(1) SAMPEL UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN Show “Sampel uji coba adalah sampel yang digunakan sebagai alat ukur untuk menguji tingkat validitas instrumen (kuesioner) yang akan digunakan dalam suatu penelitian”. SAMPEL UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN(3)“Sampel uji coba digunakan untuk menguji apakah pertanyaan-pertanyaan dalam kuesioner memiliki tingkat validitas yang baik”. Sampel uji coba diambil 30 responden dari total sampel penelitian yang digunakan. Sampel yang telah digunakan untuk uji coba instrumen tidak diikutsertakan lagi sebagai sampel penelitian. SAMPEL UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN(4)Cara untuk menentukan berapa jumlah sampel minimal yang diperlukan ketika menggunakan sampel uji coba: Syarat minimal sampel penelitian kuantitatif : 30 responden Sampel uji coba : 30 Responden 60 Responden Maka untuk dapat melakukan pengambilan sampel uji coba, jumlah sampel minimal yang diperlukan sebanyak 60 responden dari total populasi penelitian. +SAMPEL UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN(5)Contoh : Sampel Penelitian = 100 Responden Sampel Uji coba = 30 Responden (Sampel Penelitian – Sampel Uji coba) (100 Responden – 30 Responden = 70 Responden) Maka jumlah sampel penelitian yang digunakan dalam penelitian menjadi 70 responden. Dimana 30 responden telah digunakan sebagai sampel uji coba. Contoh : Sampel Penelitian = 100 Responden Sampel Uji coba = 30 Responden (Sampel Penelitian – Sampel Uji coba) (100 Responden – 30 Responden = 70 Responden) Maka jumlah sampel penelitian yang digunakan dalam penelitian menjadi 70 responden. Dimana 30 responden telah digunakan sebagai sampel uji coba. SAMPEL UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN(6)Contoh : Kesalahan pengambilan sampel uji coba Sampel Penelitian = 55 Responden Sampel Uji coba = 30 Responden (Sampel Penelitian – Sampel Uji coba) (55 Responden – 30 Responden = 25 Responden) Jumlah 25 responden tersebut tidak memenuhi syarat dalam penelitian kuantitatif yang mensyaratkan jumlah sampel minimal 30 responden. Contoh : Kesalahan pengambilan sampel uji coba Sampel Penelitian = 55 Responden Sampel Uji coba = 30 Responden (Sampel Penelitian – Sampel Uji coba) (55 Responden – 30 Responden = 25 Responden) Jumlah 25 responden tersebut tidak memenuhi syarat dalam penelitian kuantitatif yang mensyaratkan jumlah sampel minimal 30 responden. SAMPEL UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN(7)
Pertanyaan yang juga sering ditanyakan adalah berapa ukuran sampel untuk ujicoba instrumen ? Saya sangat sering mendengar angka ajaib 30 responden sebagai sampel ujicoba untuk menguji validitas dan reliabilitas sebuah kuesioner. Karena awam, saya kemudian mencari darimana asal angka 30, dan berapa sebenarnya jumlah yang tepat untuk menguji sebuah kuesioner. Sejarah Uji Validitas Evaluasi pertama dalam upaya untuk menentukan kesesuaian tes dimulai Guilford (1946). Ini kemudian dikenal sebagai uji validitas dan kemudian memperoleh spesifikasi teoritis dan didukung oleh banyak ahli psikologi di saat itu. Pada tahun 1949 Cronbach (yang pake Cronbach Alpha pasti tidak asing dengan nama beliau, disini profilnya) mengembangkan gagasan validitas logis dan empiris. Validitas logis disebut penilaian tentang apa saja langkah-langkah tes dan validitas empiris yang mengacu pada Guilford (1946) melalui perbandingan statistik dari skor tes dengan langkah-langkah yang sama. Pada tahun 1954 Anastasi memberikan kategori validitas dalam beberapa jenis, yaitu validitas tampang (face validity), konten (content validity), faktorial dan validitas empiris yang tetap mempertahankan perbedaan antara metode logis dan empiris dalam menentukan validitas. Pada tahun yang