DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT KARTU SOAL PILIHAN GANDA USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Jenis Sekolah : SMA Mata Pelajaran : Antropologi Kurikulum : 2006 Alokasi Waktu: 120 menit Jumlah Soal : Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 40 Essay : 5 1 Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL 1 Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifik asi unsurunsur budaya. LEVEL KOGNI TIF LK1 PAKET 1 PAKET 2 Gambar di atas menunjukkan senjata khas Aceh yaitu Rencong. Senjata adalah salah satu hasil dari unsur kebudayaan universal yaitu …. A. s istem peralatan hidup dan teknologi teknologi B. s istem mata pencaharian C. s istem pengetahuan D. s esenian E. s istem religi Gambar di atas menunjukkan senjata khas Suku Bugis yaitu Badik. Senjata adalah salah satu hasil dari unsur kebudayaan universal yaitu …. A. sistem peralatan hidup dan teknologi teknologi B. sistem mata pencaharian C. sistem pengetahuan D. kesenian E. sistem religi Kunci Jawaban : A Kartu Soal USBN 2017/2018 Kunci Jawaban : A PAKET 3 PAKET 4 Gambar di atas Gambar di atas menunjukkan satu dari unsur menunjukkan senjata khas salah kebudayaan universal yaitu …. Suku Jawa yaitu Keris. A. kesenian 2 Senjata adalah salah satu B. sistem mata pencaharian hasil dari unsur kebudayaan C. sistem pengetahuan universal yaitu …. D. sistem peralatan hidup dan teknologi A. sistem peralatan hidup dan teknologi teknologi E. sistem religi B. sistem mata pencaharian C. sistem pengetahuan D. kesenian E. sistem religi Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNI TIF LK1 2 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Perhatikan wujud budaya berikut: (1) Upacara tiang pancang rumah adat (2) Upacara perkawinan tokoh adat orang Baduy (3) Pementasan kesenian tradisional masyarakat Sunda (4) Gelar budaya Dieng tahun 2017 (5) Panen raya masyarakat petani tradisional Perhatikan wujud budaya berikut: (1) Upacara tiang pancang rumah adat (2) Upacara perkawinan tokoh adat orang Baduy (3) Pementasan kesenian tradisional masyarakat Sunda (4) Gelar budaya Dieng tahun 2017 (5) Panen raya masyarakat petani tradisional Perhatikan wujud budaya berikut: (1) Upacara tiang pancang rumah adat (2) Upacara perkawinan tokoh adat orang Baduy (3) Pementasan kesenian tradisional masyarakat Sunda (4) Gelar budaya Dieng tahun 2017 (5) Panen raya masyarakat petani tradisional Perhatikan wujud budaya berikut: (1) Upacara tiang pancang rumah adat (2) Upacara perkawinan tokoh adat orang Baduy (3) Pementasan kesenian tradisional masyarakat Sunda (4) Gelar budaya Dieng tahun 2017 (5) Panen raya masyarakat petani tradisional Contoh wujud budaya aktivitas yang dapat mendatangkan wisatawan ditunjukkan oleh nomor .... A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (4) C. (1), (3), dan (5) D. (2), (3), dan (4) E. (3), (4), dan (5) Contoh wujud budaya aktivitas yang dapat mendatangkan wisatawan ditunjukkan oleh nomor .... A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (4) C. (1), (3), dan (5) D. (2), (3), dan (4) E. (3), (4), dan (5) Contoh wujud budaya aktivitas yang dapat mendatangkan wisatawan ditunjukkan oleh nomor .... A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (4) C. (1), (3), dan (5) D. (2), (3), dan (4) E. (3), (4), dan (5) Contoh wujud budaya aktivitas yang dapat mendatangkan wisatawan ditunjukkan oleh nomor .... A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (4) C. (1), (3), dan (5) D. (2), (3), dan (4) E. (3), (4), dan (5) Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat 3 No. Soal 3 INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNI TIF Disajikan pernyataan, LK1 peserta didik mampu menyebutkan hasil kebudayaan baik yang bersifat material maupun immaterial Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Dalam kehidupan sehari-hari, hasil kebudayaan manusia ada yang bersifat material dan immaterial. Di bawah ini hasil kebudayaan yang bersifat immaterial adalah .... A. patung, candi, pura B. batik, joglo, gamelan C. lagu, gerak tarian, upacara pengantinan D. kain tenun, rumah panggung, kecapi E. arca, lukisan, karya ukiran Dalam kehidupan sehari-hari, hasil kebudayaan manusia ada yang bersifat material dan immaterial. Di bawah ini hasil kebudayaan yang bersifat material adalah .... A. ide, isi kepala, khayalan B. lagu, gerak tarian, upacara pengantinan C. lain tenun, rumah panggung, kecapi D. konsep, pola pikir, gagasan E. tafsir mimpi, primbon, wangsit Dalam kehidupan sehari-hari, hasil kebudayaan manusia ada yang bersifat material dan immaterial. Di bawah ini hasil kebudayaan yang bersifat material dan immaterial adalah .... A. patung, candi, pura, B. batik, joglo, gamelan, C. lagu, gerak tarian, kain tenun D. kain tenun, rumah panggung, kecapi, E. arca, lukisan, karya ukiran, Kebudayaan mempunyai beberapa wujud. Tarian tradisional, upacara adat, serta sistem gotong royong, hal tersebut merupakan wujud kebudayaan yang berupa .... A. artefak B. ide dan gagasan . C. sistem aktivitas D. benda kuno E. cagar budaya Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : C 4 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 4 INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNI TIF Melalui wacana, LK1 peserta didik dapat mengidentifik asi faktor pendorong integrasi nasional Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Bangsa Indonesia adalah bangsa yang majemuk, masing-masing suku bangsa terwujud sebagai satuan masyarakat dan kebudayaan yang berdiri sendiri. Kondisi ini akan memungkinkan terjadinya perkawinan lintas budaya yang dapat mendorong kuatnya integrasi bangsa. Perkawinan lintas budaya ini disebut .... A. asimilasi B. amalgamasi C. akulturasi D. akomodasi E. arbitrasi Pertunjukkan wayang, baik wayang kulit maupun wayang golek yang ada di Indonesia, khususnya di Pulau Jawa sudah sangat familiar. Cerita di dalam pertunjukkan wayang berasal dari India, namun wayangnya berasal dari Indonesia Asli. Percampuran dua budaya atau lebih ini disebut …. A. asimilasi B. akulturasi C. amalgamasi D. akomodasi E. arbitrasi Sebelum Islam datang, orang Indonesia menganut kepercayaan animismdinamisme, mereka sering melakukan ritual sesajen. Setelah Islam datang ritualritual tadi melebur dengan syariat Islam berupa sedekah. Ritual itupun berganti nama menjadi selamatan, yang bertujuan untuk bersedekah dan berdzikir kepada Allah. Peleburan dua budaya disebut…. A. akulturasi B. asimilasi C. amalgamasi D. akomodasi E. arbitrasi Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B Pada proses kontak budaya dalam masyarakat multikultural sering melahirkan proses asimilasi antarbudaya. Berikut ini yang merupakan faktor pendorong proses asimilasi adalah …. A. tidak adanya sikap toleransi dan simpati antara masyarakat asing dan penduduk setempat B. adanya persamaan unsurunsur budaya dalam suatu 5 masyarakat C. adanya perasaan superioritas dari suatu individu dalam suatu kelompok terhadap kelompok lain D. terisolasinya suatu kelompok masyarakat E. rasa takut terhadap kebudayaan kelompok lain Kunci Jawaban : B Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 5 INDIKATOR SOAL Melalui contoh yang diberikan peserta didik dapat mengidentifik asi faktor penyebab perbedaan ragam bahasa dan dialek LEVEL KOGNI TIF LK1 PAKET 1 PAKET 2 Ragam bahasa berdasarkan cara pandang penutur terdiri dari beberapa ragam. “Gue udah pernah baca buku itu” adalah contoh ragam dialek. Ragam dialek terjadi karena .... A. faktor sosial B. faktor alam C. faktor ekonomi D. faktor budaya E. faktor geografis Ragam bahasa berdasarkan cara pandang penutur terdiri dari beberapa ragam. “Saya mah udah pernah baca buku itu” adalah contoh ragam dialek. Ragam dialek terjadi karena .... A. faktor sosial B. faktor alam C. faktor ekonomi D. faktor budaya E. faktor geografis Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : E Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 3 PAKET 4 Ragam bahasa berdasarkan cara pandang penutur terdiri dari beberapa ragam. “Beta udah pernah baca buku itu” adalah contoh ragam dialek. Ragam dialek terjadi karena.... A. faktor sosial B. faktor alam C. faktor ekonomi D. faktor budaya E. faktor geografis Kunci Jawaban : E Contoh dialek yang sering kita dengar adalah bahasa jawa lalu kita akan menemukan beragam dialek dalam bahasa jawa perbedaan dialek pada umumnya disebabkan oleh… A. status sosial B. karakteristik fisik C. mata pencaharian D. sifat penuturnya E. cara pengucapan 6 Kunci Jawaban : E Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 6 INDIKATOR SOAL Melalui contoh peserta didik dapat menyebutkan asal daerah tradisi lisan LEVEL KOGNI TIF LK1 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 Untuk mengubah nasib Malin Kundang meminta ijin pada Ibunya untuk merantau, karena ia melihat seseorang yang kembali dari perantau menjadi kaya raya. Meskipun keberatan, ibunya akhirnya mengijinkan Malin Kundang merantau. Dongeng tadi berasal dari daerah .... A. Sumatera Utara B. Jawa Barat C. Maluku Utara D. Kalimantan Barat E. Sumatera Barat Dayang Sumbi memliki anak laki-laki yang gagah perkasa. Karena ada kejadian yang dilanggar oleh Sangkuriang, ia diusir oleh Ibunya. Setelah merantau sekian lama dan menjadi pemuda sakti mandraguna ia kembali ke kampungnya dan jatuh cinta pada seorang perempuan cantik. Perempuan itu tiada lain adalah ibunya. Dongeng tadi berasal dari …. A. Sumatera Utara B. Sumatera Barat C. Maluku Utara D. Kalimantan Barat E. Jawa Barat Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : E PAKET 3 PAKET 4 Ada seorang janda bernama Nyi Menah yang mempunyai enam orang anak gadis, yaitu Kleting Merah, Kleting Hijau, Kleting Biru, Kleting Ungu, Kleting Klabu dan Kleting Itam, serta seorang gadis pembantu bernama Kleting Kuning. Di desa seberang ada pemuda yang sangat tampan bernama Ande-ande Lumut yang digandrungi banyak gadis. Dongeng tadi berasal dari …. A. Sumatera Utara B. Sumatera Barat C. Maluku Utara D. Kalimantan Barat E. Jawa Timur Kunci Jawaban : E Purbasari memiliki kakak yang bernama Purbalaranng. Ia tidak setuju adiknya diangkat menggantikan ayah mereka. “Aku putri sulung, seharusnya ayahanda memilih aku sebagai penggantinya” gerutu Purbararang pada tunangannya yang bernama Indrajaya. Cerita di atas merupakan cuplikan dari cerita Lutung 7 Kasarung yang berasal dari daerah …. A. Sumatera Utara B. Sumatera Barat C. Maluku Utara D. Kalimantan Barat E. Jawa Barat Kunci Jawaban : E Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNI TIF 7 PAKET 1 PAKET 2 Perhatikan pernyataan berikut! (1)Kesadaran masyarakat terhadap kekurangan dalam kebudayaan mereka (2) Perubahan besar-besaran dalam masyarakat sehingga muncul kebudayaan yang baru (3) Perubahan budaya menuju sesuatu yang berasal dari penggunaan SDA (4) Terjadi proses sosial pada berbagai gologan manusia dengan latar belakang yang berbeda-beda (5) Perpaduan dua kebudayaan yang menghasilkan suatu kebudayaan baru dan tidak menghilangkan kebudayaan lama Perhatikan pernyataan berikut! (1) Kesadaran masyarakat terhadap kekurangan dalam kebudayaan mereka (2) Perubahan besar-besaran dalam masyarakat sehingga muncul kebudayaan yang baru (3) Perubahan budaya menuju sesuatu yang berasal dari penggunaan SDA (4) Terjadi proses sosial pada berbagai gologan manusia dengan latar belakang yang berbeda-beda (5) Perpaduan dua kebudayaan yang menghasilkan suatu kebudayaan baru dan tidak menghilangkan kebudayaan lama Karakteristik dinamika budaya ditujukkan oleh nomor .... A.(1), (2), dan (4) B.(1), (2), dan (3) C.(1), (3), dan (5) D.(2), (3), dan (4) E. (3), (4), dan (5) Kartu Soal USBN 2017/2018 Karakteristik dinamika budaya ditujukkan oleh nomor .... A.