Apa itu Discovery Learning

Foto ini mungkin mengganggumu, apakah tetap ingin melihat?

Lihat

Model pembelajaran discovery learning adalah serangkaian kegiatan pembelajaran yang menuntut siswa agar berpartisipasi secara aktif dalam proses belajar. Berikut ini adalah pengertian mengenai discovery learning dan penjelasannya.

Pengertian Model Pembelajaran Discovery Learning

Menurut buku Model Discovery Learning dan Pemberian Motivasi dalam Pembelajaran oleh Shilfia Alfitry (2020: 25), secara bahasa discovery berasal dari kata dalam bahasa Inggris yang berarti penemuan. Pengertian discovery learning adalah model pembelajaran penemuan. Dalam model pembelajaran ini, siswa dituntut untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran. Dengan kata lain, model pembelajaran ini berpusat pada siswa. Dalam proses pembelajaran penemuan, siswa mengamati, mengklasifikasikan, menjelaskan, dan membuat kesimpulan pada suatu konsep.

Foto ini mungkin mengganggumu, apakah tetap ingin melihat?

Lihat

Metode dan Karakteristik Discovery Learning

Menurut Suprihatiningrum dalam buku Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan Multimedia Interaktif oleh Afria Susana (2019: 7-8), terdapat dua cara dalam model pembelajaran discovery learning, yaitu:

1. Pembelajaran penemuan bebas (Free Discovery Learning): Pembelajaran penemuan tanpa bantuan atau arahan.

2. Pembelajaran penemuan terbimbing (Guided Discovery Learning): Pembelajaran penemuan dengan arahan guru. Guru berperan sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran.

Metode pembelajaran discovery learning dapat dilakukan dengan proses komunikasi, yaitu satu arah dan dua arah. Metode satu arah adalah suatu metode pendekatan yang berdasarkan penyajian satu arah yang dilakukan oleh guru. Struktur penyajiannya dalam bentuk usaha merangsang siswa melakukan proses penemuan di depan kelas. Sedangkan metode dua arah adalah metode yang melibatkan siswa menjawab pertanyaan dari guru. Siswa melakukan penemuan, sementara guru membimbing mereka ke arah yang tepat.

Selanjutnya, buku tersebut juga menjelaskan ciri dan karakteristik discovery learning, yaitu:

1. Mengeksplorasi dan memecahkan masalah untuk menciptakan, menggabungkan, dan menggeneralisasi pengetahuan.

2. Berpusat pada siswa sehingga siswa dituntut untuk aktif dan berinisiatif dalam kegiatan pembelajaran.

3. Kegiatan untuk menggabungkan pengetahuan baru dan pengetahuan yang lama.

Foto ini mungkin mengganggumu, apakah tetap ingin melihat?

Lihat

Dalam proses ini, tidak hanya siswa yang turut aktif namun guru juga harus memberikan respon aktif dalam mengarahkan dan membimbing siswa dalam pembelajaran discovery learning. Jika guru turut berperan aktif, maka siswa juga akan termotivasi untuk belajar.

Itulah penjelasan mengenai pengertian model pembelajaran discovery learning. Semoga dapat bermanfaat untuk siswa dan pengajar.(IND)