tarimu secara berpasangan dengan teman sebangkumu Di unduh dari : Bukupaket.com 6 1 Di unduh dari : Bukupaket.com 6 2 Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Bab VI Prakt ik Bent uk Tari Tunggal Nusant ara dengan Pola Lant ai 7 6 Dengan memperagakan tari tunggal nusantara, apresiasi terhadap seni tari semakin luas. Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam memperagakan tari nusantara, di antaranya sebagai berikut. 1. Kenali karya tari yang akan diperagakan. Sebelum memperagakan karya tari, carilah informasi tentang nama karya tari, daerah asal, tema karya tari, dan ciri khas dari karya tari itu. Dengan mengetahui beberapa hal tersebut, kamu akan lebih mudah untuk memperaga- kan karya tari. 2. Pahami gerak tari yang akan diperagakan. Gerak merupakan unsur utama dalam karya tari. Jadi, hal paling utama yang diperagakan dalam karya tari nusantara yaitu gerak. Perhatikan satu per satu rangkaian gerak yang akan diperagakan. Selain itu, pada saat mem- peragakan gerak tari kamu perlu memperhatikan beberapa hal berikut. a. Kesesuaian sikap anggota tubuh dalam memperaga- kan gerak tari. b. Penghayatan setiap gerak tari yang diperagakan. c. Kesesuaian setiap gerak dengan iringannya. 3. Mengetahui semua unsur pendukung yang ada dalam karya tari. Unsur pendukung dalam karya tari banyak macamnya. Unsur-unsur itu di antaranya busana, tata rias, properti, pola lantai, tata panggung, dan tata lampu. Unsur pendukung dalam setiap karya tari berbeda. Jika unsur pendukung menyatu dengan unsur utama maka peragaan karya tari akan lebih baik. Oleh karena itu, setiap unsur yang ada perlu kamu ketahui. Dengan memperhatikan beberapa hal di atas maka peraga an karya tari akan berhasil dengan baik. Perhatikan uraian mengenai gerak-gerak tari Margapati di samping. Tari Margapati diciptakan oleh Nyoman Kaler yang berasal dari Bali. Tari ini menggambarkan gerak-gerak seekor harimau yang sedang berkelana di tengah hutan untuk mem buru mangsanya. Tari Margapati merupakan bentuk tari Tunggal Putra yang berkarakter keras. Tari ini dapat diperagakan oleh se- orang penari wanita maupun penari pria. Komposisi gerak tari Margapati sebagai berikut. 1. Mungkah lawang, kedua tangan ditarik ke samping per- lahan-lahan disamping serong mata dan serong susu. 2. Ngeluk nagasatru, kedua tangan berputar ke dalam kemudian tangan kanan menepuk kampuh di dada. 3. Leher ngilek ke samping kanan dan mata nyeledet ke samping kanan dua kali. 4. Tetanganan ngeluk naga dan tangan kanan nyelek sipah. 5. Ngurat daun pandangan mata menoleh ke pojok kiri tengah dan pojok kanan. Gandengarep berjalan ke muka disertai pandangan ngurat daun dan Gandanguri ber- jalan ke belakang tangan nyelek sipah. Ngeluk nagasatru dan tangan kanan nepuk kampuh di dada. Leher ngilek ke samping kanan dan nyeledet dua kali berturut-turut. Ga m ba r 6 .7 Tari Margapat i Sumber: www.pulaubali.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Tari SMP MTs Kelas VI I I 8 1 La t ih a n Ula n ga n Se m e st e r