sama, Rekomendasi Teknis (APA, 1954) membagi empat jenis validitas (yaitu, konten, prediksi, bersamaan, dan validitas konstak (content, predictive, concurrent, and construct validities). Keempat jenis ini kemudian dikurangi menjadi tiga dengan kombinasi validitas prediktif dan kriteria (APA, 1966). Ukuran Sampel Untuk Uji Validitas Salgado (1998) dalam kajiannya menyebutkan bahwa ukuran sampel merupakan masalah penting dalam melakukan proses validasi karena kesulitan dalam memperoleh sampel dengan jumlah yang sesuai. Ghiselli (1973) dalam tulisannya menemukan banyak sampel dengan kurang dari 50 observasi/responden. Namun, penelitian yang paling relevan pada ukuran sampel dalam studi validitas dilakukan dengan Lent, Auerbach & Levin (1971). Para peneliti, menyusun studi validitas yang diterbitkan antara 1954 dan 1969, menunjukkan bahwa rata-rata ukuran sampel hanya 68 peserta. Dalam sebuah penelitian tulisan yang lebih baru, Monahan & Muchinsky (1983), dengan menggunakan artikel yang diterbitkan dalam jurnal Psychology Personil antara tahun 1950 dan 1979, menemukan bahwa ukuran rata-rata sampel berkisar 58-125 peserta, dengan rata-rata 88 dan standar deviasi berkisar antara 31 ke 173. Selanjutnya, dalam 60 persen dari studi yang dilakukan antara tahun 1960 dan 1970-an memiliki ukuran sampel kurang dari 100 peserta (Salgado, 1998) . Perhatikan angka-angka yang disebutkan di atas. Hasil review dari tahun mulai berkembangnya pengujian ini yaitu 1950 – 1979 menempatkan angka kisaran 58 – 128 partisipan. Kemudian, secara khusus, dari tahun 1960 – 1970, rata-rata ukuran sampelnya adalah sebesar 100. Mari Kita Perhatikan Pendapat Ahli
Review yang dilakukan oleh Anthoine, dkk (2014) pada sebuah instrumen di bidang kesehatan menyebutkan bahwa Validitas isi, validitas konstruk, validitas kriteria dan konsistensi internal yang paling umum digunakan dalam studi validasi. Dari 114 artikel yang direview, sekitar 92% dari artikel melaporkan rasio sampel dan jumlah variabel lebih besar dari atau sama dengan 2, sedangkan 25% memiliki rasio lebih besar dari atau sama dengan 20. Sekitar 90% dari artikel memiliki ukuran sampel yang lebih besar dari atau sama dengan 100, sedangkan 7% memiliki ukuran sampel yang lebih besar dari atau sama dengan 1000 Kesimpulan Daftar Referensi Anthoine, E., Moret, L., Regnault, A., Sabille, V & Jean-Benoit Hardouin. Sample size used to validate a scale: a review of publications on newly-developed patient reported outcomes measures. Health and Quality of Life Outcomes 2014, 12:176 Beran, Tanya N. The role of validity in psychological measurement for school psychology applications. Canadian Journal of School Psychology18.1/2 (2003): 223-243 Mantilla, Jesús Miguel Rodríguez; Díaz, Ma José Fernández. Development and Validation of a Measuring Instrument for Burnout Syndrome in Teachers. The Spanish Journal of Psychology15.3 (2012): 1456-65. Meyers, L.S., G. Gamst, A.J. Guarino, 2006. Applied Multivariate Research: Design and Interpretation. Sage Publications. Washington, DC: American Psychological Association Nunnally, J. C., & Berstein, I. H. (1994). Psychometric theory (3rd ed.). New York, NY: McGraw-Hill Salgado, Jesus F. Sample size in validity studies of personnel selection. Journal of Occupational and Organizational Psychology71 (Jun 1998): 161-164. Sapnas, K. G., & Zeller, R. A. (2002). Minimizing sample size when using exploratory factor analysis for measurement. Journal of Nursing Measurement, 12(2), 97-109 Thompson, B. 2004. Exploratory and confirmatory factor analysis : Understanding concepts and applications. Washington, DC: American. Psychological Association |
Berapa jumlah sampel minimal uji validitas dan reliabilitas?
Pos Terkait
Copyright © 2024 idkuu.com Inc.
