TRIBUNNEWS.COM - Berikut ini kunci jawaban tema 9 kelas 6 SD halaman 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 1.
Dalam Buku Tematik Tema 9 Kelas 6 SD terdapat 3 Subtema.
Subtema 1 dalam Buku Tematik Tema 9 Kelas 6 SD adalah Keteraturan yang Menakjubkan.
Untuk Subtema 2 adalah Benda Angkasa dan Rahasianya.
Terakhir, Subtema 3 adalah Tokoh Penjelajah Ruang Angkasa.
Pembelajaran 1 halaman 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 terdapat dalam Subtema 1.
Simak kunci jawaban Tema 9 Kelas 6 SD halaman 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Buku Tematik Tema 9 Kelas 6 SD.
Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD Tema 8 Halaman 126 127 128 129 130 131 Subtema 3
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 7, 8, 11, 14, 17, 18, 19, 22, 23 dan 28 Subtema 1
Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 6 SD Halaman 2 - 4
Perhatikan kedua gambar berikut ini dengan saksama! Apakah yang dapat kamu katakan tentang kedua gambar tersebut? Apakah yang membedakan keduanya? Benda langit apa sajakah yang kamu lihat? Apakah kamu pernah melihatnya secara langsung? Tuliskan beberapa pertanyaan yang terlintas di dalam pikiranmu tentang kedua gambar tersebut. Lalu diskusikanlah dengan teman sebangkumu.
Jawaban:
Cerpen
Cerpen atau cerita pendek merupakan salah satu karangan fiksi. Karangan fiksi adalah karangan yang berisi kisah atau cerita yang dibuat berdasarkan khayalan atau imajinasi pengarang. Tokoh, watak, alur, dan latar belakang di dalam karangan ini merupakan hasil olah pikir dan kreativitas pengarangnya. Fiksi atau cerita rekaan biasanya berbentuk novel dan cerita pendek. Di dalam sebuah karangan fiksi, terdapat tokoh utama dan tokoh tambahan. Tokoh utama merupakan tokoh yang banyak diceritakan di dalam sebuah karangan. Sedangkan tokoh tambahan merupakan tokoh yang mendukung tokoh utama.
Berikut ini adalah contoh karangan fiksi yang berbentuk cerpen.
Barisan yang Menyengkan
Oleh Amanda Naila
Tiara sedang duduk di halaman belakang rumahnya, menengadah menatap langit malam yang cerah. Siang tadi, gurunya baru menjelaskan tentang tata surya. Tentu, Tiara mengerti tentang delapan planet di tata surya. Ia juga mengerti tentang posisi Matahari sebagai pusat tata surya. Namun, satu hal yang masih menjadi pertanyaan Tiara adalah mengapa Bumi tidak pernah bertabrakan dengan planet-planet lain, padahal jarak mereka sangat dekat.
Tanpa Tiara sadari, ayahnya yang baru kembali dari musala mendapatinya sedang melamun. Perlahan, ia menghampiri Tiara dan bertanya, “Hei, anak Ayah kok melamun?”
Tiara terkejut dengan kehadiran ayahnya yang tak disadarinya. Ia terlalu lama memikirkan pertanyaannya sendiri. “Oh, Ayah,” ujarnya sembari tertawa. “Aku sedang memikirkan sesuatu yang baru aku pelajari tadi siang. Mengapa ya, Yah, planet-planet bergerak lurus dan tidak menabrak satu sama lain? Mereka terlihat seperti memiliki jalur khusus.”
Ayah Tiara tersenyum. “Sebenarnya, planet-planet itu memang mempunyai jalur mereka sendiri. Jalur itu bernama orbit. Planet-planet ini bergerak mengikuti orbit yang mengelilingi Matahari sebagai pusat tata surya. Orbit planet-planet itu berbentuk elips. Oleh karenanya, planet-planet di dalam sistem tata surya tidak akan menabrak satu sama lain.”
Tiara yang sedari tadi mendengarkan dengan saksama penjelasan ayahnya, akhirnya pun mengangguk. “Benar-benar sebuah keajaiban Tuhan ya, planet- planet itu bergerak mengikuti orbitnya sendiri.”
“Tiara, Ayah, kita makan sama-sama, yuk! Ayah pasti juga sudah lapar. Ibu sudah siapkan,” tiba-tiba Ibu bergabung mengajak mereka makan.
Ayah Tiara mengusap rambut putrinya dengan lembut. “Ya, benar-benar sebuah bukti kebesaran Tuhan. Nah, sekarang, yuk kita makan malam untuk merasakan kebesaran Tuhan bagi tubuh kita!”
---
Lengkapi diagram berikut setelah kamu membaca cerita fiksi “Barisan yang Menyenangkan”.
| Tokoh Utama Cerpen "Barisan yang Menyenangkan" |
Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan karangan fiksi "Barisan yang Menyenangkan"
1. Bercerita tentang apakah karangan fiksi tersebut?
Pemikiran Tiara tentang orbit edar planet-planet.
2. Siapakah tokoh utama karangan fiksi tersebut?
Tiara.