(1), (2), dan (4) B.(1), (2), dan (3) C.(1), (3), dan (5) D.(2), (3), dan (4) E. (3), (4), dan (5) PAKET 3 PAKET 4 Perhatikan pernyataan berikut! (1) Kesadaran masyarakat terhadap kekurangan dalam kebudayaan mereka (2) Perubahan besar-besaran dalam masyarakat sehingga muncul kebudayaan yang baru (3) Perubahan budaya menuju sesuatu yang berasal dari penggunaan SDA (4) Terjadi proses sosial pada berbagai gologan manusia dengan latar belakang yang berbeda-beda (5) Perpaduan dua kebudayaan yang menghasilkan suatu kebudayaan baru dan tidak menghilangkan kebudayaan lama Perhatikan pernyataan berikut! (1) Kesadaran masyarakat terhadap kekurangan dalam kebudayaan mereka (2) Perubahan besar-besaran dalam masyarakat sehingga muncul kebudayaan yang baru (3) Perubahan budaya menuju sesuatu yang berasal dari penggunaan SDA (4) Terjadi proses sosial pada berbagai gologan manusia 8 dengan latar belakang yang berbeda-beda (5) Perpaduan dua kebudayaan yang menghasilkan suatu kebudayaan baru dan tidak menghilangkan kebudayaan lama Karakteristik dinamika budaya ditujukkan oleh nomor .... Karakteristik dinamika A.(1), (2), dan (4) budaya ditujukkan oleh B.(1), (2), dan (3) nomor .... C.(1), (3), dan (5) A.(1), (2), dan (4) D.(2), (3), dan (4) B.(1), (2), dan (3) E. (3), (4), dan (5) C.(1), (3), dan (5) D.(2), (3), dan (4) E. (3), (4), dan (5) Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 8 INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNI TIF Disajikan ciri- LK1 ciri seni, peserta didik dapat mengidentifik asi keragaman seni Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Kunci Jawaban : C Setidaknya ada tiga tipologi seni pertunjukkan (berdasarkan Indoneisan Heritage) yaitu: seni yang berdasakan unsur artistik (keindahan); yang berdasarkan fungsi sosial (merupakan bagaian dari ritual keagamaan); dan yang berdasarkan pada dramatisasi atau bukan. Contoh yang termasuk bagian dari ritual keagamaan adalah.... A. Mak yong (Riau) B. Calung (Jawa Barat) C. Kesok-Kesok (Bugis) D. Legong Keraton (Bali) E. Serimpi (Jawa) Kunci Jawaban : C Setidaknya ada tiga tipologi seni pertunjukkan (berdasarkan Indoneisan Heritage) yaitu: seni yang berdasakan unsur artistik (keindahan); yang berdasarkan fungsi sosial (merupakan bagaian dari ritual keagamaan); dan yang berdasarkan pada dramatisasi atau bukan. Contoh yang termasuk menyajikan unsur keindahan adalah.... A. Mak yong (Riau) B. Serimpi (Jawa) C. Kesok-Kesok (Bugis) D. Legonng Keraton (Bali) E. Calung (Jawa Barat) Kunci Jawaban : C Setidaknya ada tiga tipologi seni pertunjukkan (berdasarkan Indoneisan Heritage) yaitu: seni yang berdasakan unsur artistik (keindahan); yang berdasarkan fungsi sosial (merupakan bagaian dari ritual keagamaan); dan yang berdasarkan pada dramatisasi atau bukan. Contoh yang mekankan unsur dramatisasi adalah.... A. Mak yong (Riau) B. Serimpi (Jawa) C. Calung (Jawa Barat) D. Kesok-Kesok (Bugis) E. Legonng Keraton (Bali) Kunci Jawaban : C Setidaknya ada tiga tipologi seni pertunjukkan (berdasarkan Indoneisan Heritage) yaitu: seni yang berdasakan unsur artistik (keindahan); yang berdasarkan fungsi sosial (merupakan bagaian dari ritual keagamaan); dan yang berdasarkan pada dramatisasi atau bukan. Contoh yang termasuk bagian dari ritual keagamaan adalah.... 9 A. Mak yong (Riau) B. Reog Ponorogo (Jawa Timur) C. Calung (Jawa Barat) D. Kesok-Kesok (Bugis) E. Barong (Bali) Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : E Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 9 LEVEL KOGNI TIF Disajikan ciri- LK2 ciri kepercayaan, peserta didik dapat mendeskripsik an keragaman agama/keperc ayaan INDIKATOR SOAL Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Perhatikan pernyataan berikut! (1) ajarannya disampaikan melalui para nabi; (2) fleksibel terhadap perubahan yang terjadi di masyarakat; (3) kebenarannya bersifat mutlak; (4) sistem ajarannya tidak identik dengan sistem yang berlaku di masyarakat; (5) berfungsi sebagai pedoman Yang merupakan ciri agama wahyu adalah... A. 1, 2, 5 B. 2, 3, 5 C. 1, 2, 3 D. 1, 3, 5 E. 2, 4, 5 Perhatikan pernyataan berikut! 1) ajarannya disampaikan melalui para nabi; 2) fleksibel terhadap perubahan yang terjadi di masyarakat; 3) kebenarannya bersifat mutlak; 4) sistem ajarannya tidak identik dengan sistem yang berlaku di masyarakat; 5) berfungsi sebagai pedoman Yang merupakan ciri agama bumi adalah... A. 1, 2, 5 B. 2, 3, 5 C. 1, 2, 3 D. 1, 3, 5 E. 2, 4, 5 Perhatikan pernyataan berikut! 1) percaya pada adanya roh; 2) percaya pada kekuatan / daya sakti dari alam; 3) roh memiliki dampak terhadap kehidupan manusia; 4) mengadakan sesajen 5) daya sakti tersebut bisa berupa bulan,api Yang merupakan ciri dari animisme adalah.... A. 1, 2, 3 B. 1, 2, 4 C. 2, 3, 5 D. 1, 3 , 4 E. 2, 4, 5 Perhatikan pernyataan berikut! 1). ajarannya disampaikan melalui para nabi; 2). memiliki kitab suci 3). kebenarannya bersifat mutlak; 4). sistem ajarannya tidak identik dengan sistem yang berlaku di masyarakat; 5). diturunkan berdasarkan tradisi nenek moyang Yang merupakan ciri agama 10 adalah... A. 1, 2, 3 B. 2, 3, 5 C. 1, 2, 3 D. 1, 3, 5 E. 2, 4, 5 Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : A Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 10 11 INDIKATOR SOAL Disajikan kasus, peserta didik dapat mengidentifik asi fungsi agama bagi individu/ masyarakat LEVEL KOGNI TIF LK1 Disajikan LK3 pernyataan, peserta didik dapat menganalisis manfaat positif Iptek dalam penerapannya di masyarakat Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Keikutsertaan seseorang dalam kegiatan khotbah/ ceramahceramah keagamaan baik yang disampaikan oleh para ustad, pendeta, pastor, atau biksu pada hari hari tertentu, menunjukkan adanya fungsi agama sebagai... A. penyelamatan B. pengawasan sosial C. pemersatu D. edukasi E. rekreasi Keikutsertaan masyarakat dalam kegiatan seperti pengumpulan dana untuk menolong korban bencana alam, seperti yang terjadi akhir –akhir ini, tampa melihat asalusul agama ataun budaya, menunjukkan adanya fungsi agama sebagai... A. penyelamatan B. pengawasan sosial C. edukasi D. pemersatu E. rekreasi Kepedulian sesorang yang dikenal oleh masyarakat sebagai ‘orang alim’ yang taat pada agamanya, dalam mengingatkan anggota masyarakat yang melenceng dari nilai-nilai masyarakat, seperti mengingatkan bahayanya minuman keras atau narkoba , menunjukkan adanya fungsi agama sebagai... A. penyelamatan B. pemersatu C. edukasi D. pengawasan sosial E. rekreasi Agama dapat berfungsi sebagai sarana terbaik untuk mengajarkan hal-hal yang baik sesuai dengn perintah atau larangan yang harus dipatuhi, agar seseorang bisa menjadi pribadi yang lebih baik dan selalu berada pada jalan kebenaran. Pernyataan di atas menunjukkan fungsi agama …. A. penyelamatan 11 B. pengawasan sosial C. pemersatu D. edukasi E. rekreasi … Kunci Jawaban : D Dengan bermodal smart-phone dan motor, seorang mahasiswa yang merangkap sebagai ojeg online, dalam satu hari dapat mengumpulkan uang sekitar seratus-dua ratus ribu rupiah. Ini merupakan contoh dampak teknologi di bidang.... A. kesehatan B. komunikasi C. ekonomi D. pendidikan E. religi Kunci Jawaban : D Dengan bermodal smart-phone dan dan aplikasi tertentu, seorang siswa dapat melakukan dagang secara online tentang keperluan sekolah,ataupun yang lainnya. Ini merupakan contoh dampak teknologi di bidang.... A. kesehatan B. komunikasi C. ekonomi D. pendidikan E. religi Kunci Jawaban : D Dengan bermodal komputer / hp dan internet, seorang siswa dapat mengerjakan dan mengumpulkan tugas yang diminta oleh seorang guru, baik melalui e-mail, ataupun aplikasi lain. Ini merupakan contoh dampak posistif teknologi di bidang.... A. kesehatan B. komunikasi C. pendidikan D. ekonomi E. religi Kunci Jawaban : D Dengan ditemukannya hand phone maka komunikasi antar individu semakin mudah. Kita dapat berinteraksi secara langsung walaupun berada pada benua yang berbeda. Contoh di atas menunjukkan dapak perkembangan teknologi di bidang …. A. kesehatan B. religi C. komunikasi D. ekonomi E. pendidikan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNI TIF PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : C Salah satu kekayaan budaya bangsa Indonesia adalah tradisi Tabuik yang merupakan tradisi turun temurun masyarakat pantai barat, Sumatera Barat. Tabuik adalah sebuah upacara adat yang digelar setiap tanggal 10 Muharram sebagai penghormatan masyarakat Pariaman terhadap cucu Nabi Muhammad. Tradisi Tabuik yang berarti “mengiring” dalam bahasa Arab adalah perayaan budaya yang dinanti-nantikan oleh masyarakat setiap tahunnya. Dalam perayaan tersebut ditampilkan banyak kesenian khas masyarakat setempat, seperti tarian dan nyanyian. Hal ini menunjukkan fungsi seni sebagai …. A. sarana kegamaan B. ritual budaya C. interaksi sosial D. sarana hiburan E. sarana pertunjukan Salah satu kekayaan budaya bangsa Indonesia adalah tradisi Tabuik yang merupakan tradisi turun temurun masyarakat pantai barat, Sumatera Barat. Tabuik adalah sebuah upacara adat yang digelar setiap tanggal 10 Muharram sebagai penghormatan masyarakat Pariaman terhadap cucu Nabi Muhammad. Tradisi Tabuik yang berarti “mengiring” dalam bahasa Arab adalah perayaan budaya yang dinantinantikan oleh masyarakat setiap tahunnya. Dalam perayaan tersebut ditampilkan banyak kesenian khas masyarakat setempat, seperti tarian dan nyanyian. Hal ini menunjukkan fungsi seni sebagai …. A. sarana kegamaan B. ritual budaya C. interaksi sosial D. sarana hiburan E. sarana pertunjukan Salah satu kekayaan budaya bangsa Indonesia adalah tradisi Tabuik yang merupakan tradisi turun temurun masyarakat pantai barat, Sumatera Barat. Tabuik adalah sebuah upacara adat yang digelar setiap tanggal 10 Muharram sebagai penghormatan masyarakat Pariaman terhadap cucu Nabi Muhammad. Tradisi Tabuik yang berarti “mengiring” dalam bahasa Arab adalah perayaan budaya yang dinanti-nantikan oleh masyarakat setiap tahunnya. Dalam perayaan tersebut ditampilkan banyak kesenian khas masyarakat setempat, seperti tarian dan nyanyian. Hal ini menunjukkan fungsi seni sebagai …. A. sarana kegamaan B. ritual budaya C. interaksi sosial D. sarana hiburan E. sarana pertunjukan Salah satu kekayaan budaya bangsa Indonesia adalah tradisi Tabuik yang merupakan tradisi turun temurun masyarakat pantai barat, Sumatera Barat. Tabuik adalah sebuah upacara adat yang digelar setiap tanggal 10 Muharram sebagai penghormatan masyarakat Pariaman terhadap cucu Nabi Muhammad. Tradisi Tabuik 12 yang berarti “mengiring” dalam bahasa Arab adalah perayaan budaya yang dinanti-nantikan oleh masyarakat setiap tahunnya. Dalam perayaan tersebut ditampilkan banyak kesenian khas masyarakat setempat, seperti tarian dan nyanyian. Hal ini menunjukkan fungsi seni sebagai …. A. sarana kegamaan B. ritual budaya C. interaksi sosial D. sarana hiburan E. sarana pertunjukan Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A 12 Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 13 INDIKATOR SOAL Disajikan contoh, peserta didik dapat menganalisis dampak negatif dari Iptek LEVEL KOGNI TIF LK3 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 Sejak semua anggota keluarga mempunyai handphone tidak ada yang berubah dengan kebiasaan makan bareng di keluarga Hendra beserta istri dan kedua anaknya. Tetap berkumpul di meja makan yang sama, dan makan malam selalu bersama-sama. Namun, semua asyik bermain hp masingmasing. Beres makan, bubar . Kejadian ini menunjukkan tergerusnya.... A. ekonomi keluarga B. privacy keluarga C. kasih sayang keluarga D. komunikasi keluarga E. kontrol keluarga Kemajuan teknologi di dunia kedokteran, seperti halnya banyak ditemukan obat-obatan untuk penyakit yang tergolong berat, seperti kanker misalnya, ataupun