I. Pilihan Ganda

Berilah tanda silang ° pada pilihan jawaban yang paling benar 1. Keragaman karya tari nusantara dapat dilihat pada . . . . a. Ragam gerak, tata busana, tata rias, iringan dan properti b. Latar belakang sejarah lahirnya karya tari c. Jumlah menari yang menarikan tarian daerah d. tata panggung dalam penyajian karya tari daerah 2. Pernyataan mengenai karya tari tunggal yang benar yaitu . . . . a. karya tari yang ditarikan oleh satu orang, dan hanya boleh ditarikan oleh satu orang b. karya tari yang seharusnya ditarikan berpasangan tetapi ditarikan oleh satu orang c. karya tari yang ditarikan oleh satu orang, tetapi tidak menutup kemungkinan di- tarikan secara berkelompok d. karya tari kelompok tetapi ditarikan oleh satu orang penari 3. Bentuk karya tari tunggal yang sering ditarikan secara berkelompok yaitu . . . . a. tari Kecak b. tari Saman c. tari Merak d. tari Tayup 4. Sumber ide atau gagasan yang menjadi dasar pembuatan karya tari ialah . . . . a. lakon b. tema c. prosa d. kisah 5. Karya tari berikut yang bertema kepahlawanan yaitu tari . . . . a. Srimpi b. Merak c. Pendet d. Lawung 6. Karya tari berikut yang bertema percintaan yaitu tari . . . . a. Karonsih b. Janger c. Merak d. Oleg 7. Ciri gerak tari feminin yaitu . . . . a. dilakukan secara halus, lemah gemulai dengan ruang gerak tubuh yang menyempit, melengkung, dan menyudut b. dilakukan secara tegas, lincah, dan kokoh dengan ruang gerak tubuh luas c. dilakukan secara bebas menurut kehendak penari d. dilakukan menurut aturan yang telah ditetapkan oleh koreografer Di unduh dari : Bukupaket.com Lat ihan Ulangan Sem est er 8 2 8. Ciri gerak tari maskulin yaitu . . . . a. dilakukan secara tegas, lincah, dan kokoh dengan ruang gerak tubuh luas b. dilakukan secara bebas menurut kehendak penari c. dilakukan menurut aturan yang telah ditetapkan oleh koreografer d. dilakukan secara halus, lemah gemulai dengan ruang gerak tubuh yang menyempit, melengkung, dan menyudut 9. Bentuk tari tunggal berikut yang berasal dari Kalimantan yaitu tari . . . . a. Gandrung b. Kancet Ledo c. Maengket d. Pendet 10. Yang dimaksud tarian nusantara ialah . . . . a. semua jenis tarian yang tumbuh dan berkembang di suatu daerah tertentu saja b. semua jenis tarian yang tumbuh dan berkembang di daerah dalam wilayah nusantara c. semua jenis tarian yang dibuat dan ditarikan oleh rakyat pribumi d. semua jenis tarian yang ditarikan di wilayah nusantara 11. Tari Kancet Lasan berkisah tentang . . . . a. raja Mulawarman yang sedang jatuh cinta b. permaisuri raja Mulawarman yang sedang bermain-main dengan burung c. putri raja Mulawaran yang sedang jatuh hati d. burung enggang yang dimuliakan oleh Suku Dayak 12. Keunikan tari Kancet Lasan yaitu . . . . a. para penarinya menggunakan busana dari bulu burung b. para penarinya menggunakan busana serba hitam c. gerak tarinya sangat lincah d. menggunakan properti tari berupa tombak 13. Bentuk karya tari tunggal dari Jawa Barat yaitu tari . . . . a. tari Ronggeng b. tari Kuda Lumping c. tari Kandagan d. tari Sintren 14. Instrumen alat musik yang paling menonjol dalam iringan tari Kandagan yaitu . . . . a. gong b. kendang c. rebab d. kenong 15. Eksplorasi pola lantai berarti . . . . a. penjajakan dengan cara memperagakan berbagai bentuk pola lantai untuk mem- peroleh bentuk pola lantai yang sesuai dengan karya tari b. uji coba gerak tari dengan pola lantai sesuai arahan koreografer c. memperagakan berbagai bentuk pola lantai setelah pementasan tari d. penjajakan panggung atau tempat pementasan sebelum pementasan dimulai 16. Pola lantai tari Klana Alus diawali dari belakang menuju ke arah . . . panggung. a. tengah b. depan c. pojok kanan depan d. pojok kiri depan Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Tari SMP MTs Kelas VI I I 8 3 17. Salah satu ciri gerak tari Bali yaitu . . . . a. penekanan gerak mata yang seirama dengan iringan musik b. penekanan gerak kaki yang melebar ke samping kanan dan kiri c. penekanan pada gerak tangan yang selalu menghadap ke depan d. penekanan pada gerak pinggul yang selalu bergoyang ke kanan dan ke kiri 18. Salah satu ciri gerak tari Sumatra yaitu . . . . a. penekanan gerak mata yang seirama dengan iringan musik b. penekanan pada gerak kaki yang lincah c. penekanan gerak pinggul yang seirama dengan musik kendang d. penekanan gerak tangan yang selalu sejajar dengan bahu 19. Tari Margapati diciptakan oleh seniman Bali bernama . . . . a. Nyoman Kaler b. Ni Ketut ratri c. Nyoman Gunarsa d. Ida Ayu Komang 20. Tari Margapati berkisah tentang seekor . . . . a. kijang yang terkena panah pemburu b. ulat yang bersuka-cita karena telah berhasil menjadi kupu-kupu c. singa yang marah karena anaknya digoda anak manusia d. harimau yang sedang berkelana di tengah hutan untuk memburu mangsa 21. Dalam karya tari Margapati, ragam gerak ngeluk nagasatru berarti . . . . a. kedua tangan ditarik ke samping perlahan-lahan disamping serong mata dan serong susu b. kedua tangan berputar ke dalam kemudian tangan kanan menepuk kampuh di dada c. daun pandangan mata menoleh ke pojok kiri tengah dan pojok kanan d. melangkah di tempat tiga kali dan disertai nerajang kiri kanan 22. Berakhirnya pertunjukan tari Margapati ditandai dengan . . . . a. ngumbang dan ngiret b. ngurat dan ngeluk nagasatru c. munggah lawang dan Agem d. metanjek panjang dan nyakup bawa 23. Gambar di samping menunjukkan ragam gerak . . . . a. nayog b. ngundo godeg miring c. agem kanan d. agem kiri 24. Gambar di samping menunjukkan ragam gerak . . . . a. nayog b. ngundo godeg miring c. agem kanan d. ngarajasinga Di unduh dari : Bukupaket.com Lat ihan Ulangan Sem est er 8 4 25. Ciri pola lantai tari kreasi baru yaitu . . . . a. bebas dan bervariasi b. terikat dan monoton c. selalu berbentuk zigzag d. berganti-ganti antara bentuk zigzag dan lingkaran