3. Siapakah tokoh tambahan dalam karangan fiksi tersebut?
Ayah, Ibu.
4. Di manakah peristiwa dalam karangan fiksi tersebut?
Halaman belakang rumah Tiara.
5. Gambarkan tokoh utama dan tempat dalam karangan di atas sesuai imajinasimu. Gunakan kotak pada halaman setelah ini, lalu gambar tokoh utama dan tempat cerita itu terjadi. Berilah warna dengan menggunakan pensil warna. Lalu jelaskan gambar yang kamu buat di depan kelas dengan percaya diri
| Tokoh Utama Cerita |
| Tempat/Latar Cerita |
Setelah mendengarkan presentasi teman-temanmu, lakukanlah perenungan dengan menjawab pertanyaan berikut ini.
1. Apakah kamu dan teman-temanmu memiliki gambaran yang serupa tentang tokoh utama dan tempat dari karangan tersebut? Dalam hal apa saja gambaran yang kalian buat memiliki kesamaan?Ya. Dalam hal ciri fisik tokoh utama, serta lokasi/tempat cerita
2. Bagian mana saja yang berbeda dengan gambaran teman-temanmu?
3. Apakah yang terjadi jika di dalam cerita tersebut tidak ada tokoh utama?
Cerita jadi tidak menarik, jadi hambar, karena tokoh utama memegang peran penting dalam cerita.
4. Apakah fungsi tokoh utama dalam cerita fiksi tersebut?
Tokoh utama membuat suatu cerita lebih hidup dan menarik, seolah-olah terjadi di alam nyata. Tokoh utama paling banyak diceritakan, baik sebagai pelaku kejadian maupun yang dikenai kejadian.
Sumber: Buku Tematik Kelas 6 Tema 9
Bagaimana sifat tokoh utama pada teks fiksi ‘Melihat Tata Surya Lebih Dekat’ (Foto oleh Thirdman dari Pexels)
Bobo.id - Pada pelajaran tematik kelas 6 SD tema menjelajah luar angkasa, subtema 1, tepatnya halaman 5, teman-teman akan mempelajari materi tentang mengindentifikasi tokoh utama dalam teks fiksi.
Sebelum kita mengerjakan soal dan menemukan kunci jawabannya, teman-teman bisa memahami materinya secara singkat terlebih dahulu.
Selain ada teks nonfiksi, yaitu karya tulis yang berdasarkan fakta atau kebenaran.
Kita juga akan menemui teks fiksi yang berisi cerita rekaan atau karangan, contohnya novel, cerpen, fabel, dan dongeng.
Ketika membuat teks fiksi, pengarang akan memasukkan tokoh, tema, alur, latar, konflik, dan amanat.
Tokoh di dalam cerita fiksi dibagi menjadi dua, tokoh utama dan tokoh tambahan. Tokoh utama adalah tokoh yang memegang peran penting dalam suatu cerita.
Sedangkan, tokoh tambahan adalah tokoh yang melengkapi cerita. Kita dapat menentukan tokoh utama dengan cara membaca secara keseluruhan teks atau mengamati dialog yang ada pada teks.
Oleh karena itu, kita bisa mempelajari tentang tokoh utama dan tokoh tambahan dengan membaca teks fiksi berikut ini. Yuk, baca secara saksama!
Melihat Tata Surya Lebih Dekat
Baca Juga: Cara Menghemat Bahan Bakar Minyak atau BBM, Materi Kelas 3 SD Tema 6
Nina dan teman-temannya mengunjungi Planetarium Jakarta. Mereka mengunjungi planetarium didampingi oleh guru. Sesampainya di planetarium, banyak sekali siswa dari sekolah lain sedang antre membeli tiket. Mereka pun ikut antre.
“Wah, ramai sekali yan di sini,” kata Lani kepa Nina.
Page 2
Bagaimana sifat tokoh utama pada teks fiksi ‘Melihat Tata Surya Lebih Dekat’ (Foto oleh Thirdman dari Pexels)
“Iya, Lani. Mereka juga pasti bersemangat seperti kita untuk melihat pertunjukan bintang nanti. Aku jadi tidak sabar untuk melihat pertunjukan itu!” ujar Nina.
Setelah membeli tiket, Bu Guru memandu Nina dan teman-temannya untuk masuk ke sebuah ruangan yang sangat besar. Di dalamnya terdapat banyak sekali kursi. Mereka pun duduk dan menunggu pertunjukan dimulai. Tidak lama kemudian, lampu dimatikan. Ruangan pun menjadi gelap dan muncul gambar Matahari. Sebuah suara muncul dari pengeras suara.
“Matahari merupakan pusat Tata Surya kita. Matahari tidak berputar mengelilingi Bumi, melainkan Bumi yng berputar mengelilingi Matahari. Perputaran Bumi mengelilingi Matahari disebut rotasi Bumi. Bumi melakukan rotasi 24 jam atau disebut juga satu hari. Rotasi Bumi mengakibatkan terjadinya siang dan malam.” kata suara yang muncul dari pengeras suara.