keberhasilan cangkokjantung, memungkinkan angka kesehatan semakin meningkat. Harapan hidup makin tingga. Namun, disamping itu juga masih mempunyai dampak negatif yaitu.... A. harga yang masih murah B. makin efektif pengobatannya C. masih terlalu asing D. tidak dirasakan secara merata E. harga yang masih terjangkau Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D PAKET 3 PAKET 4 Sejak semua siswa mempunyai handphone dan dibolehkan dibawa ke sekolah , tidak ada perubahan yang mencolok dengan kegiatan belajarnya. Semua siswa mengikuti pelajaran dengan tertib. Namun, di saat istirahat siswa semua asyik bermain hp masing-masing. Beres istirahat, kembali ke kelas mengikuti pelajaran seperti biasa . Kejadian ini menunjukkan tergerusnya.... A. privacy siswa B. hubungan dengan guru C. kebiasaan baca D. komunikasi siswa E. kontrol siswa Kunci Jawaban : D Dengan adanya ATM (Anjungan Tunai Mandiri) memudahkan masyarakat untuk mengambil uang tanpa harus mengantri di bank. Hal ini tentu merupakan sebuah kemajuan dalam perkembangan teknologi. Namun demikian, tanpa disadari dengan adanya ATM memberikan dampak negatif yaitu …. A. masyarakat gagap teknologi B. tidak mengajarkan budaya 13 antri C. kejahatan semakin marak D. lebih konsumtif E. mengurangi beban kerja pegawai bank Kunci Jawaban : D Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNI TIF 14 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Perhatikan ciri-ciri dialek berikut! (1) Terdapat pengulangan suku kata (2) Menggunakan konsonan akhiran ”e” (3) Mirip dengan bahasa pantai utara Jawa Timur (4) Terdapat kesamaan dengan bahasa Jawa Kuno (5) Dipengaruhi Bahasa Bali Perhatikan ciri-ciri dialek berikut! (6) Terdapat pengulangan suku kata (7) Menggunakan konsonan akhiran ”e” (8) Mirip dengan bahasa pantai utara Jawa Timur (9) Terdapat kesamaan dengan bahasa Jawa Kuno (10) Dipengaruhi Bahasa Bali Perhatikan ciri-ciri dialek berikut! (11) Terdapat pengulangan suku kata (12) Menggunaka n konsonan akhiran ”e” (13) Mirip dengan bahasa pantai utara Jawa Timur (14) Terdapat kesamaan dengan bahasa Jawa Kuno (15) Dipengaruhi Bahasa Bali Perhatikan ciri-ciri dialek berikut! (16) Terdapat pengulangan suku kata (17) Menggunakan konsonan akhiran ”e” (18) Mirip dengan bahasa pantai utara Jawa Timur (19) Terdapat kesamaan dengan bahasa 14 Jawa Kuno (20) Dipengaruhi Bahasa Bali Ciri-ciri dialek Madura ditunjukkan pada nomor .... A. (1), (2), dan (3) B. (1), (3), dan (4) C. (1), (4), dan (4) D. (2), (4), dan (5) E. (3), (4), dan (5) Ciri-ciri dialek Madura ditunjukkan pada nomor .... A. (1), (2), dan (3) B. (1), (3), dan (4) C. (1), (4), dan (4) D. (2), (4), dan (5) E. (3), (4), dan (5) Ciri-ciri dialek Madura ditunjukkan pada nomor .... A. (1), (2), dan (3) B. (1), (3), dan (4) C. (1), (4), dan (4) D. (2), (4), dan (5) E. (3), (4), dan (5) Ciri-ciri dialek Madura ditunjukkan pada nomor .... A. (1), (2), dan (3) B. (1), (3), dan (4) C. (1), (4), dan (4) D. (2), (4), dan (5) E. (3), (4), dan (5) Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 15 INDIKATOR SOAL Disajikan wacana, peserta didik dapat menjelaskan dampak negatif pengaruh kebudayaan asing terhadap budaya lokal LEVEL KOGNI TIF LK1 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Salah satu dampak negatif dari kebudayaan asing adalah perkembangnya free sex, yang memang diadobsi dari kebiasaan orang-orang barat. Kebiasaan meniru ini dikenal dengan istilah.... A. modernisasi B. westernisasi C. globalisasi D. sekulerisasi E. desentralisasi Salah satu kebiasaan meniru kebudayaan asing dengan mentah-mentah, tanpa pikir panjang adalah samenleven (hidup seperti keluarga tanpa ikatan pernikahan), yang memang diadobsi dari kebiasaan orang-orang barat. Kebiasaan meniru ini dikenal dengan istilah.... A. modernisasi B. westernisasi C. globalisasi D. sekulerisasi E. desentralisasi Salah satu kebiasaan Pola hidup kebarat-baratan yang memakai baju yang ketat, mengakibatkan lunturrya nilai atau juga ‘you can see’ yang dan norma menyebabkan … dapat menimbulkan sikap A. meningkatnya solidaritas pelecehan seksual, merupakan B. hilangnya jati diri bangsa kebiasaan meniru kebiasaan C. memperkukuh integrasi orang barat. Hal ini dikenal D. mempererat kekerabatan dengan istilah.... E. meningkatkan etos kerja A. modernisasi B. westernisasi C. globalisasi D. sekulerisasi 15 E. desentralisasi Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 16 INDIKATOR SOAL Melalui wacana, peserta didik mampu membedakan pewarsian budaya pada masyarakat LEVEL KOGNI TIF LK3 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Mukmin adalah seorang anak yang terlahir dari ibu dan bapaknya yang berasal dari Solo. Dari kecil Mukmin sering dibawa oleh orang tuanya untuk berjualan batik di pasar Klewer. Setelah besar Mukmin berkeinginan untuk menjadi pengusaha batik, karena menurutnya batik merupakan salah satu ciri khas kota Solo yang harus dikembangkan. Berdasarkan cerita diatas, terdapat proses pewarisan budaya yang disebabkan oleh faktor .... A. keturunan B. ketertarikan C. hubungan darah D. pembudayaan E. peniruan Dari sejak kecil Fulan sangat menyukai kesenian wayang. Hal ini disebabkan setiap hari orang tuannya sering memutar kesenian wayang melalui TV. Kebiasaan melihat kesenian wayang akhirnya terbawa sampai sekarang walaupun Fulan sudah berumah tangga. Faktor penyebab yang mendorong Fulan menyukai kesenian wayang adalah … A. keturunan B. ketertarikan C. hubungan darah D. pembudayaan E. peniruan Rendang adalah makanan Perkembangan teknologi khas dari Sumatra Barat. komunikasi dan informasi serta Zainul biasa makan rendang, pesatnya pertumbuhan karena ibunya selalu pandangan satu dunia satu menyiapkan menu rendang kebudayaan yang dibawa oleh pada saat makan. Karena globalisasi membuat kesenian terbiasa makan rendang, maka tradisional suku–suku bangsa di Zainul selalu memesan Indonesia perlahan–lahan rendang dimanapun makan. disingkirkan. Berikut ini yang Kebiasaan untuk selalu merupakan cara mewariskan makan rendang terjadi karena kebudayaan di era teknologi faktor … adalah .... A. keturunan A. memutar film daerah wisata 16 B. ketertarikan di Indonesia C. hubungan darah B. memutar lagu Indonesia di D. pembudayaan luar negeri E. peniruan C. mempromosikan tarian daerah ke wisatawan asing D. Menayangkan tradisi lisan di televisi E. menampilkan tarian – tarian daerah Indonesia Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 17 INDIKATOR SOAL Disajikan wacana, peserta didik dapat membedakan perbedaan pewarisan budaya pada masyarakat tradisional dan modern LEVEL KOGNI TIF LK3 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 Perhatikan pernyataan di bawah ini 1) dibentuk secara sukarela 2) proses pewarian melalui lembaga adat 3) kepatuhan anak lebih mudah 4) fungsi pendidikan dijalankan oleh lembaga sekolah 5) sarana pewarisan organisasi sosial Berdasarkan wacana di atas, mana yang termasuk kedalam proses pewarisan budaya pada masyarakat tradisional adalah .... A. 1), 2), dan 3) B. 1), 2), dan 4) C. 2), 3), dan 4) D. 2), 3), dan 5) E. 3), 4), dan 5) Perhatikan pernyataan di bawah ini! 1) dibentuk secara sadar 2) proses pewarisan melalui lembaga agama 3) kepatuhan anak lebih sulit 4) fungsi pendidikan dilakukan oleh sekolah 5) sarana pewarisan berupa pesantren Berdasarkan wacana di atas, mana yang termasuk kedalam proses pewarisan budaya pada masyarakat modern adalah ... A. 1), 2), dan 3) B. 1), 2), dan 4) C. 2), 3), dan 4) D. 2), 3), dan 5) E. 3), 4), dan 5) PAKET 3 PAKET 4 Perhatikan pernyataan di bawah ini! 1) dibentuk secara sadar 2) proses pewarisan melalui lembaga agama 3) kepatuhan anak lebih sulit 4) fungsi pendidikan dilakukan oleh keluarga 5) sarana pewarisan berupa organisasi politik Berdasarkan wacana di atas, mana yang termasuk kedalam proses pewarisan budaya pada masyarakat modernl adalah ... A. 1), 2), dan 3) B. 1), 2), dan 4) C. 1), 3), dan 5) D. 2), 3), dan 4) E. 3), 4), dan 5) Yang termasuk sarana pewarisan budaya pada masyarakat tradisional dan modern adalah …. OP MASYAR MASYA TI AKAT RAKAT O TRADISI MODE N ONAL RN A. Menggun Menguta akan makan internet kekuata untuk n 17 berkomun penalara ikasi n Lembaga Memega adat ng teguh B. berfungsi ajaran dengan agama baik Pewarisan Tokoh budaya adat C. melalui sangat teknologi berperan Pewarisan Keluarg budaya a melalui mempun D. cerita yai peran penting Pewarisan Media nilai dan masa E. norma memilik dalam i peran keluarga penting Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 18 INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNI TIF Disajikan LK2 wacana, peserta didik dapat menentukan fungsi bahasa yang sesuai dengan wacana yang ditampilkan Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Kunci Jawaban : A Perhatikan pernyataan berikut 1) bahasa menjadi bahasa pengantar dalam dunia pendidikan 2) bahasa menjadi bahasa dialek yang perlu dikembangkan 3) bahasa dapat menjadi bahasa pergaulan 4) bahasa menjadi bahasa perjuangan Yang merupakan fungsi bahasa dalam mempertahankan integrasi nasional adalah …. A. 1) dan 2) B. 1) dan 3) C. 2) dan 3) D. 2) dan 4) E. 3) dan 4) Kunci Jawaban : B Perhatikan pernyataan berikut 1) bahasa sebagai identitas bangsa 2) bahasa sebagai kebanggaan bangsa penguasa 3) bahasa alat komunikasi 4) bahasa sebagai alat provokasi bangsa Yang merupakan fungsi bahasa secara umum adalah …. A. 1) dan 2) B. 1) dan 3) C. 2) dan 3) D. 2) dan 4) E. 3) dan 4) Kunci Jawaban : C Perhatikan pernyataan berikut 1) bahasa untuk mengungkapan pendapat dan pikiran 2) bahasa sebagai kebanggaan bangsa 3) bahasa alat untuk menyampaikan sikap dan perasaan pemakainya 4) bahasa sebagai alat pemersatu bangsa Yang merupakan fungsi personal dari bahasa adalah …. A. 1) dan 2) B. 1) dan 3) C. 2) dan 3) D. 2) dan 4) E. 3) dan 4) Kunci Jawaban : E Bahasa daerah beserta dialeknya akan menjadi semakin punah apabila masyarakat pendukungnya tidak lagi bisa mempertahankan, pernyataan berikut ini yang merupakan fungsi yang dapat membantu dan mempertahankan suatu bahasa daerah beserta dialeknya adalah… A. bahasa itu tidak digunakan 18 dalam komunikasi daerah lain B. masyarakat harus mengenal bahasa daerah lain Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B C. diterbitkan kamus bahasa daerah D. bahasa nasional menjadi alternatif pengganti bahasa daerah E. setiap sekolah masyarakat harus mengenal bahasa daerah lain mengajarkan Bahasa daerah beserta dialeknya Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNI TIF 19 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Salah satu contoh sikap terhadap dampak positif potensi seni di Indonesia adalah .... A. sikap bijak dari masyarakat dalam melestarikan hasil budaya B. mempertahankan penggunaan alat pertanian tradisional C. menggunakan alat musik modern yang diminati anak muda D. mengagung-agungkan musik pop Indonesia yang berkembang E. ketidakpedulian masyarakat akan perkembangan budaya sekitarnya Salah satu contoh sikap terhadap dampak positif potensi seni di Indonesia adalah .... A. sikap bijak dari masyarakat dalam melestarikan hasil budaya B. mempertahankan penggunaan alat pertanian tradisional C. menggunakan alat musik modern yang diminati anak muda D. mengagung-agungkan musik pop Indonesia yang berkembang E. ketidakpedulian masyarakat akan perkembangan budaya sekitarnya Salah satu contoh sikap terhadap dampak positif potensi seni di Indonesia adalah .... A. sikap bijak dari masyarakat dalam melestarikan hasil budaya B. mempertahankan penggunaan alat pertanian tradisional C. menggunakan alat musik modern yang diminati anak muda D. mengagung-agungkan musik pop Indonesia yang berkembang E. ketidakpedulian masyarakat akan perkembangan budaya sekitarnya Salah satu contoh sikap terhadap dampak positif potensi seni di Indonesia adalah .... A. sikap bijak dari masyarakat dalam melestarikan hasil budaya B. mempertahankan penggunaan alat pertanian tradisional C. menggunakan alat musik modern yang diminati anak 19 muda D. mengagung-agungkan musik pop Indonesia yang berkembang E. ketidakpedulian masyarakat akan perkembangan budaya sekitarnya KUNCI JAWABAN : A KUNCI JAWABAN : A KUNCI JAWABAN : A KUNCI JAWABAN : A Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 20 LEVEL KOGNI TIF Melalui ciri- LK1 ciri yang diberikan peserta didik dapat mengidentifik asi macam tradisi lisan yang termasuk mite, legenda dan dongeng INDIKATOR SOAL PAKET 1 PAKET 2 Perhatikan ciri-ciri tradisi lisan berikut ini ! 