II. Essay

Jawablah pertanyaan-pertanyaan ini dengan benar 1. Apa yang dimaksud pola lantai dalam karya tari? 2. Dari mana tari Gambyong berasal? 3. Di mana letak keunikan tari Gambyong? 4. Benarkah tari Kandakan dari Jawa Barat termasuk jenis tari tunggal nusantara? Jika ya, apa alasannya? 5. Bagaimana perbedaan antara pola lantai tari tradisional dan tari kreasi baru? 6. Ada berapa bentuk karya tari yang kamu ketahui?Sebutkan masing-masing 7. Di mana letak keunikan tari Kandagan? 8. Bagaimana membuat pertunjukan tari nusantara agar berjalan sukses? 9. Bagaimana pola lantai dalam karya tari Topeng Klana? 10. Bagaimana ciri gerak tari Bali?

III. Praktik

Ciptakan tari tunggal kreasi baru dengan mengambil beberapa ragam gerak tari nusantara Di unduh dari : Bukupaket.com 8 5 Tuj uan Pem belaj aran 1. Siswa m am pu m enget ahui dan m enunj ukkan j enis karya t ari berpasangan dan kelom pok nusant ara. 2. Siswa m am pu m engapresiasi t erhadap keunikan seni t ari berpasangan nusant ara. Se n i Ta r i Be r pa sa n ga n da n Be r k e lom pok Ba b V I I Ba b V I I Seni tari Indonesia sangat beragam bentuknya. Dari karya tari yang berbentuk tari tunggal, berpasangan, hingga karya tari yang berbentuk kelompok. Setiap bentuk karya tari pun masih memiliki jenis yang berbeda-beda. Pada tari tunggal, penari lebih bebas melakukan gerak atau pola lantai. Hal ini dikarenakan dalam bentuk tari tunggal penari tidak terikat dengan penari lain. Selanjutnya, pada tari berpasangan dan tari kelompok, penari harus menyesuaikan diri dengan penari lain. Pada bab ini akan kita pelajari tentang seni tari berpasangan dan kelompok. Ga m ba r 7 .1 Berbagai bent uk karya t ari Seni Tari SMP MTs Kelas VI I I Sumber: Dokumentasi Penerbit Di unduh dari : Bukupaket.com Bab VI I Seni Tari Berpasangan dan Berkelom pok 8 6

