Sebelum diserahkan kepada gurumu sampaikan hasil diskusinya di hadapan kelompok lain

» Allah itu Maha Pemberi Belajar di Rumah

» Tanggung Jawab Kelas 03 SD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa

» Tawaduk Kelas 03 SD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa

» Inti Ibadah Salat Kelas 03 SD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa

» Hikmah Salat Praktik Salat

Perilaku ManfaatTanggung jawab Tanda Tangan Orang Tua B. TawadukTawaduk berarti rendah hati/tidak sombong/tidakmembaggakan diri.Allah Swt. memerintahkan hamba-Nya untuk merendahkanhati. Rendah hati kepada sesama dengan caramengucapkan kata-kata yang baik dan lemah lembut.Orang tawaduk selalu bersikap tenang, sederhana dansungguh-sungguh menjauhi perbuatan sombong.Perbuatan baik orang tawaduk tidak ingin diketahui oranglain.Orang yang tawaduk tidak sombong dengankelebihannya. Dapatkah kamu memberi satu contohperilaku tawaduk? Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 47Ayo, Bekerja Sama Kegiatan 1 1. Buatlah beberapa kelompok kecil dalam kelasmu. Satu kelompok terdiri atas empat sampai lima anak. 2. Tunjuklah siapa yang menjadi ketua kelompok masing- masing. Kegiatan 2 1. Semua anggota kelompok berada dalam kelompoknya masing-masing. 2. Setiap kelompok bertugas berdiskusi dan menuliskan contoh perilaku tawaduk. 3. Setiap kelompok menuliskan contoh perilaku tawaduk di atas kertas karton atau kertas yang berukuran besar. Kegiatan 3 1. Setiap kelompok menempelkan hasil pekerjaannya di papan tulis. 2. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya di hadapan kelompok lain. 3. Kelompok lain memberikan tanggapan. Aku juga harus menghargai dan menghormati orang lain.48 Buku Siswa Kelas III SD/MIInsya Allah Aku BisaBerilah tanda () pada kolom yang tepat!No Uraian Selalu Sering Kadang- Tidak kadang pernah 1. Aku mengucapkan salam jika bertemu dengan sesama muslim.2. Aku bersikap sombong.3. Aku menerima pendapat orang lain.4. Aku marah dan sakit hati jika dicemooh.5. Aku memaafkan orang yang melakukan kesalahan. Ayo, Bekerja Sama1. Cermati dan diskusikan gambar berikut, bersama teman- teman dalam kelompok!Gambar 4.7 Ia tumbuh di tengah sawah dan ladang. Sebelum berbuah, ia berdiri tegap. Setelah berbuah, ia merunduk ke bawah. Begitu meninggi, ia merendah. Gambar 4.8 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 492. Tuliskanlah maksud Gambar 4.7 dan 4.8! 3. Sebelum tulisan tersebut diserahkan kepada bapak/ ibu gurumu, sampaikan hasil diskusinya di hadapan kelompok lain. 4. Ayo, Berlatih Ayo, Berlatih 1 1. Tawaduk artinya . . . . 2. Orang yang . . . tidak sombong atas kelebihannya. 3. Allah Swt. memerintahkan hamba-Nya untuk ....terhadap sesama. 4. Orang tawaduk selalu sungguh-sungguh menjauhi perilaku . . . . 5. Jika orang tawaduk berbuat kebaikan, tidak ingin . . . orang lain. Ayo, Berlatih 2 Bagaimana tindakan jika bertemu dengan bapak/ibu guru. Apa yang kamu lakukan? Peragakan bersama temanmu! Ayo, Renungkan 1. Apa yang kamu pelajari hari ini?50 Buku Siswa Kelas III SD/MI2. Bagaimana pendapatmu menghadapi orang yang sombong?Belajar di Rumah Kegiatan Bersama Orang TuaTuliskan manfaat orang tawaduk.Setelah selesai, mintalah orang tuamu menandatanganihasil pekerjaanmu dan serahkan kepada bapak/ibugurumu.Perilaku ManfaatTawaduk Tanda