1) dongeng yang menceritakan asal usul suatu tempat 2) bentuk dongeng yang menceritakan tentang binatang sebagai tokohnya 3) cerita Malin Kundang 4) cerita asal usul kota Surabaya 5) banyak bercerita tentang malaikat atau dewa-dewa 6) cerita tentang Dewi Sri sebagai dewi kesuburan Dari pernyataan di atas mana yang termasuk ciri-ciri dari legenda ... A. 1) dan 2) B. 2) dan 3) C. 1) dan 3) D. 2) dan 4) E. 3) dan 4) Perhatikan ciri-ciri tradisi lisan berikut ini ! 1) dongeng yang menceritakan asal usul suatu tempat 2) bentuk dongeng yang menceritakan tentang binatang sebagai tokohnya 3) cerita Malin Kundang 4) cerita asal usul kota Surabaya 5) banyak bercerita tentang malaikat atau dewa-dewa 6) cerita tentang Dewi Sri sebagai dewi kesuburan Dari pernyataan di atas mana yang termasuk ciri-ciri dari fabel ... A. 1) dan 2) B. 2) dan 3) C. 1) dan 3) D. 2) dan 4) E. 3) dan 4) Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : C Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 3 PAKET 4 Perhatikan ciri-ciri tradisi lisan berikut ini ! 1) bentuk dongeng yang menceritakan tentang binatang sebagai tokohnya 2) cerita Malin Kundang 3) banyak bercerita tentang malaikat atau dewa-dewa 4) cerita tentang Dewi Sri sebagai dewi kesuburan Dari pernyataan di atas mana yang termasuk ciri-ciri dari mite... A. 1) dan 2) B. 2) dan 3) C. 1) dan 3) D. 2) dan 4) E. 3) dan 4) Tradisi lisan berupa mitos, legenda dan dongeng yang dipentaskan berbagai seni pertunjukan sebagai sarana pewarisan dan pengembangan kebudayaan dari generasi ke generasi misalnya sangkuring atau malin kundang termasuk jenis… A. dongeng B. legenda C. mite 20 D. sajak E. prosa Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : B Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 21 LEVEL KOGNI TIF Melalui ciri- LK1 ciri yang diberikan peserta didik dapat mengidentifik asi karakteristik bahasa Austronesia dan Papua INDIKATOR SOAL Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Perhatikan pernyataan berikut ! 1) termasuk kedalam rumpun bahasa Indo-Pasifik 2) banyak tersebar di Indonesia bagian Timur 3) jumlah pemakainya lebih sedikit 4) tersebar dari Madagaskar hingga ke Kepulauan Easter 5) terbagi kedalam dua kelompok Barat dan Timur Dari pernyataan di atas yang termasuk kedalam rumpun Bahasa Papua adalah... A. 1), 2), dan 3) B. 1), 3), dan 4) C. 2), 3), dan 4) D. 2), 3), dan 5) E. 3), 4), dan 5) Perhatikan pernyataan berikut ! 1) termasuk kedalam rumpun bahasa IndoPasifik 2) banyak tersebar di Indonesia bagian Timur 3) jumlah pemakainya lebih sedikit 4) tersebar dari Madagaskar hingga ke Kepulauan Easter 5) terbagi kedalam dua kelompok Barat dan Timur Dari pernyataan di atas yang termasuk kedalam rumpun Bahasa Papua adalah... 6) 1), 2), dan 3) 7) 1), 3), dan 4) 8) 2), 3), dan 4) 9) 2), 3), dan 5) 10) 3), 4), dan 5) Perhatikan pernyataan berikut ! 1) termasuk kedalam rumpun bahasa IndoPasifik 2) banyak tersebar di Indonesia bagian Timur 3) jumlah pemakainya lebih banyak 4) tersebar dari Madagaskar hingga ke Kepulauan Easter 5) terbagi kedalam dua kelompok Barat dan Timur Dari pernyataan di atas yang termasuk kedalam rumpun Bahasa Austronesia adalah... A. 1), 2), dan 3) B. 1), 3), dan 4) C. 2), 3), dan 4) D. 2), 3), dan 5) E. 3), 4), dan 5) Perhatikan pernyataan berikut ! 1) sistem fonemik sederhana 2) sistem vokal terdiri lima vokal 3) sistem konsonan terdiri tiga tempat artikulasi yaitu labial, dental dan velar Pernyataan diatas merupakan ciri-ciri bahasa… A. Papua B. Jawa C. Batak 21 D. Gayo E. Toraja Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : A Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 22 INDIKATOR SOAL Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifik asikan ragam seni rupa, seni sastra dan seni pertunjukkan yang berkembang di Indonesia LEVEL KOGNI TIF LK1 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Perhatikan gambar berikut ! PATUNG Gambar di atas adalah seni patung berasal dari daerah ... A. Jogya B. Toraja C. Papua D. Bali E. Jawa Barat CALUNG Gambar di atas merupakan alat musik khas dari daerah … A. Jawa Tengah B. Madura C. Jawa Timur D. Jawa Barat E. Sumatra Barat Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D TARI MERAK Gambar di atas adalah tarian khas berasal dari daerah … A. Kalimantan Barat B. Jawa Tengah C. Jawa Timur D. Jawa Barat E. Sumatra Barat CALUNG Alat musik tradisional ini terbuat dari pipa-pipa bambu salah satu yang paling populer dan mendunia yang berasal dari … 22 A. Jawa tengah B. Jawa timur C. Sumatera D. Jawa barat E. Kalimantan Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 23 INDIKATOR SOAL Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifik asi hubungan antara karya seni, seniman dan masyarakat LEVEL KOGNI TIF LK1 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Namaku Bento, rumah real estate. Mobilku banyak harta melimpah. Sebagian lirik tadi adalah Lagu Bento karya Iwan Fals, adalah karya seni musik yang menggambarkan kondisi masyarakat pada saat itu, yang berisi .... A. kritik pada penguasa B. kritik pada diri sendiri C. kritik pada seniman D. kritik sosial E. kritik pada industri musik Kalau cinta sudah dibuang. Jangan harap keadilan akan datang. Kesedihan hanya tontonan. Bagi mereka yang diperbudak jabatan. (*) o,o, ya,o ....Ya o...Ya bongkar Sebagian lirik tadi adalah Lagu Bongkar karya Iwan Fals, adalah karya seni musik yang menggambarkan .... A. kritik sosial B. kritik pada diri sendiri C. kritik pada seniman D. kritik pada penguasa E. kritik pada industri musik Orang pinggiran, ada di trotoar, ada di bis kota, ada di pabrik-pabrik… Sebagian lirik di atas adalah Lagu Orang Pinggiran karya Iwan Fals, adalah karya seni musik yang menggambarkan …. A. kritik pada penguasa B. kritik pada diri sendiri C. kritik pada seniman D. kritik sosial E. kritik pada industri musik Wakil rakyat, seharusnya merakyat… Jangan tidur waktu siding soall rakyat! Wakil rakyat, bukanpaduan suara … Hanya tau nyanyian lagu setuju! Kalimat di atas merupakan cuplikan dari lagu Wakil rakyat karya Iwan Fals, adalah karya 23 seni musik yang menggambarkan …. A. kritik pada diri sendiri B. kritik pada seniman C. kritik sosial D. kritik pada penguasa E. kritik pada industri musik Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL 24 Disajikan contoh, peserta didik dapat menyebutkan jenis agama/ religi/ kepercayaan di Indonesia LEVEL KOGNI TIF LK1 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 Berbuat baik untuk sesama kita adalah sebuah penghiburan di dalam hidup manusia dan apabila kita bita bisa berbuat baik pada sesama yang didasari dengan kasih Tuhan kita akan merasakan kepuasan tersendiri di dalam hati kita. Dari contoh kalimat di atas adalah landasan berbuat baik bagi sesama berdasarkan agama .... A. Islam B. Kristen C. Hindu D. Budha E. Kong Hu Cu Berbuat baik adalah sebuah kewajiban yang diperintahkan Allah. Dalam perintah berbuat baik selalu terdapat kata ihsan dalam berbagai urusan. Hubungan vertikal harus disertai dengan hubungan horizontal sehingga tercapai ibadah yang sempurna. Dari contoh kalimat di atas adalah landasan berbuat baik bagi sesama berdasarkan agama .... A. Kristen B. Islam C. Hindu D. Budha E. Kong Hu Cu Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B PAKET 3 PAKET 4 Berbuat baik atau buruk diidentikkan dengan konsep Rwa Bhinneda, berkaitan dengan konsep perbedaan (dualitas) untuk keharmonisan dan keseimbangan alam semesta. Perbuatan baik disebut Chuba Karma sedangkan perbuatan buruk disebut Achuba Karma. Dari contoh kalimat di atas adalah landasan berbuat baik bagi sesama berdasarkan agama .... A. Islam B. Hindu C. Kristen D. Budha E. Kong Hu Cu Kunci Jawaban : B Sebagai Negara yang berideologi Pancasila Indonesia mengkui adanya keanekaragaman agama. Contoh ajaran yang dianut salah satu agama adalah larangan untuk tidak mengkonsumsi daging sapi dan larangan memakan daging babi. Larangan untuk tidak makan daging sapi dianut oleh agama 24 …. A. Kristen B. Hindu C. Islam D. Budha E. Kong Hu Cu Kunci Jawaban : B Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 25 INDIKATOR SOAL Disajikan kasus, peserta didik dapat mengidentifik asi perilaku keagamaan yang berdampak positif bagi kehidupan masyarakat LEVEL KOGNI TIF LK1 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Aparatur Sipil Negara (ASN) di lingkungan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat melakukan penggalangan dana bantuan untuk korban bencana alam, saat apel pagi di lapangan. Penggalangan dana ini dipimpin langsung Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat yang berkeliling membawa kotak sumbangan menyambangi barisan para ASN dalam apel pagi tersebut. Hasilnya terkumpul dana bantuan yang cukup besar untuk disalurkan ke wilayah terdampak bencana (diolah dari berita Wartakota, disesuaikan). Dilihat dari perilaku positif keagamaan termasuk dalam contoh perilaku... A. membantu korban bencana B. gotong royong C. menghormati ibadah orang lain D. saling menyayangi sesama manusia E. menghormati agama umat lain Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Aparatur Sipil Negara (ASN) di lingkungan Pemerintah Kota Depok melakukan penggalangan dana bantuan untuk korban bencana alam, saat apel pagi di lapangan Balai Kota Depok. Penggalangan dana ini dipimpin langsung Wali Kota Depok yang berkeliling membawa kotak sumbangan menyambangi barisan para ASN dalam apel pagi tersebut. Hasilnya terkumpul dana bantuan yang cukup besar untuk disalurkan ke wilayah terdampak bencana (diolah dari berita Wartakota, disesuaikan). Dilihat dari perilaku positif keagamaan termasuk dalam contoh perilaku... A. membantu korban bencana B. gotong royong C. menghormati ibadah orang lain D. saling menyayangi sesama manusia PAKET 3 PAKET 4 Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Aparatur Sipil Negara (ASN) di lingkungan Pemerintah Kota Bandung melakukan penggalangan dana bantuan untuk korban bencana alam, saat apel pagi di lapangan Balai Kota Bandung. Penggalangan dana ini dipimpin langsung Wali Kota Bandung yang berkeliling membawa kotak sumbangan menyambangi barisan para ASN dalam apel pagi tersebut. Hasilnya terkumpul yang cukup besar untuk disalurkan ke wilayah terdampak bencana (diolah dari berita Wartakota, disesuaikan). Dilihat dari perilaku positif keagamaan termasuk dalam contoh perilaku ... A. membantu korban bencana B. gotong royong C. menghormati ibadah orang lain Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Aparatur Sipil Negara (ASN) di lingkungan Pemerintah Kota Depok melakukan penggalangan dana bantuan untuk korban bencana alam, saat apel pagi di lapangan Balai Kota Depok. Penggalangan dana ini dipimpin langsung Wali Kota Depok yang berkeliling membawa kotak 25 sumbangan menyambangi barisan para ASN dalam apel pagi tersebut. Hasilnya terkumpul dana bantuan yang cukup besar untuk disalurkan ke wilayah terdampak bencana (diolah dari berita Wartakota, disesuaikan). Dilihat dari perilaku positif