A. Jenis Karya Tari Ber

pasa ng an dan Tari Kelom pok Pada Bab VII dan Bab VIII, kamu telah banyak mempelajari karya tari tunggal. Pada bab ini kamu akan mempelajari bentuk tari berpasangan dan tari kelompok. Berikut uraian mengenai karya tari berpasangan dan karya tari kelompok.

1. Tari Berpasangan

Tari berpasangan merupakan bentuk karya tari yang diperagakan oleh dua orang penari secara berpasangan. Tari berpasangan sering juga dipertunjukkan secara berkelompok. Namun, dalam melakukan gerakannya penari tetap berpasang-pasangan. Berikut tari berpasangan yang dipertunjukkan secara berkelompok. Su m be r : w ww .t ravel_w ebshot .com Ga m ba r 7 .2 Tari berpasangan yang dipert unj ukkan secara berkelom pok Jenis tari berpasangan ada yang diperagakan oleh penari putra dengan penari putra, penari putri dengan penari putri, dan penari putra dengan penari putri. Setiap jenis dari karya tari berpasangan ini diperagakan dengan memperhatikan hal-hal berikut. a. Kedua penari harus saling bekerja sama. b. Kedua penari memiliki pemahaman yang sama me- ngenai karya tari. c. Kedua penari dapat menghayati setiap gerak yang di- peragakan. Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Tari SMP MTs Kelas VI I I 8 9 Ga m ba r 7 .1 2 Kom posisi gerak t erpecah c Terpecah Broken Gerak pada komposisi tari kelompok adakalanya di- lakukan secara terpecah. Sebagai contoh, penari melaku- kan gerak dengan posisi melingkar kemudian dengan tiba-tiba penari ber gerak sendiri-sendiri menuju posisi berikutnya. Perhatikan contoh komposisi gerak terpecah berikut. Ga m ba r 7 .1 3 Kom posisi gerak yang dilakukan secara silih bergant i Sumber: Dokumentasi Penerbit Sumber: Dokumentasi Penerbit d. Silih Berganti Canon Canon adalah komposisi dimana satu atau dua gerak diulang atau dimulai oleh penari-penari tertentu secara silih berganti. Sebagai contoh, untuk melaku- kan gerak gelombang air penari yang terdiri atas tiga orang dapat memperagakan gerak secara silih berganti. Perhatikan peragaan gerak pertama sampai gerak ketiga yang dilakukan secara silih berganti berikut. Di unduh dari : Bukupaket.com Bab VI I Seni Tari Berpasangan dan Berkelom pok 9 0 Ke gia t a n 1 Lihatlah pertunjukan karya tari nusantara baik secara lang- sung, melalui televisi, atau pun melalui kaset video tari. Termasuk bentuk tari apa karya tari yang kamu lihat? Bentuk tunggal, ber- pasangan, atau kelompok? Buatlah ulasan mengenai karya tari ter- sebut. Ulasan yang kamu buat di antaranya berisi hal-hal berikut. 1. Nama karya tari. 2. Asal daerah. 3. Bentuk karya tari. 4. Jenis karya tari. 5. Kesesuaian-kesesuaian gerak antarpenari. 6. Jika bentuknya tari kelompok maka ceritakan pula bagai- mana komposisi yang dipakai dalam karya tari ter sebut.