Nina dan teman-temannya pun melihat gambar planet-planet di layar. Mereka pun terkagum-kagum akan keindahan ciptaan Tuhan Yang Maha Kuasa. Setelah itu, muncul penjelasan tentang jarak antarplanet-planet dalam Tata Surya.
“Wah, ternyata jauh juga ya jarak dari Bumi ke Planet Mars,” bisik Nina.
“Iya, betul. Aku kira jaraknya hanya daru rumahku ke sekolah. Hehe,” kata Lani.
“Ssstt..ngobrolnya nanti saja, teman-teman.” ujar Toni yang duduk di belakang mereka.
Baca Juga: Contoh Soal dan Pembahasan Materi tentang Berbagai Jenis Pencemaran Lingkungan
Usai pertunjukan selesai, mereka pun keluar ruangan pertunjukan dengan riang. Di planetarium, mereka banyak mendapatkan pengetahuan mengenai luar angkasa.
Setelah membaca cerita di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Apa inti cerita dari teks di atas?
Page 3
Thea Arnaiz Rabu, 16 Februari 2022 | 09:30 WIB
Bagaimana sifat tokoh utama pada teks fiksi ‘Melihat Tata Surya Lebih Dekat’ (Foto oleh Thirdman dari Pexels)
Jawaban:
Inti cerita dari teks di atas adalah Matahari merupakan pusat tata surya dan Bumi mengelilingi Matahari seharian penuh.
Bumi yang mengelilingi Matahari ini disebut gerak rotasi Bumi dan menyebabkan siang serta malam di Bumi.
2. Siapakah tokoh utama dari cerita di atas?
Jawaban:
Tokoh utamanya adalah Nina, karena Nina disebutkan berkali-kali di dalam cerita fiksi ini.
Baca Juga: Cari Jawaban Materi Kelas 6 SD Tema 9, Bagaimana Penjelasan dari Cerita Fiksi ‘Membangun Kincir Air Bersama’?
3. Menurutmu, bagaimana sifat tokoh utama pada cerita tersebut?
Jawaban:
Nina mempunyai sifat disiplin karena tetap berdiri di garis antrean, mempunyai rasa ingin tahu, dan mudah memahami penjelasan.
4. Berdasarkan teks tersebut, jelaskan latar tempat cerita tersebut!
Jawaban:
Latar cerita tersebut adalah Planetarium Jakarta.
Pembahasan dan jawaban ini bisa menjadi pemandu bagi orang tua dalam mendampingi anak selama belajar di rumah.
Sumber: Buku Siswa Kelas 6 SD/MI Tema Menjelajah Luar Angkasa, Kurikulum 2013 Revisi, Penerbit Erlangga.
Tonton video ini, yuk!
----
Ayo, kunjungi adjar.id dan baca artikel-artikel pelajaran untuk menunjang kegiatan belajar dan menambah pengetahuanmu. Makin pintar belajar ditemani adjar.id, dunia pelajaran anak Indonesia.
Page 4
Page 5
Foto oleh Thirdman dari Pexels
Bagaimana sifat tokoh utama pada teks fiksi ‘Melihat Tata Surya Lebih Dekat’
Bobo.id - Pada pelajaran tematik kelas 6 SD tema menjelajah luar angkasa, subtema 1, tepatnya halaman 5, teman-teman akan mempelajari materi tentang mengindentifikasi tokoh utama dalam teks fiksi.
Sebelum kita mengerjakan soal dan menemukan kunci jawabannya, teman-teman bisa memahami materinya secara singkat terlebih dahulu.
Selain ada teks nonfiksi, yaitu karya tulis yang berdasarkan fakta atau kebenaran.
Kita juga akan menemui teks fiksi yang berisi cerita rekaan atau karangan, contohnya novel, cerpen, fabel, dan dongeng.
Ketika membuat teks fiksi, pengarang akan memasukkan tokoh, tema, alur, latar, konflik, dan amanat.
Tokoh di dalam cerita fiksi dibagi menjadi dua, tokoh utama dan tokoh tambahan. Tokoh utama adalah tokoh yang memegang peran penting dalam suatu cerita.
Sedangkan, tokoh tambahan adalah tokoh yang melengkapi cerita. Kita dapat menentukan tokoh utama dengan cara membaca secara keseluruhan teks atau mengamati dialog yang ada pada teks.
Oleh karena itu, kita bisa mempelajari tentang tokoh utama dan tokoh tambahan dengan membaca teks fiksi berikut ini. Yuk, baca secara saksama!
Melihat Tata Surya Lebih Dekat
Baca Juga: Cara Menghemat Bahan Bakar Minyak atau BBM, Materi Kelas 3 SD Tema 6
Nina dan teman-temannya mengunjungi Planetarium Jakarta. Mereka mengunjungi planetarium didampingi oleh guru. Sesampainya di planetarium, banyak sekali siswa dari sekolah lain sedang antre membeli tiket. Mereka pun ikut antre.
“Wah, ramai sekali yan di sini,” kata Lani kepa Nina.
Cek Berita dan Artikel yang lain di Google News