keagamaan termasuk dalam contoh perilaku... A. membantu korban bencana B. gotong royong C. menghormati ibadah orang lain D. saling menyayangi sesama manusia E. menghormati agama umat lain Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNI TIF 26 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A Kewajiban manusia menjalankan perintah sang Khalik adalah mutlak tetapi kadangkala praktik keagamaan tersebut bercampur dengan praktik adat kebiasaan, karena adat kebiasaan sudah menyatu di dalam diri mereka, misalnya pada masyarakat Jawa. Ketika memperingati meninggalnya seseorang, mereka mengadakan peringatan hari ke-7, ke-40, ke100, ke-1000 dengan mengadakan pengajian. Ilustrasi tersebut menunjukkan contoh praktik kepercayaan .... A. dinamisme B. animesme C. sinkretisme D. monoteisme E. totemisme Kewajiban manusia menjalankan perintah sang Khalik adalah mutlak tetapi kadangkala praktik keagamaan tersebut bercampur dengan praktik adat kebiasaan, karena adat kebiasaan sudah menyatu di dalam diri mereka, misalnya pada masyarakat Jawa. Ketika memperingati meninggalnya seseorang, mereka mengadakan peringatan hari ke-7, ke-40, ke-100, ke-1000 dengan mengadakan pengajian. Ilustrasi tersebut menunjukkan contoh praktik kepercayaan .... A. dinamisme B. animesme C. sinkretisme D. monoteisme E. totemisme Kewajiban manusia menjalankan perintah sang Khalik adalah mutlak tetapi kadangkala praktik keagamaan tersebut bercampur dengan praktik adat kebiasaan, karena adat kebiasaan sudah menyatu di dalam diri mereka, misalnya pada masyarakat Jawa. Ketika memperingati meninggalnya seseorang, mereka mengadakan peringatan hari ke-7, ke-40, ke-100, ke-1000 dengan mengadakan pengajian. Ilustrasi tersebut menunjukkan contoh praktik kepercayaan .... A. dinamisme B. animesme C. sinkretisme D. monoteisme E. totemisme Kewajiban manusia menjalankan perintah sang Khalik adalah mutlak tetapi kadangkala praktik keagamaan tersebut bercampur dengan praktik adat kebiasaan, karena adat kebiasaan sudah menyatu di dalam diri mereka, misalnya pada masyarakat Jawa. Ketika memperingati meninggalnya seseorang, mereka mengadakan 26 peringatan hari ke-7, ke-40, ke100, ke-1000 dengan mengadakan pengajian. Ilustrasi tersebut menunjukkan contoh praktik kepercayaan .... A. dinamisme B. animesme C. sinkretisme D. monoteisme E. totemisme KUNCI JAWABAN : C KUNCI JAWABAN : C KUNCI JAWABAN : C KUNCI JAWABAN : C Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL 27 Berdasarkan wacana/kasus, peserta didik dapat menganalisis dampak perkembanga n teknologi modern LEVEL KOGNI TIF LK3 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 Dunia hari ini sedang menghadapi fenomena disruption (disrupsi), situasi di mana pergerakan dunia industri atau persaingan kerja tidak lagi linear. Perubahannya sangat cepat, fundamental dengan mengacak-acak pola tatanan lama untuk menciptakan tatanan baru. Disrupsi menginisiasi lahirnya model bisnis baru dengan strategi lebih inovatif dan disruptif. Cakupan perubahannya luas mulai dari dunia bisnis, perbankan, transportasi, sosial masyarakat, hingga pendidikan. Era ini akan menuntut kita untuk berubah atau punah. Tidak diragukan lagi, disrupsi akan mendorong terjadinya digitalisasi di berbagai bidang (Republika). Sopir angkot demo di berbagai kota besar menurut analisa kalian karena disrupsi di bidang …. A. digitalisasi di bidang keuangan B. digitalisasi di transportasi Dunia hari ini sedang menghadapi fenomena disruption (disrupsi), situasi di mana pergerakan dunia industri atau persaingan kerja tidak lagi linear. Perubahannya sangat cepat, fundamental dengan mengacak-acak pola tatanan lama untuk menciptakan tatanan baru. Disrupsi menginisiasi lahirnya model bisnis baru dengan strategi lebih inovatif dan disruptif. Cakupan perubahannya luas mulai dari dunia bisnis, perbankan, transportasi, sosial masyarakat, hingga pendidikan. Era ini akan menuntut kita untuk berubah atau punah. Tidak diragukan lagi, disrupsi akan mendorong terjadinya digitalisasi di berbagai bidang (Republika). Bangkrutnya perusahaan ritel terbesar Wall Mart menurut analisa kalian karena disrupsi di bidang …. A. digitalisasi di bidang keuangan B. digitalisasi di bidang PAKET 3 PAKET 4 Dunia hari ini sedang menghadapi fenomena disruption (disrupsi), situasi di mana pergerakan dunia industri atau persaingan kerja tidak lagi linear. Perubahannya sangat cepat, fundamental dengan mengacak-acak pola tatanan lama untuk menciptakan tatanan baru. Disrupsi menginisiasi lahirnya model bisnis baru dengan strategi lebih inovatif dan disruptif. Cakupan perubahannya luas mulai dari dunia bisnis, perbankan, transportasi, sosial masyarakat, hingga pendidikan. Era ini akan menuntut kita untuk berubah atau punah. Tidak diragukan lagi, disrupsi akan mendorong terjadinya digitalisasi di berbagai bidang (Republika). Banyak masyarakat yang tidak lagi mempercayai media-media arus utama, menurut analisa kalian karena disrupsi di Saat ini untuk keperluan membeli beberapa jenis buku baik berupa pelajaran ataupun yang lain,seperti keperluan berbentuk tutorial audio- video, masyarakat sudah tidak begitu direpotkan lagi dengan harus mendatangai toko buku, kemudian mengadakan traksaki. Cukup dengan melakukan koneksi internet, kemudian mencari alamat penjual. Lalu memesan. Setelah melakukan 27 pembayaran, maka buku (yang berupa e-book) dan barang yang berupa audio –video akan dikirim melalui internet pula. Dan si pembeli tinggal mengunduhnya. Maka jadilah buku yang dia pesan menjadi miliknya, tanpa harus keluar rumah, tanpa harus berpanaspanasan. Ini semua bisa terjadi dikarenakan... A. digitalisasi di bidang keuangan B. digitalisasi di bidang perdagangan C. digitalisasi di transportasi D. digitalisasi di bidang pendidikan E. digitalisasi di bidang informasi Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 28 INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNI TIF Melalui LK2 contoh peserta didik dapat menentukan cara menghargai Iptek Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Kunci Jawaban : B Seorang siswa mengerjakan tugas dan mengumpulkannya via e-mail yang ditujukan pada gurunya. Ini merupakan aktivitas bagaimana sebuah teknologi diperlakukan. Contoh ini merupakan... A. westernisasi B. modernisasi C. inovasi D. duplikasi E. invensi Kunci Jawaban : B Seorang siswa memesan makanan via online, go-food. Sehingga dia tidak perlu ke luar rumah. Ini merupakan aktivitas bagaimana sebuah teknologi diperlakukan. Contoh ini merupakan... A. westernisasi B. modernisasi C. inovasi D. duplikasi E. invensi Kunci Jawaban : B Seorang ibu muda memesan selusin sendok dan garpu untuk kelengkapan lat dapurnya via online. Sehingga dia tidak perlu ke luar rumah, berpanas-panas. Ini merupakan aktivitas bagaimana sebuah teknologi diperlakukan. Contoh ini merupakan... A. westernisasi B. modernisasi C. inovasi D. duplikasi E. invensi Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B Perkembangan iptek dapat bermanfaat bagi kehidupan masyarakat. Salah satu manfaat perkembangan iptek dalam bidang pendidikan adalah .... A. mengundang tokoh pendidikan melalui SMS B. munculnya proses pembelajaran online di sekolah C. memfasilitasi ruang kelas 28 dengan AC D. membuka jejaring sosial pada masyarakat E. pemberian beasiswa lewat ATM kepada siswa Kunci Jawaban : B Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 29 INDIKATOR SOAL Disajikan contoh, peserta didik dapat menyebutkan salah satu tahapan dalam studi etnografi LEVEL KOGNI TIF LK1 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 Seorang siswa melakukan penelitian etnografi dengan melihat, mendengar, serta mencatat beberapa kejadian kejadian dan gejala sosial yang ada, serta melibatkan diri ke dalam aktivitas-aktivitas yang berkaitan dalam jangka waktu tertentu. Tahap ini dikenal dengan metode.... A. pengamatan B. pengamatan terkendali C. pengamatan terlibat D. wawancara E. wawancara terlibat Seorang siswa melakukan penelitian etnografi dengan menlihat, dan mendengar gejala sosial yang ada, kemudaian dianalisis dan diinterpretasi lebih lanjut. Tahap ini dikenal dengan istilah.... Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : C A. B. C. D. E. pengamatan terkendali pengamatan terlibat pengamatan wawancara wawancara terlibat PAKET 3 PAKET 4 Seorang siswa melakukan penelitian etnografi dengan mengadakan tanya jawab dengan beberapa informan yang jawabannya tidaktidak terbatas dalam beberapa kata saja, tetapi dapat juga dengan keterangan – keterangan dan cerita-cerita yang panjang. Tahap ini dikenal dengan metode.... A. pengamatan B. pengamatan terkendali C. wawancara terbuka D. pengamatan terlibat E. wawancara tertutup Seorang peneliti melaksanakan penelitian pada masyarakat adat di Papua. Peneliti melakukan penelitian dengan tinggal bersama masyarakat adat dalam waktu yang cukup lama dan selalu ikut serta dalam upacara – upacara adat. Cara mengumpulkan data yang dilakukan oleh peneliti adalah .... A. survei lapangan 29 B. pengamatan terstruktur C. observasi partisipatif D. wawancara mendalam E. wawancara tertutup Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : C Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 30 INDIKATOR SOAL Disajikan kasus, peserta didik dapat menentukan sikap yang sesuai dengan kasus tersebut. LEVEL KOGNI TIF LK2 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Saat terjadi sebuah bencana alam, seperti tanah longsor, banjir bandang, letusan gunung berapi, di desa tetangga, atau daerah lain. Maka sikap/ tindakan empati yang dapat dilakukan oleh seorang siswa adalah... A. memanfaatkan sumbangan B. menulis masalah tentang bencana tersebut C. mengadakan penelitian tentang penyababnya D. turut mengumpulkan sumbangan E. mengabadikan kejadian tersebut dengan fotofoto Saat munculnya waktu-waktu untuk ibadah bagi seorang pemeluk agama yang berbeda, maka sikap toleransi yang dapat dilakukan oleh seorang siswa adalah... A. turut serta dalam kegiatan ibadah tersebut B. membiarkan begitu saja C. mengajak untuk ikut ibadah dengan kita D. menngingatkan dan mengajurkannya untuk beribadah E. mengabadikan kegiatan tersebut dengan foto-foto Salah satu sikap toleransi yang dapat dilakukan oleh seorang siswa bersama oorang yang berbeda agama adalah... A. turut serta dalam kegiatan ibadah tersebut B. membiarkan begitu saja jika teman tersebut tidak melakukan ibadahnya C. mengajak untuk ikut ibadah dengan kita D. menngingatkan dan mengajurkannya untuk beribadah saat waktunya E. mengabadikan kegiatan ibadah tersebut dengan fotofoto Saat terjadi sebuah bencana alam, seperti tanah longsor, banjir bandang, letusan gunung berapi, di desa tetangga, atau daerah lain. Maka sikap/ tindakan empati yang dapat dilakukan oleh seorang siswa adalah... A. memanfaatkan sumbangan B. menulis masalah tentang bencana 30 tersebut C. mengadakan penelitian tentang penyababnya D. turut mengumpulkan sumbangan E. mengabadikan kejadian tersebut dengan fotofoto Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNI TIF 31 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Berikut ini yang menjadi penghambat dalam perwarisan Iptek dalam program inovasi teknologi adalah .... A. pendapatan ekonomi masyarakat meningkat B. masyarakat butuh pendidikan lanjutan C. adaptasi masyarakat terhadap alat-alat modern D. masyarakat peduli pada perubahan yang ada E. ketidakpercayaan masyarakat terhadap sesuatu yang baru Berikut ini yang menjadi penghambat dalam perwarisan Iptek dalam program inovasi teknologi adalah .... A. pendapatan ekonomi masyarakat meningkat B. masyarakat butuh pendidikan lanjutan C. adaptasi masyarakat terhadap alat-alat modern D. masyarakat peduli pada perubahan yang ada E. ketidakpercayaan