Tangan Orang Tua Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 51C. Peduli Allah Swt. akan selalu menolong hamba-Nya selama hamba- Nya itu menolong saudaranya. Allah Swt. akan memberikan kemudahan kepada orang yang memudahkan orang yang sedang kesulitan. Nabi Muhammad saw. mengajarkan kita agar peduli kepada sesama dan membantu kesulitan orang lain. Peduli berarti memperhatikan. Orang yang peduli selalu memperhatikan dan membantu orang lain dalam kesulitan. Dapatkah kamu memberi satu contoh perilaku peduli? Ayo, Bekerja Sama Kegiatan 1 1. Buatlah beberapa kelompok kecil di kelasmu. Satu kelompok terdiri atas empat sampai lima anak. 2. Tunjuklah siapa yang menjadi ketua kelompok masing- masing. Kegiatan 2 1. Semua anggota kelompok berada dalam kelompoknya masing-masing. 2. Tiap kelompok bertugas berdiskusi dan menuliskan contoh perilaku peduli. 3. Tiap kelompok menuliskan contoh perilaku peduli di atas kertas karton atau kertas yang ukurannya besar.52 Buku Siswa Kelas III SD/MIKegiatan 31. Setiap kelompok menempelkan hasil pekerjaannya di papan tulis.2. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya di hadapan kelompok lain.3. Kelompok lain memberikan tanggapan.Aku juga harus memperhatikan dan membantu orang lain.Insya Allah Aku BisaBerilah tanda () pada kolom yang tepat!No Uraian Selalu Sering Kadang- Tidak kadang pernah 1. Aku membantu orang lain dalam kesulitan.2. Aku mengejek teman.3. Aku memberikan pertolongan kepada orang yang tidak mampu.4. Aku membela teman yang benar.5. Aku menjaga nama baik teman. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 53Tugas Kelompok1. Cermati dan diskusikan gambar berikut bersama teman- teman dalam kelompok!Gambar 4.9 Gambar 4.102. Tuliskanlah maksud gambar di atas!3. Sebelum tulisan tersebut diserahkan kepada bapak/ ibu gurumu, sampaikan hasil diskusinya di hadapan kelompok lain. Ayo, BerlatihAyo, Berlatih 1 1. Peduli artinya . . . . 2. Allah Swt. akan selalu menolong hamba-Nya selama hamba-Nya itu ..... saudaranya. 3. Allah Swt. akan memberikan kemudahan kepada orang yang . . . orang yang sedang kesulitan. 4. Nabi Muhammad saw. mengajarkan kita agar..... kepada sesama. 5. Orang yang peduli selalu . . . dan . . . orang lain dalam kesulitan.54 Buku Siswa Kelas III SD/MIAyo, Berlatih 21. Peragakan bersama temanmu!2. Bagaimana tindakan jika temanmu mendapat musibah rumahnya kebanjiran?3. Apa yang kamu lakukan? Ayo, Renungkan1. Apa yang kamu pelajari hari ini?2. Bagaimana pendapatmu menghadapi orang yang tidak peduli kepada orang lain? Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 55Belajar di Rumah Kegiatan Bersama Orang TuaTuliskan manfaat orang peduli.Setelah selesai, mintalah orang tuamu menandatanganihasil pekerjaanmu dan serahkan kepada bapak/ibugurumu.Perilaku Manfaat Peduli56 Buku Siswa Kelas III SD/MIKomentar Orang Tua(Tuliskanlah kegiatan anak di sekolah dan di rumahberkaitan dengan pelajaran ini.) Tanda Tangan Orang Tua Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 57Pelajaran S. alat Kewajibanku 5S. alat merupakan tiang agama.Barangsiapa menegakkan s.alat berarti telah menegakkanagama.Barangsiapa meninggalkan s. alat berarti meruntuhkanagama.S. alat itu kewajiban yang telah ditentukan waktunya bagiorang-orang yang beriman. Ayo, Bekerja SamaGambar berikut ini