B. Ke u n ik a n Ka r ya Ta r i Be r pa sa n ga n da n

Ke lom pok Setiap karya tari tentu diciptakan berbeda dengan karya tari yang lainnya. baik itu dari segi tema, unsur utama yaitu gerak, maupun unsur-unsur pendukungnya. Oleh karena perbedaan itulah, muncullah keunikkan dalam setiap karya tari. Bagaimana keunikan yang ada dalam karya tari berpasangan? Bada bab 3 kelas VII kamu telah mempelajari keunikan pada karya tari ber- pasangan yaitu tari Jaipongan, tari Oleg Tambuliling, dan tari Maengket. Berikut akan diuraikan mengenai keunikan pada berbagai karya tari berpasangan yang lainnya dan juga keunikan dalam karya tari kelompok. 1. Tari Serampang Duabelas Tari Serampang Duabelas merupakan jenis karya tari pertunjukan yang berasal dari Sumatera barat. Karya tari ini ditarikan secara berpasangan antara penari putri dan penari putra. Tari ini menggambarkan hubungan muda mudi yang menjalin cinta kasih. Su m be r : Dokum ent asi Penerbit Ga m ba r 7 .1 4 Kom posisi kelom pok yang m enunj ukkan keseim bangan e. Keseimbangan Balance Dalam komposisi kelompok harus ada keseimbangan. Keseimbangan yang dimak- sud yaitu baik keseimbangan posisi penari pada saat melakukan gerak tari maupun keseimbangan gerak yang dilakukan oleh penari. Perhatikan contoh keseimbangan dalam komposisi kelompok berikut. Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Tari SMP MTs Kelas VI I I 9 1 Serampang Dua Belas sesuai dengan nama lagu yang mengiringi tarian itu. Alat musik yang mengiringi tari Serampang Dua Belas antara lain biola, akordion, gendang, dan gong. Keunikan dalam karya tari ini dapat dilihat dari variasi gerak yang diperagakan. Pengungkap an gerak dilakukan dari lambat, perlahan- lahan, kemudian bertambah cepat dan di- namis. Keunikan yang lain tampak pada busana yang dikenakan oleh penarinya. Penari putra hanya memakai baju cekak mussang, kain, dan peci. Selanjutnya, penari putri mengenakan busana berupa kebaya labuh, kain sarung songket, dan selendang. Ga m ba r 7 .1 5 Tari Seram pang Duabelas Ga m ba r 7 .1 6 Tari Zapin Su m be r : w ww .saifulislam .com Su m be r : I ndonesia I ndah “ Tari Tradisional” Ga m ba r 7 .1 7 Tari w or Su m be r : I ndonesia I ndah “ Tari Tradisional” tidak merendah. Badan selalu bergerak seperti ombak yang mengalun di pantai. Sikap atau posisi lengan pada umunya tertutup. Lengan kanan dan kiri selalu berada di bawah bahu. Sebaliknya, jarak antara pergelangan tangan dan badan hanya satu kepal. Keunikan lain yang tampak pada karya tari ini yaitu dari alat musik yang mengiringi tarian. Alat musik di antara- nya gambus, marwas, biola, gendang, gong, dan akordion. Dikatakan unik karena selain menggunakan alat musik tersebut, tari Zapin juga diiringi pantun dan lagu berbahasa Arab. 2. Tari Zapin Tari Zapin berasal dari Riau. Tari Zapin merupakan bentuk karya tari berpasangan yang sangat erat kaitannya deng an kaidah-kaidah keislaman. Keunikan dalam karya tari ini terlihat dari gerak tari yang hanya mengandalkan permainan langkah kaki. Posisi kaki selalu menutup dan 3. Tari Wor Tari Wor merupakan karya tari ke- lompok yang berasal dari Biak, Irian Jaya. Tari Wor berfungsi sebagai tari upacara kedewasaan anak. Upacara kedewasaan anak di Biak, Irian Jaya disebut wor. Tari Wor ditarikan oleh penari- penari putra dan putri. Iringan yang mengiringi tar- ian ini berupa tifa dan nyanyian yang dilakukan sendiri oleh penari. Hal inilah yang membuat unik karya tari Wor. Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Tari SMP MTs Kelas VI I I 1 1 1 La t ih a n Ula n ga n Ke n a ik a n Ke la s