masyarakat terhadap sesuatu yang baru Berikut ini yang menjadi penghambat dalam perwarisan Iptek dalam program inovasi teknologi adalah .... A. pendapatan ekonomi masyarakat meningkat B. masyarakat butuh pendidikan lanjutan C. adaptasi masyarakat terhadap alat-alat modern D. masyarakat peduli pada perubahan yang ada E. ketidakpercayaan masyarakat terhadap sesuatu yang baru Berikut ini yang menjadi penghambat dalam perwarisan Iptek dalam program inovasi teknologi adalah .... A. pendapatan ekonomi masyarakat meningkat B. masyarakat butuh pendidikan lanjutan C. adaptasi masyarakat terhadap alat-alat modern D. masyarakat peduli pada 31 perubahan yang ada E. ketidakpercayaan masyarakat terhadap sesuatu yang baru KUNCI JAWABAN : E KUNCI JAWABAN : E KUNCI JAWABAN : E KUNCI JAWABAN : E Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 32 INDIKATOR SOAL Disajikan kasus, peserta didik dapat menentukan sikap dalam menghadapi dampak negatif keragaman budaya. LEVEL KOGNI TIF LK2 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Indonesia adalah negara yang kaya akan keanekaragaman budayanya. Hal ini bisa dilihat dari banyaknya jenis kesenian daerah, ritual, adat istiadat maupun kepercayaan yang kita jaga dan dipelihara. Namun demikian keanekaragaman ini tidak sedikit juga dapat menimbulkan konflik. Seperti terjadinya konflik antar suku bangsa maupun konflik antar agama. Berdasarkan contoh kasus tersebut di atas, maka sikap yang harus dikembangkan oleh kita sebagai warga negara adalah ... A. panatik B. egois C. hedonis D. humoris E. toleransi Di suatu wilayah yang dihuni banyak etnis pernah terjadi pertentangan paham atau pendapat. Akhirnya pertentangan yang berkelanjutan ini menjadi konflik jangka panjang dan memakan korban jiwa. Berdasarkan kasus tersebut terlihat bahwa selain menambah khasanah budaya bangsa, keanekaragaman budada dapat juga menimbulkan konflik. Berdasarkan wacana di atas, maka sikap yang harus dikembangkan dalam menghadapi adanya keanekaragaman budaya adalah … A. menerima perbedaan yang ada B. tidak peduli dengan perbedaan budaya C. mengikuti budaya mayoritas D. tidak saling mengganggu antar budaya E. menjunjung sikap toleransi terhadap perbedaan budaya yang ada Jakarta sebagai ibu kota Negara dapat dikatakan sebagai pusat dari berbagai macam kegiatan. Baik kegiatan ekonomi, politik, pendidikan maupun keagamaan. Dengan demikian tidak heran banyak warga yang datang untuk mengadu nasib di Jakarta. Hal ini tentunya menimbulkan masalah tersendiri bagi Jakarta, seperti masalah kepadatan penduduk, pengangguran, pemukiman kumuh bahkan sampai masalah konflik SARA. Untuk menghindari terjadinya dampak negatif dari adanya keanekaragaman tersebut, maka perlu dikembangkan sikap … A. primordial B. etnosentris C. patriotik D. konsumtif E. toleransi Indonesia adalah negara yang kaya akan keanekaragaman budayanya. Hal ini bisa dilihat dari banyaknya jenis kesenian daerah, ritual, adat istiadat maupun kepercayaan yang kita jaga dan dipelihara. Namun demikian keanekaragaman ini tidak sedikit juga dapat menimbulkan konflik. Seperti terjadinya konflik antar suku bangsa maupun konflik antar 32 agama. Berdasarkan contoh kasus tersebut di atas, maka sikap yang tidak layak untuk dikembangkan oleh kita sebagai warga negara adalah ... A. toleransi B. empati C. humoris D. hedonis E. etnosentris Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : E Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNI TIF 33 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Adanya perkembangan iptek memungkinkan keragaman budaya yang dimiliki bangsa Indonesia dapat tersebar ke berbagai wilayah baik di dalam negeri maupun di luar negeri. Berikut ini contoh perkembangan iptek bidang pariwisata di Indonesia adalah .... A. promosi pariwisata melalui media elektronik B. mengundang wisatawan asing melalui website C. pemilihan duta pariwisata melalui pesan singkat D. memperbaiki sarana dan prasarana pariwisata E. menyusun program perjalanan wisata secara on line Adanya perkembangan iptek memungkinkan keragaman budaya yang dimiliki bangsa Indonesia dapat tersebar ke berbagai wilayah baik di dalam negeri maupun di luar negeri. Berikut ini contoh perkembangan iptek bidang pariwisata di Indonesia adalah .... A. promosi pariwisata melalui media elektronik B. mengundang wisatawan asing melalui website C. pemilihan duta pariwisata melalui pesan singkat D. memperbaiki sarana dan prasarana pariwisata E. menyusun program perjalanan wisata secara on line Adanya perkembangan iptek memungkinkan keragaman budaya yang dimiliki bangsa Indonesia dapat tersebar ke berbagai wilayah baik di dalam negeri maupun di luar negeri. Berikut ini contoh perkembangan iptek bidang pariwisata di Indonesia adalah .... A. promosi pariwisata melalui media elektronik B. mengundang wisatawan asing melalui website C. pemilihan duta pariwisata melalui pesan singkat D. memperbaiki sarana dan prasarana pariwisata E. menyusun program perjalanan wisata secara on line Adanya perkembangan iptek memungkinkan keragaman budaya yang dimiliki bangsa Indonesia dapat tersebar ke berbagai wilayah baik di dalam negeri maupun di luar negeri. Berikut ini contoh perkembangan iptek bidang pariwisata di Indonesia adalah .... A. promosi pariwisata melalui media elektronik 33 B. mengundang wisatawan asing melalui website C. pemilihan duta pariwisata melalui pesan singkat D. memperbaiki sarana dan prasarana pariwisata E. menyusun program perjalanan wisata secara on line KUNCI JAWABAN : A KUNCI JAWABAN : A KUNCI JAWABAN : A KUNCI JAWABAN : A Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal 34 INDIKATOR SOAL Melalui sebuah kasus, peserta didik dapat memberikan contoh sikap kepedulian terhadap bahasa, dialek ataupun tradisi lisan LEVEL KOGNI TIF LK2 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 Pada jaman era globalisasi yang semakin luas, kita sering melihat pada tayangan media warga negara Australia yang belajar gamelan. Bahkan mereka mempertunjukkannya di depan warga negara Indonesia Melaui kasus di atas maka sikap yang harus dikembangkan oleh warga negara Indonesia adalah ... A. bangga karena ada warga negara lain yang mau belajar budaya bangsa Indonesia B. malu karena kita tidak mau belajar gamelan C. biasa saja karena gamelan dapat dipelajari oleh siapa pun D. tersinggung karena bangsa lain belajar kebudayaan bangsa Indonesia E. menghormati orang Australia yang sudah belajar gamelan Salah satu daya tarik wisata Propinsi Bali selain keindahan alam adalah kekayaan seni tarinya. Banyak tempat pertunjukan yang menapilkan berbagai ragam tarian dengan waktu pertunjukan yang sudah ditentukan. Pengunjung yang datang pun dari berbagai kalangan, baik wisatawan domestik maupun wisatawan manca Negara. Berdasarkan kasus di atas, maka sikap paling tepat adalah … A. merasa bangga dan peduli dengan cara ikut melestarikan budaya bangsa B. biasa saja karena bukan orang Bali C. menganjurkan orang Bali untuk terus menciptakan tarian yang baru D. menambah banyak jam pertunjukan E. mengikuti kursus tari Bali PAKET 3 PAKET 4 Candi Borobudur merupakan salah satu peninggalan sejarah yang banyak dikunjungi oleh wisatawan manca Negara. Tidak sedikit orang yang berusaha untuk bisa mencapai puncak tertinggi walaupun harus ditempuh dengan menaiki tangga batu. Namun demikian tidak sedikit juga pengunjung yang usil sehingga banyak ukiran (relief) yang rusak. Berdasarkan kasus di atas, sikap yang harus dikembangkan adalah ... A. merasa bangga dan peduli dengan cara ikut melestarikan budaya bangsa B. biasa saja karena bukan orang Jogya C. membeli aneka macam souvenir untuk dibagikan pada keluarga D. turut mempromosikan agar semakin banyak orang yang berkunjung ke Borobudur E. merasa bangga karena Borobudur pernah menjadi salah satu dari keajaiban dunia Kita sering melihat bahwa banyak warga negara lain, seperti seorang wanita Jepang yang sedang studi S-3 tentamg Gamelan di Indonesi. Bahkan tidak jarang mereka mampu mempertunjukkannya di depan warga negara Indonesia Melaui kasus di atas maka sikap yang harus dikembangkan oleh warga negara Indonesia adalah ... A. bangga karena ada warga 34 negara lain yang mau belajar budaya bangsa Indonesia B. malu karena kita tidak mau belajar gamelan C. biasa saja karena gamelan dapat dipelajari oleh siapa pun D. tersinggung karena bangsa lain belajar kebudayaan bangsa Indonesia E. menghormati orang Australia yang sudah belajar gamelan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNI TIF 35 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A Kondisi alam yang berupa rawa–rawa, pegunungan, dan padang rumput menyebabkan lahan tidak memungkinkan untuk dijadikan area untuk bercocok tanam padi. Mereka hanya bisa berladang dengan menanam ubi jalar. Hal ini merupakan salah satu ruang lingkup studi etnografi tentang .... A. sistem kemasyarakatan B. sistem mata pencaharian C. sistem kekerabatan D. kebudayaan penduduk E. sistem teknologi Kondisi alam yang berupa rawa–rawa, pegunungan, dan padang rumput menyebabkan lahan tidak memungkinkan untuk dijadikan area untuk bercocok tanam padi. Mereka hanya bisa berladang dengan menanam ubi jalar. Hal ini merupakan salah satu ruang lingkup studi etnografi tentang .... A. sistem kemasyarakatan B. sistem mata pencaharian C. sistem kekerabatan D. kebudayaan penduduk E. sistem teknologi Kondisi alam yang berupa rawa–rawa, pegunungan, dan padang rumput menyebabkan lahan tidak memungkinkan untuk dijadikan area untuk bercocok tanam padi. Mereka hanya bisa berladang dengan menanam ubi jalar. Hal ini merupakan salah satu ruang lingkup studi etnografi tentang .... A. sistem kemasyarakatan B. sistem mata pencaharian C. sistem kekerabatan D. kebudayaan penduduk E. sistem teknologi Kondisi alam yang berupa rawa–rawa, pegunungan, dan padang rumput menyebabkan lahan tidak memungkinkan untuk dijadikan area untuk bercocok tanam padi. Mereka hanya bisa berladang dengan menanam ubi jalar. Hal ini merupakan salah satu ruang lingkup studi etnografi 35 tentang .... A. sistem kemasyarakatan B. sistem mata pencaharian C. sistem kekerabatan D. kebudayaan penduduk E. sistem teknologi KUNCI JAWABAN : B KUNCI JAWABAN : B KUNCI JAWABAN : B KUNCI JAWABAN : B Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL 36 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan sikap terhadap adanya keberagaman agama LEVEL KOGNI TIF LK2 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 Setiap tanggal 1 Syawal umat Islam merayakan hari raya Idul Fitri. Oleh sebab itu, sehari sebelumnya di setiap mesjid akan mengumandangkan takbiran yang berlangsung semalaman. Sikap yang perlu dikembangkan adalah ... A. menegur orang yang sedang takbiran karena ada anak kecil yang sedang tidur B. menghargai orang yang sedang takbiran karena itu adalah keyakinannya C. meminta orang yang takbiran untuk mengecilkan suaranya D. memasang petasan sebagai wujud suka cita E. meminta anak-anak untuk jangan bermain ke mesjid Umat beragama pada umumnya diharapkan mampu saling mencintai, saling menolong, saling menghormati dan saling menghargai, yang akan membawa dampak positif dalam kehidupan bermasyarakat. Harapan ini akan terwujud apabila ..... A. bersikap fanatisme terhadap ajaran agamanya B. ketekunan dalam menjalankan ajaran agama hingga berprilaku baik C. memandang agama yang dimiliki paling baik dalam hubungan sesama D. mengembangkan solidaritas terhadap komunitas agamanya E. mengembangkan rasa simpati di kalangan komunitas agama PAKET 3 PAKET 4 Candi Borobudur merupakan pusat perkembangan agama Budha terbesar di Indonesia. Sudah selayaknya apabila pada saat perayaan upacara Waisyak, seluruh umat Budha yang ada di Indonesia maupun dari negara luar datang