berurutan, berisi tentang pelaksanaans. alat.Amati dan diskusikan dalam kelompokmu! Gambar 5.1 Gambar 5.258 Buku Siswa Kelas III SD/MIGambar 5.3 Gambar 5.4Buatlah pertanyaan dari hasil pengamatan kelompokmu!Kemukakan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas! A. Inti Ibadah S. alatS. alat artinya doa. S. alat diartikan pula sebagai serangkaianucapan dan gerakan tertentu yang diawali dengantakbiratul ih. ra-m dan diakhiri dengan salam.S. alat dilaksanakan untuk membuktikan pengabdian dirikita kepada Allah Swt.Melaksanakan s. alat berarti menyembah Allah Swt., berdoa,memohon ampunan, dan bersyukur kepada Allah Swt.S. alat merupakan ibadah yang diperhitungkan pertama kalisetelah hari kiamat tiba.S. alat mencegah perbuatan keji dan mungkar.Apakah kamu sudah terbiasa melaksanakan .salat limawaktu?Di manakah kamu melaksanakan s. alat lima waktu? Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 59Tugas Kelompok Tugas 1 1. Buatlah kelompok! Setiap kelompok terdiri atas empat sampai lima anak. 2. Tentukan ketua dan anggota kelompoknya! 3. Bacalah dan diskusikan bersama teman-teman dalam kelompok tentang inti ibadah s. alat! 4. Setiap kelompok menuliskan inti ibadah s. alat tersebut. 5. Salah satu anggota kelompok menulis dan yang lainnya membantu. Tugas 2 1. Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusinya. 2. Kelompok yang lain menyimak dan memberikan tanggapan. 3. Hasil diskusi kelompok diserahkan kepada bapak/ibu guru! Aku yakin s. alat dapat mencegah perbuatan keji dan mungkar.60 Buku Siswa Kelas III SD/MIAyo, Bernyanyi S. alat Kewajibanku (Nada lagu: Kukuruyuk)Ayo kita s.alat, s.alat yang lima waktuBiar tak terlambat, lakukan tepat waktuSiapa yang s.alat, itulah bukti taatSiapa tak s. alat, rugilah di akhirat Ayo kita s. alat, s. alat kewajibanku Melakukan s. alat, pengabdian diriku Memohon ampunan dan selalu bertobat Pertama dihisab yaitu tentang s.alat Ayo, Kerjakan1. Amatilah dan ceritakan gambar di bawah ini!2. Diskusikan secara berkelompok!Gambar 5.5 Gambar 5.6 Gambar 5.7 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 613. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya4. Kelompok lain menyimak dan memberikan tanggapan.5. Insya Allah Aku BisaBerilah tanda () pada kolom Ya atau Tidak!No Uraian Ya Tidak 1. Aku meyakini s. alat merupakan tiang agama.2. Aku mengerjakan s.alat sebagai bukti pengabdian diri kepada Allah Swt.3. Aku meyakini bahwa s. alat dapat mencegah perbuatan keji dan mungkar.4. Melakukan .salat, hatiku merasa tenang dan tenteram.5. Melaksanakan s. alat berarti memohon ampunan kepada Allah Swt.6. Melaksanakan s. alat berarti banyak berdoa kepada Allah Swt.7. Orang yang meninggalkan s.alat berarti meruntuhkan agama. Ayo, BerlatihAyo, Berlatih 1 1. Kata s. alat artinya . . . . 2. Pengertian s.alat adalah . . . .62 Buku Siswa Kelas III SD/MI3. S. alat dilaksanakan untuk membuktikan . . . kepada Allah Swt.4. Melaksanakan s. alat berarti memohon . . . kepada Allah Swt.5. S. alat merupakan ibadah yang pertama . . . pada hari kiamat.Ayo, Berlatih 2Tunjukkan satu contoh inti ibadah s. alat dalam kehidupansehari-hari! Ayo, Renungkan1. Apa yang kamu pelajari hari ini?2. Bagaimana perasaanmu selama belajar?3. Kamu telah mengetahui manfaat s. alat bagi kehidupan sehari-hari. Apa pendapatmu jika ada orang yang rajin s. alat tetapi masih melakukan perbuatan tercela? Bagaimana tindakanmu? Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 63Belajar di Rumah Kegiatan Bersama Orang Tua 1. Bagaimana perasaanmu jika telah melaksanakan s. alat tepat waktu? 2. Apa inti ibadah .salat menurutmu? Tuliskan dalam selembar kertas! Setelah selesai, mintalah orang tuamu menandatangani hasil pekerjaanmu dan serahkan kepada bapak/ibu gurumu. B. Hikmah S. alat S. alat akan memberikan hikmah yang bermanfaat jika dilaksanakan dengan sempurna, memenuhi syarat rukun, khusyu’ dan ikhlas karena Allah Swt. Hikmah s. alat di antaranya seperti berikut. 1. Selalu mengingat Allah Swt. 2. Mendekatkan diri kepada Allah Swt. 3. Disiplin waktu. 4. Hidup bersih. 5. Hidup tertib dan teratur. 6. Bersikap rendah hati. 7. Hidup damai dan menyebarkan keselamatan. 8. Hati menjadi tenang dan tenteram. 9. Membina kebersamaan, persatuan dan persaudaraan. 10. Memelihara diri dari perbuatan dosa.64 Buku Siswa Kelas III SD/MIC. Praktik S. alatAyo, kamu praktikkan gerakan s. alat berikut ini.12 3456 789 101. Berdiri tegak menghadap kiblat.2. Takbiratul I¥r±m membaca All±hu Akbar.3. Meletakkan tangan di antara pusar dan dada.4. Ruku sambil membaca All±hu Akbar.5. I’tid±l sambil membaca Sammi‘all±huliman ¥amidah.6. Sujud sambil membaca All±hu Akbar.7. Duduk di antara dua sujud sambil membaca All±hu Akbar.8. Duduk tasyahhud awwal sambil membaca All±hu Akbar.9. Duduk tasyahhud akhir sambil membaca All±hu Akbar.10. Salam. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 65Aku selalu berusaha menjalankan s. alat tepat waktu. Ayo, Bekerja Sama1. Amatilah dan ceritakan gambar di bawah ini! .Gambar 5.8 Gambar 5.9Gambar 5.10 Gambar 5.112. Diskusikan secara berkelompok!3. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya4. Kelompok lain menyimak dan memberikan tanggapan.66 Buku Siswa Kelas III SD/MIInsya Allah Aku BisaBerilah tanda () pada kolom yang tepat!No Uraian Selalu Sering Kadang- Tidak kadang pernah 1. Aku berusaha melakukan s. alat tepat waktu.2. Rajin .salat menjadikan diriku hidup bersih.3. S. alat menjadikan hidupku lebih teratur.4. Aku bersikap rendah hati terhadap setiap orang.5. Aku mendoakan orang agar diberi keselamatan oleh Allah Swt.6. Aku rajin s. alat dan takut melakukan dosa.7. Sesudah s. alat, hatiku merasa tenang.8. Aku senang s.alat berjamaah.9. Aku banyak mengingat Allah Swt.10. Dengan s. alat, aku dapat mendekatkan diri kepada Allah Swt. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 67Ayo, BerlatihAyo, Berlatih 11. Pasangkanlah soal yang berada di sebelah kiri dengan jawaban yang ada di sebelah kanan berikut ini!2. Buatlah garis penghubung di antara soal dan jawaban! (lihat contoh).No. Hikmah S. alat Penjelasan1. Hidup bersih Terbiasa menggunakan waktu2. Hidup tertib secara disiplin. dan teratur Terbiasa menjaga3. Disiplin waktu hidup bersih.4. Takut karena Terbiasa menjaga Allah Swt. hidup tertib dan teratur. Hati menjadi Sesama muslim5. tenang dan selalu s. alat berjamaah dan tenteram memiliki semangat persaudaraan. Membina Orang yang s. alat6. kebersamaan, hatinya tenang dan persatuan dan hidupnya tenteram. persaudaraan Kita berada dalam pengawasan Allah Swt. Orang yang rajin s. alat, selalu takut melakukan dosa.68 Buku Siswa Kelas III SD/MIAyo, Berlatih 2Ceritakanlah pengalamanmu ketika melaksanakan s. alat dimasjid, di rumah, dan di sekolah! Ayo, Renungkan1. Apa yang kamu pelajari hari ini?2. Bagaimana perasaanmu selama belajar?3. Bagaimana perasaanmu jika selesai melakukan s.alat? Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 69Belajar di Rumah Kegiatan Bersama Orang Tua1. Bagaimana pendapatmu jika kamu selalu melalaikan s. alat?2. Apa hikmah s. alat menurutmu?Tuliskan dalam secarik kertas!Setelah selesai, mintalah orang tuamu menandatanganihasil pekerjaanmu dan serahkan kepada bapak/ibugurumu. Komentar Orang Tua(Tuliskanlah kegiatan anak di sekolah dan di rumahberkaitan dengan pelajaran ini.) Tanda Tangan Orang Tua70 Buku Siswa Kelas III SD/MIPelajaran Kisah Keteladanan Nabi Yusuf a.s. dan 6 Nabi Syu'aib a.s.Nabi diutus oleh Allah Swt. untuk menjadi teladan bagiumatnya.Allah Swt. berjanji untuk mencintai siapa pun yangmencintai kekasih Allah Swt.Jika kita bersungguh-sungguh mengenal dan meneladanikisah para Nabi, Allah Swt. pasti mencintai kita. Ayo, Bekerja Sama1. Buatlah 8 kelompok dalam kelasmu.2. Setiap kelompok mendapatkan satu nomor dari beberapa penggalan kisah Nabi Yusuf a.s.3. Setiap kelompok membaca dan berdiskusi.4. Selanjutnya, tuliskan perbuatan apa yang bisa disimpulkan dari kisah tersebut. Jika perbuatan itu baik atau buruk, bagaimana sikap kalian menanggapinya?5. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 71A. Kisah Keteladanan Nabi Yusuf a.s. 1. Nabi Yusuf a.s. Bermimpi Allah Swt. memberikan kedudukan yang mulia kepada Nabi Yusuf a.s.. Nabi Yusuf a.s. juga diberi ilmu berupa tafsir mimpi. Nabi Yusuf a.s. adalah putra Nabi Ya’qub a.s.. Yusuf mempunyai adik kandung bernama Bunyamin dan 10 saudara berbeda ibu (kakak-kakak Yusuf). Ayah Yusuf sangat dekat dengan Yusuf setelah ibu kandungnya (bernama Rahel) meninggal dunia. Saat Rahel meninggal, Yusuf baru berusia dua tahun. Kedekatan Yusuf dengan ayahnya menimbulkan rasa cemburu 10 saudaranya (yang tidak seibu). Mereka mulai tidak menyukai Yusuf. Apalagi wajah Yusuf juga lebih tampan. Suatu hari, Yusuf bermimpi melihat sebelas bintang, matahari dan bulan, semuanya bersujud kepadanya. Yusuf kemudian menceritakan mimpi itu kepada ayahnya. Ya’qub lalu berkata, ”Jangan kamu ceritakan mimpimu itu kepada saudara-saudaramu, supaya mereka tidak tergoda oleh setan dan mencelakakanmu.” Dengan mimpi itu, ayahnya mempunyai firasat bahwa Yusuf kelak akan mendapat kedudukan yang tinggi di dunia dan akhirat. 2. Diajak Pergi Bermain untuk Dicelakai Saudara-saudara Yusuf menghadap Ya’qub dan meminta izin akan mengajak Yusuf bermain-main di hutan. Sang Ayah berkata, “Jangan mengajak Yusuf ke hutan nanti ada serigala, dia masih kecil.” Namun, akhirnya mereka berhasil membujuk ayahnya. Saudara-saudara Yusuf merencanakan untuk membunuh Yusuf. Salah satu kakak Yusuf berpendapat agar jangan membunuh Yusuf, tetapi membuangnya saja ke dalam sumur.72 Buku Siswa Kelas III SD/MIYusuf dibawa ke hutan mendekati sumur tempat para pedagang sering mampir mengambil air. Mereka pun membuang Yusuf ke dalam sumur. Saudara-saudara Yusuf kemudian pulang dan berkata pada ayah mereka, “Wahai Ayah, kami tadi sedang bermain dan berlomba memanah lalu kami tinggalkan Yusuf di dekat barang-barang kami. Tiba-tiba, dia dimakan serigala. Apakah Ayah tidak percaya kepada kami?" Mereka menunjukkan bekas baju Yusuf yang berlumuran darah (palsu). Ayahnya berkata, “Sebenarnya hanya dirimu sendirilah yang memandang baik urusan yang buruk itu, hanya bersabar adalah yang terbaik bagiku. Dan kepada Allah Swt. saja aku memohon pertolongan-Nya terhadap apa yang kamu ceritakan."3. Diselamatkan Saudagar Tidak lama kemudian, ada saudagar yang melewati sumur itu dan mampir untuk mengambil air. Ketika menurunkan timbanya, Nabi Yusuf a.s. berpegangan pada timba dan ikut ditarik ke atas. Saudagar itu terkejut bukan kepalang mendapati anak kecil bergelantung di timbanya, “Oh, ini ada seorang anak yang bisa kita bawa dan kita jual sebagai barang dagangan.” Sesampainya di pasar, Yusuf dijual. Pembelinya adalah penguasa di negeri itu. Sang pembeli meminta kepada isterinya, Zulaikha, agar memperlakukan Yusuf dengan baik. Waktu berjalan terus. Lambat laun, Yusuf menjadi pemuda yang cerdas.4. Mimpi Raja Pada suatu hari, Raja bermimpi melihat tujuh ekor sapi betina yang gemuk dimakan oleh tujuh ekor sapi betina yang kurus; tujuh tangkai gandum yang hijau dan tujuh tangkai gandum lainnya yang kering. Raja segera mengumpulkan para penasihat untuk menjelaskan makna mimpinya. Namun, tak seorang pun bisa menjelaskan makna mimpi itu. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 73Seorang pelayan melapor kepada Raja, “Baginda, saya punya informasi tentang orang yang pandai menjelaskan mimpi. Maka, utuslah aku kepadanya.” Pelayan kemudian diperbolehkan menemui Yusuf di penjara dan menceritakan perihal mimpi Raja. Ketika itu, Yusuf sedang dimasukkan ke penjara meskipun tidak bersalah. Yusuf menjelaskan kepada Raja, “Hendaklah kalian bercocok tanam tujuh tahun berturut-turut. Kemudian, ketika kalian panen, hendaklah menyimpan makanan dengan cara membiarkan tangkainya kecuali sedikit untuk dimakan. Sebab, setelah tujuh tahun itu, akan datang tujuh tahun kemudian masa yang amat sulit. Pada masa sulit tersebut, kalian akan menghabiskan simpanan makanan sebelumnya. Setelah itu, akan datang tahun di mana manusia diberi hujan dengan cukup dan mereka memeras anggur.” Raja tertegun dengan penjelasan Yusuf yang masuk akal. Kemudian, Raja mengangkat Yusuf sebagai pejabat negara urusan pangan. 5. Nabi Yusuf a.s. Menduduki Jabatan Mulailah Nabi Yusuf a.s. menjadi pejabat keuangan. Lalu, datanglah masa sulit sebagaimana mimpi yang ditafsirkan Yusuf. Orang mulai memburu bahan makanan dan berduyun-duyun datang ke gudang makanan yang disediakan kerajaan. Tampak di antara mereka adalah saudara-saudara Yusuf a.s. Yusuf mengenal mereka, sedangkan mereka tidak mengenali Yusuf lagi. Mereka mengira Yusuf sudah lama meninggal dunia. Saat itu, Yusuf mendekati mereka dan bertanya tentang asal usul daerah dan keluarga mereka. Mereka menjelaskan semuanya. Yusuf bertanya, “Kenapa saudara kalian yang kecil, yang bernama Bunyamin itu tidak ikut ke sini? Untuk besok, bawalah dia atau kalian tidak akan mendapatkan bahan makanan seperti hari ini."74 Buku Siswa Kelas III SD/MI6. Bunyamin Datang ke Istana Ketika saudara-saudara Yusuf kembali ke rumah, diceritakanlah kepada ayah mereka tentang pertemuan dengan pejabat tinggi kerajaan yang meminta Bunyamin ikut dalam perjalanan yang akan datang. Tentu sang Ayah khawatir kejadian yang pernah menimpa Yusuf a.s terulang