berkumpul ke Candi Borobudur untuk merayakan upacara Waisyak bersamasama. Berdasarkan kasus di atas, sikap yang harus dikembangkan oleh penganut agama di luar agama Budha adalah … A. merasa terganggu dengan banyaknya tamu yang datang untuk merayakan upacara Waisyak B. menghargai dan menghormati pendatang yang hendak merayakan upacara Waisyak C. biasa saja karena kita juga mempunyai hari raya sendiri sesuai dengan agama yang dianut D. ikut serta merayakan karena tempatnya di Candi Borobudur E. mendokumentasikan Umat beragama pada umumnya diharapkan mampu saling mencintai, saling menolong, saling menghormati dan saling menghargai, yang akan membawa dampak positif dalam kehidupan bermasyarakat. Harapan ini tidak akan akan terwujud apabila ..... A. ketekunan dalam menjalankan ajaran agama 36 hingga berprilaku baik B. bersikap fanatisme sempit terhadap ajaran agamanya C. memandang agama yang dimiliki sama baik dalam hubungan sesama D. mengembangkan solidaritas terhadap komunitas agamanya E. mengembangkan rasa simpati di kalangan komunitas agama Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNI TIF PAKET 1 Kunci Jawaban : B PAKET 2 Kunci Jawaban : B PAKET 3 Kunci Jawaban : B PAKET 4 Kunci Jawaban : B 37 Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNI TIF PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 37 38 Pada peta di samping penyebaran bahasa di Sulawesi Selatan yang termasuk wilayah suku bangsa Toraja ditunjukkan oleh nomor .... A. B. C. D. E. Kartu Soal USBN 2017/2018 (1) (2) (3) (4) (5) Pada peta di samping penyebaran bahasa di Sulawesi Selatan yang termasuk wilayah suku bangsa Toraja ditunjukkan oleh nomor .... A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5) Pada peta di samping penyebaran bahasa di Sulawesi Selatan yang termasuk wilayah suku bangsa Toraja ditunjukkan oleh nomor .... A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5) Pada peta di samping penyebaran bahasa di Sulawesi Selatan yang termasuk wilayah suku bangsa Toraja ditunjukkan oleh nomor .... A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5) Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat LEVEL KOGNI TIF No. Soal INDIKATOR SOAL 38 Disajikan data LK3 tentang perubahan perilaku masyarakat, peserta didik dapat menganalis terjadinya perubahan sikap di masyarakat Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 KUNCI JAWABAN : E Sekarang ini banyak terjadi perkawinan antar suku bangsa, baik antara suku bangsa yang ada di Indonesia atau dengan suku bangsa dari negara manca negara. Berdasarkan data di atas, bentuk perkawinan tersebut disebut ... A. amalgamasi B. toleransi C. akulturasi D. asimilasi E. difusi KUNCI JAWABAN : E Masuknya telepon (Hp) banyak merubah pola perilaku masyarakaat terutama dalam hal pola berkomunikasi antar individu. Memberikan ucapan selamat pun sekarang sudah dipermudah cukup dengan melalui media Hp. Kondisi tersebut disebut dengan proses … A. modernisasi B. globalisasi C. sosialisasi D. difusi E. westernisasi Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A PAKET 3 PAKET 4 KUNCI JAWABAN : E Masyarakat kota besar di Indonesia semakin lama mempunyai pola hidup yang hampir mirip sama dengan masyarakat Amerika. Contohnya kebiasaan makan makanan fast food (makanan cepat saji), di Amerika kini dianggap sebagai junk food (makanan sampah) karena dianggap tidak sehat. Di Negara kita fast food justru dianggap sebagai makanan trendi dan dianggap sesuai dengan gaya hidup modern. Perilaku di atas menunjukkan perilaku … A. westernisasi B. modernisasi C. akulturasi D. globalisasi E. asimilasi Kunci Jawaban : A KUNCI JAWABAN : E Seorang siswa mencoba membeli suatu barang berupa ransel yang dapat dijadikan sebagai tempat membawa hewan peliharaan,seperti kucing misalnya. Ia membelinya via internet. Kemudian dia menjual kembali barang tersebut juga via internet, via marketplace tertentu, dengan mengambil keuntungan sekian ribu rupiah. Kejadian ini cenderung 39 merupakan kegiatan... A. globalisasi B. modernisasi C. sosialisasi D. difusi E. westernisasi Kunci Jawaban : A Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL 39 Disajikan wacana, peserta didik dapat menganalisis pengaruh perkembanga n Iptek di berbagai bidang LEVEL KOGNI TIF LK3 Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 1 PAKET 2 Presiden Indonesia Joko Widodo atau Jokowi meminta kepada seluruh pelaku industri di Indonesia mengaplikasikan teknologi dalam mengembangkan bisnisnya. Pernyataan Presiden Jokowi terkait banyaknya perusahaan besar seperti gambar di atas. Menurut kalian apakah penyebab utama runtuhnya bisnis Kodak ? A. Tidak cepat menyesuaikan dengan perubahan di bidang teknologi permesinan B. Tidak cepat menyesuaikan dengan perubahan di bidang teknologi analog C. Tidak cepat menyesuaikan dengan perubahan di bidang teknologi layanan D. Tidak cepat menyesuaikan Presiden Indonesia Joko Widodo atau Jokowi meminta kepada seluruh pelaku industri di Indonesia mengaplikasikan teknologi dalam mengembangkan bisnisnya. Pernyataan Presiden Jokowi terkait banyaknya perusahaan besar seperti gambar di atas. Menurut kalian apakah penyebab utamanya runtuhnya bisnis Disc Tara ? A. Tidak cepat menyesuaikan dengan perubahan di bidang teknologi permesinan B. Tidak cepat menyesuaikan dengan perubahan di bidang teknologi analog C. Tidak cepat menyesuaikan dengan perubahan di bidang teknologi layanan PAKET 3 PAKET 4 Presiden Indonesia Joko Widodo atau Jokowi meminta kepada seluruh pelaku industri di Indonesia mengaplikasikan teknologi dalam mengembangkan bisnisnya. Pernyataan Presiden Jokowi terkait banyaknya perusahaan besar seperti gambar di atas. Menurut kalian apakah penyebab utama runtuhnya bisnis Taxi Barwood? A. Tidak cepat menyesuaikan dengan perubahan di bidang teknologi permesinan B. Tidak cepat menyesuaikan dengan perubahan di bidang teknologi analog Presiden Indonesia Joko Widodo atau Jokowi meminta kepada seluruh pelaku industri 40 di Indonesia mengaplikasikan teknologi dalam mengembangkan bisnisnya. Pernyataan Presiden Jokowi terkait banyaknya perusahaan besar seperti gambar di atas. Menurut kalian apakah penyebab utama runtuhnya bisnis Taxi Barwood? A. tidak cepat menyesuaikan dengan perubahan di bidang teknologi permesinan B. tidak cepat menyesuaikan dengan perubahan di bidang teknologi analog C. tidak cepat menyesuaikan dengan perubahan di bidang teknologi layanan D. tidak cepat menyesuaikan dengan perubahan di Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat LEVEL KOGNI TIF No. Soal INDIKATOR SOAL 40 Disajikan LK2 pernyataan tentang definisi penelitian, peserta didik dapat memberi contoh jenis penelitian PAKET 1 PAKET 2 Kunci Jawaban : D Penelitian sosial yang dilakukan apabila data yang disajikan dalam bentuk angka, hitungan dan grafik termasuk ke dalam jenis penelitian ... A. kualitatif B. kuantitatif C. deskriptif D. naratif E. evaluatif Kunci Jawaban : D Penelitian sosial yang dilakukan apabila data yang disajikan dalam bentuk kata dan kalimat, karena lebih mementingkan kualitas data. Penelitian tersebut termasuk ke dalam jenis penelitian ... A. kuantitatif B. kualitatif C. deskriptif D. naratif E. evaluatif Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 3 PAKET 4 Kunci Jawaban : D Penelitian yang dilakukan dengan tujuan untuk melukiskan, memaparkan, menuliskan dan melaporkan suatu keadaan, objek atau peristiwa apa adanya termasuk jenis penelitian … A. naratif B. deskriptif C. evaluatif D. kuantitatif E. kualitatif Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : D Penellitian yang mencoba untukmenyelesaikan masalah tertentu secara spesifik dan hasilnya dapt lalngsung digunakan sebagai dasar untuk melakukan penangan atau solusi disebut penelitian … A. murni B. terapan C. evaluatif D. kuantitatif 41 E. kualitatif Kunci Jawaban : B Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT KARTU SOAL URAIAN USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Jenis Sekolah : SMA Mata Pelajaran : ANTROPOLOGI Kurikulum : 2006 Alokasi Waktu: 120 menit Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 40 Uraian :5 42 No. Soal 41 INDIKATOR SOAL Kartu Soal USBN 2017/2018 LEVEL KOGNITIF PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 Setiap masyarakat senantiasa mengalami perubahanperubahan. Perubahanperubahan ini menyangkut nilai-nilai, norma-norma, pola perilaku, organisasiorganisasi, lembaga-lembaga, lapisan-lapisan sosial dan sebagainya. Jelaskan 3 faktor pendorong terwujudnya integrasi nasional! Setiap masyarakat senantiasa mengalami perubahan-perubahan. Perubahan-perubahan ini menyangkut nilai-nilai, norma-norma, pola perilaku, organisasiorganisasi, lembagalembaga, lapisan-lapisan sosial dan sebagainya. Jelaskan 3 faktor pendorong terwujudnya Setiap masyarakat senantiasa mengalami perubahan-perubahan. Perubahan-perubahan ini menyangkut nilainilai, norma-norma, pola perilaku, organisasi- organisasi, lembaga-lembaga, lapisan-lapisan sosial dan sebagainya. Jelaskan 3 faktor Setiap masyarakat senantiasa mengalami perubahan-perubahan. Perubahan-perubahan ini menyangkut nilainilai, norma-norma, pola perilaku, organisasi- organisasi, lembaga-lembaga, lapisan-lapisan sosial dan sebagainya. Jelaskan 3 faktor Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat No. Soal INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNITIF PAKET 1 PAKET 2 integrasi nasional! 42 Peserta didik dapat LK2 melakukan pemetaan ruang lingkup penelitian etnografi 43 Peserta didik dapat LK1 menyebutkan daerah asal dialek beserta contohcontohnya 44 Peserta didik dapat LK3 menganalisis dampak dari Iptek terhadap perkembangan budaya Kartu Soal USBN 2017/2018 PAKET 3 pendorong terwujudnya integrasi nasional! PAKET 4 pendorong terwujudnya nasional! integrasi Etnografi merupakan deskripsi tentang suatu seku bangsa. Jelaskan ruang lingkup penelitian etnografi dikaitkan dengan sifat ‘holistik’ ! Apa arti dari dialek? Sebutkan dialek Betawi yang berasal dari Bahasa Arab, cukup 3 kata! Jelaskan pengertian Jelaskan tujuan utama Jelaskan tujuan utama holistik dalam sebuah dari penelitian dari penelitian penelitian etnografi! etnografi! etnografi Apa arti dari dialek? Sebutkan dialek Betawi yang berasal dari Bahasa Cina, cukup 3 kata! Apa arti dari dialek? Sebutkan dialek Betawi yang berasal dari Bahasa Sunda, cukup 3 kata! Perhatikan wacana berikut ini ! Perkembangan dalam dunia ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat pesat telah membawa manfaat yang luar biasa bagi kemajuan peradaban umat manusia. Berbagai jenis pekerjaan yang sebelumnya menuntut kemampuan fisik yang kuat, kini relatif sudah bisa digantikan oleh perangkat mesin yang serba otomatis. Tenaga kerja robotis telah mengalih fungsikan tenaga otot manusia. Begitu juga dengan pemakaian serba komputer, seolah-olah telah mampu menggeser posisi kemampuan Perhatikan wacana berikut ini ! Pembangunan sebagai suatu proses pada hakikatnya merupakan pembaharuan yang terencana dan dilaksanakan dam tempo yang relatif cepat. Pembangunan di Indonesia tidak dapat dipungkiri telah membawa kita pada kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, pertumbuhan ekonomi, peningkatan kecanggihan sarana komunikasi dan sebagainya. Pada sisi lain, pembangunan memang Perhatikan wacana berikut ini ! Kemajuan teknologi komunikasi dan informasi yang terjadi saat ini makin mendekatkan interaksi antarmanusia di dunia dan mempermudah pemahaman terhadap perbedaan kebudayaan antara aneka ragam manusia. Budaya Barat yang sudah maju secara ekonomis dan teknologis, begitu kuat mempengaruhi kita melalui proses globalisasi. Prinsip Apa yang dimaksud dengan dialek ? Berikan contoh dialek dari Bahasa Betawi, cukup 3 kata ! Perhatikan wacana berikut ini ! Kemajuan teknologi komunikasi dan informasi yang terjadi saat ini makin mendekatkan interaksi antarmanusia di dunia dan mempermudah pemahaman terhadap perbedaan kebudayaan antara aneka ragam manusia. Budaya Barat yang sudah maju secara ekonomis dan teknologis, begitu kuat mempengaruhi kita melalui proses globalisasi. Prinsip Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat 43 No. Soal INDIKATOR SOAL Kartu Soal USBN 2017/2018 LEVEL KOGNITIF PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 otak manusia dalam berbagai bidang ilmu dan aktivitasnya. Kemajuan iptek yang telah kita capai sekarang benar-benar telah diakui dan dirasakan memberikan banyak kemudahan dan kenyamanan bagi kehidupan umat manusia. Berdasarkan wacana di atas, sebutkan dampak positif dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap perkembangan sosial budaya masyarakat (masingmasing 3) ! telah meningkatkan kesejahteraan sebagian kecil dari keseluruhan masyarakat bangsa kita. Pembangunan juga telah menciptakan jarak yang lebar dalam masyarakat, antara orang-orang yang mampu memiliki uang dan modal yang besar dengan orang yang tidak mampu memiliki uang dan modal besar. Kemajuan teknolog1 yang terjadi akibat pembangunan Indonesia juga ternyata tidak dapat dinikmati secara merata. Banyak daerah di pedalaman Indonesia tidak mendapatkan listrik, apalagi sarana komunikasi canggih seperti telepon dan internet. Kemajuan teknologi dalam pembangunan Indonesia cenderung terkesan tidak membawa keadilan bagi seluruh lapisan masyarakat. Berdasarkan wacana di atas, sebutkan dampak negatif dari perkembangan iptek terhadap satu dunia satu kebudayaan semakin hari semakin berkembang di Negara kita. Namun kita tidak perlu mengorbankan sebagian identitas nasional dan identitas tradisional bangsa, hanya karena ingin disebut sebagai bangsa yang berpikiran maju atau modern. Yang harus kita pikirkan adalah bagaimana kemajuan teknologi komunikasi dan informasi berkembang cepat, mampu mengkomodir upaya kita menemukan identitas sebagai bangsa Indonesia. Berdasarkan wacana di atas sebutkan dampak negatif dari dari adanya kemajuan tekonologi informasi terhadap keberadaan budaya bangsa Indonesia (minimal 3)! satu dunia satu kebudayaan semakin hari semakin berkembang di Negara kita. Namun kita tidak perlu mengorbankan sebagian identitas nasional dan identitas tradisional bangsa, hanya karena ingin disebut sebagai bangsa yang berpikiran maju atau modern. Yang harus kita pikirkan adalah bagaimana kemajuan teknologi komunikasi dan informasi berkembang cepat, mampu mengkomodir upaya kita menemukan identitas sebagai bangsa Indonesia. Berdasarkan wacana di atas sebutkan dampak negatif dari dari adanya kemajuan tekonologi informasi terhadap keberadaan budaya bangsa Indonesia (minimal 3)! Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat 44 No. Soal INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNITIF PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 perkembangan sosial budaya masyarakat ! 45 Peserta didik dapat LK2 menentukan berbagai tahapan-tahapan penelitian Sebutkan dan jelaskan langkah-langkah penelitian etnografi! Sebutkan dan jelaskan langkah-langkah pengumpulan data dalam penelitian etnografi! Sebutkan dan jelaskan lima cara pencatatan pengumpulan data dari wawancara penelitian etnografi! Sebutkan langkahlangkah dalam tahapan wawancara ! 45 Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT RUBRIK PENILAIAN SOAL URAIAN USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Jenis Sekolah : SMA/Madrasah Mata Pelajaran : Kurikulum : PAKET SOAL : .................. No. Langkah Pengerjaan Soal Paket 1 Tiga faktor pendorong integrasi 1. Perasaan senasib seperjuangan 2. Keinginan untuk bersatu 1 3. Memahami makna ideologi nasional Paket 2 Tiga faktor pendorong integrasi 1. Perasaan senasib seperjuangan 2. Keinginan untuk bersatu 3. Memahami makna ideologi nasional Paket 3 Tiga faktor pendorong integrasi 1. Perasaan senasib seperjuangan 2. Keinginan untuk bersatu 3. Memahami makna ideologi nasional Paket 4 Tiga faktor pendorong integrasi 1. Perasaan senasib seperjuangan 2. Keinginan untuk bersatu 3. Memahami makna ideologi nasional Paket 5 Pewarisan iptek secara tradisonal, dilakukan secara tertutup, melalui jalur keluarga, bersifat terbatas. Penguasaan iptek hanya dimiliki keluarga secara turun temurun. Paket 6 Pewarisan iptek secara modern dilakukan secara terbuka, melalui jalur pendidikan, baik formal maupun informal. Setiap orang mempunyai peluang yang sama. Paket 7 Pewarisan iptek secara horizontal, pewarisan melalui jalur teman sebaya (peer group), sebagai sarana pewarisan sekunder, dan pengenalan penggunaan iptek Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Skor 3 ................ 46 No. Langkah Pengerjaan Soal 2 Paket 1 Etnografi merupakan suatu deskripsi (gambaran) tentang suatu masyarakat atau suatu komunitas tertentu, walaupun tidak semua dapat digambarkan.Tujuannya adalah memahami pandangan hidup dari sudut pandang ‘penduduk aslinya’ bukan dari cara pandang si peneliti Paket 2 holistik (menyeluruh) yaitu menguraikan aspek budaya baik material maupun spritual, sehingga makna tindakan budaya suatu komunitas dapat ditemukan. Skor 3 Paket 3 Tujuannya adalah memahami pandangan hidup dari sudut pandang ‘penduduk aslinya’ sehingga si peneliti mampu memahami tindakan hidup masyarakat bersangkutan dengan bersandarkan pandangan masyarakat yang bersangkutan; bukan dari pandangan si peniliti. Paket 4 Tujuannya adalah memahami pandangan hidup dari sudut pandang ‘penduduk aslinya’ sehingga si peneliti mampu memahami tindakan hidup masyarakat bersangkutan dengan bersandarkan pandangan masyarakat yang bersangkutan; bukan dari pandangan si peniliti. Paket 5 holistik (menyeluruh) yaitu menguraikan aspek budaya baik material maupun spritual, sehingga makna tindakan budaya suatu komunitas dapat ditemukan. Paket 6 Tujuannya adalah memahami pandangan hidup dari sudut pandang ‘penduduk aslinya’ sehingga si peneliti mampu memahami tindakan hidup masyarakat bersangkutan dengan bersandarkan pandangan masyarakat yang bersangkutan; bukan dari pandangan si peniliti. 3 Paket 7 Tujuannya adalah memahami pandangan hidup dari sudut pandang ‘penduduk aslinya’ sehingga si peneliti mampu memahami tindakan hidup masyarakat bersangkutan dengan bersandarkan pandangan masyarakat yang bersangkutan; bukan dari pandangan si peniliti. Paket 1 Dialek adalah variasi bahasa yang berbeda menurut pemakai bahasa dari suatu daerah tertentu, kelompok sosial tertentu atau kurun waktu tertentu. Asal dari bahasa Arab : - ane - ente ........7......... - abah - umi - jiddah (nenek) Paket 2 Dialek adalah variasi bahasa yang berbeda menurut pemakai bahasa dari Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat 47 No. Langkah Pengerjaan Soal suatu daerah tertentu, kelompok sosial tertentu atau kurun waktu tertentu. Asal dari bahasa Cina : - Encang - Engkong - Kongko - Gua - Lu - Kue - Bapau Paket 3 Dialek adalah variasi bahasa yang berbeda menurut pemakai bahasa dari suatu daerah tertentu, kelompok sosial tertentu atau kurun waktu tertentu. Asal dari bahasa sunda : - Eneng - Bahenol - Antep = antepin - Udag - Bari - Geroan - Kumbah Paket 4 Dialek adalah variasi bahasa yang berbeda menurut pemakai bahasa dari suatu daerah tertentu, kelompok sosial tertentu atau kurun waktu tertentu. Dialek bahasa Betawi - ane - ente - jiddah (nenek) - Encang - Engkong - Kongko - antepin Paket 5 Dialek adalah variasi bahasa yang berbeda menurut pemakai bahasa dari suatu daerah tertentu, kelompok sosial tertentu atau kurun waktu tertentu. Asal dari bahasa Arab : - ane - ente - abah - umi - jiddah (nenek) Paket 6 Dialek adalah variasi bahasa yang berbeda menurut pemakai bahasa dari suatu daerah tertentu, kelompok sosial tertentu atau kurun waktu tertentu. Asal dari bahasa sunda : - Eneng - Bahenol Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Skor 48 No. Langkah Pengerjaan Soal - Antep = antepin - Udag - Bari - Geroan - Kumbah 4 Skor Paket 7 Dialek adalah variasi bahasa yang berbeda menurut pemakai bahasa dari suatu daerah tertentu, kelompok sosial tertentu atau kurun waktu tertentu. Asal dari bahasa Cina : - Encang - Engkong - Kongko - Gua - Lu - Kue - Bapau Paket 1 Dampak positif dari perkembangan Iptek terhadap perkembangan budaya diantaranya efisiensi, efektif, modern Paket 2 Dampak negatif dari perkembangan Iptek terhadap perkembangan budaya diantaranya kesenjangan sosial, kecemburuan sosial dan kriminalitas 49 3 ............... Paket 3 Dampak negatif dari perkembangan Iptek terhadap perkembangan budaya diantaranya culture shock, westernisasi, dan hilangnya jati diri bangsa Paket 4 Dampak negatif dari perkembangan Iptek terhadap perkembangan budaya diantaranya culture shock, westernisasi, dan hilangnya jati diri bangsa Paket 5 Dampak negatif dari perkembangan Iptek terhadap perkembangan budaya diantaranya culture shock, westernisasi, dan hilangnya jati diri bangsa Paket 6 Dampak positif dari perkembangan Iptek terhadap perkembangan budaya diantaranya efisiensi, efektif, modern 5 Paket 7 Dampak negatif dari perkembangan Iptek terhadap perkembangan budaya diantaranya culture shock, westernisasi, dan hilangnya jati diri bangsa Paket 1 Langkah-langkah penelitian etnografi 1. Menentukan topik penelitian 2. Menyusun proposal 3. Melakukan oenelitian lapangan 4. Menganilis data dengan teori 5. Membuat laporan penelitian yang disebut karya etnografi Paket 2 Teknik pengumpulan data: Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat 4 .................. No. Langkah Pengerjaan Soal 1. Observasi : melihat dan mendengar gejala-gejala sosial yang kemudaian dianlisis dan diinterpretasi lebih lanjut; 2. Observasi terkendali: pengembangan dari observasi dia atas dengan cara meningkatkan ketepatan dalammelaporkan hasil; 3. Observasi terlibat: mencoba melihat, mendengar serta mencatat kejadian dan gejala sosial dengan melibatkan diri dalam aktivitas yang dilakukan masyarakat; 4. Wawancara : mengajukan beberapa pertanyaan kepada responden/ informan yang telah ditentukan sebelumnya. Paket 3 Beberapa pertimbangan dalam menentukan imforman kunci: 1. Orang yang bersangkutan memiliki pengalaman pribadi tentang masalah yang diteliti; 2. Usia telah dewasa; 3. Sehat jasmani dan rohani; 4. Bersikap netral, tidak memiliki kepentingan pribadi; 5. Berpengetahuan luas. Paket 4 Langkah-langkah tahapan wawancara : 1. Tahapan persiapan 2. Tahap pelaksanaan 3. Tahap pencatatan dokumentasi Paket 5 Langkah-langkah tahapan wawancara : 1. Tahapan persiapan 2. Tahap pelaksanaan 3. Tahap pencatatan dokumentasi Paket 6 Beberapa pertimbangan dalam menentukan imforman kunci: 1. Orang yang bersangkutan memiliki pengalaman pribadi tentang masalah yang diteliti; 2. Usia telah dewasa; 3. Sehat jasmani dan rohani; 4. Bersikap netral, tidak memiliki kepentingan pribadi; 5. Berpengetahuan luas. Paket 7 Langkah-langkah penelitian etnografi 1. Menentukan topik penelitian 2. Menyusun proposal 3. Melakukan oenelitian lapangan 4. Menganilis data dengan teori 5. Membuat laporan penelitian yang disebut karya etnografi Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Skor 50 No. Langkah Pengerjaan Soal Skor Jumlah Skor 20 51 Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Page 2
Please wait until the download start. DOWNLOAD PDF BY VIEWER 30 seconds download finish. This is a non-benefit site to share the information. To keep up this site, we need your assistance.  Formats for download DOWNLOAD WORD DOWNLOAD POWERPOINT |
Dari contoh diatas yang termasuk wujud budaya aktivitas yang mendatangkan wisatawan adalah nomor
Pos Terkait
Copyright © 2024 idkuu.com Inc.