kembali. Namun, karena persoalan makanan sangat penting, akhirnya Bunyamin diizinkan untuk ikut. Ayah mereka, Nabi Ya’qub a.s., kini sudah tua dan kehilangan penglihatan karena sering bersedih dan menangis mengingat nasib Yusuf. Para putra Ya'qub kini datang kembali ke kerajaan dengan membawa Bunyamin. Di tengah kesibukan menumpuk bahan makanan, Yusuf secara diam-diam menghampiri Bunyamin dan membisikinya, “Wahai Bunyamin, sesungguhnya aku adalah saudaramu, Yusuf. Allah telah melindungiku dan memberiku kekuatan. Nanti akan kususun rencana agar kamu tertinggal di kerajaan ini dan saudara-saudaramu biarkan pulang ke rumah.” Yusuf kemudian secara sembunyi memasukkan gelas emas milik kerajaan ke dalam karung milik Bunyamin. Ketika mereka akan meninggalkan istana raja, tiba- tiba pengawal istana mengumumkan telah terjadi pencurian piala dan mencegat semua kafilah. Saudara- saudara Yusuf bersumpah bahwa mereka tidak datang untuk mencuri. Namun sayang, ternyata para pengawal kerajaan menemukan piala itu di dalam karung Bunyamin. Bunyamin pun ditahan dan saudaranya yang lain dipersilakan pulang. Saudara-saudara Yusuf a.s. kemudian kembali kepada ayah mereka di Palestina tanpa Bunyamin. Mereka mengabarkan apa yang telah terjadi. Ayahnya bertambah sedih mendengar kejadian yang menimpa dan berkata, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 75“Wahai anak-anakku, pergilah kalian mencari berita tentang keberadaan Yusuf dan Bunyamin dan jangan kamu berputus asa.” 7. Saudara-Saudara Nabi Yusuf a.s. Menyadari Kesalahan Sewaktu mengambil makanan berikutnya, Yusuf a.s. mempertemukan Bunyamindengansaudara-saudaranya. Yusuf berkata, “Sadarkah kalian tentang perbuatan apa yang telah kalian lakukan kepada saudara kalian sendiri, Yusuf dan Bunyamin.” Mereka sangat terkejut karena di hadapan mereka ternyata adalah Yusuf, yaitu adik mereka yang pernah mereka buang ke dalam sumur, “Apakah engkau Yusuf?” Nabi Yusuf a.s. menjawab, “Benar, aku Yusuf." Mereka mengakui kesalahan dan memohon maaf atas perbuatan mereka membuang Yusuf. Nabi Yusuf a.s. berkata, “Kalian tidak akan dihukum dan dipersalahkan. Aku mohon kepada Allah Swt. ampunan dan rahmat bagi kalian dan Allah Maha Penyayang.” Setelah menanyakan keadaan ayahnya, Yusuf a.s. kemudian mengirim jubahnya supaya diusapkan ke wajah ayahnya sembari meminta agar ayahnya segera diajak menuju istana. 8. Nabi Yusuf a.s. Bersatu Kembali dengan Keluarganya Sebelum sampai ke rumah, Ayah mereka berkata, “Bahwa sesungguhnya aku telah mencium keberadaan Yusuf yang masih hidup.” Maka benarlah, ketika mereka tiba, jubah Yusuf diusapkan ke wajahnya dan muncullah kegembiraan di hati Ayah. Penglihatan ayahnya pun dengan izin Allah Swt. telah pulih kembali. Saudara-saudara Yusuf a.s. dan ayahnya segera berangkat menuju Mesir. Nabi Yusuf a.s. menyambut kedatangan76 Buku Siswa Kelas III SD/MIkeluarganya. Nabi Yusuf langsung duduk di samping ayahnya. Setelah selesai pertemuan, seluruh keluarga Yusuf diminta tinggal di istana. Kemudian, Nabi Yusuf a.s. menyatakan, “Inilah mimpiku sewaktu masih kecil dulu, melihat sebelas bintang, matahari dan bulan bersujud kepadaku. Allah Swt. mewujudkannya dengan banyak kebaikan kepadaku dan membebaskanku dari penjara serta mempertemukan kita kembali.” Tugas KelompokTugas 11. Buatlah kelompok, dengan jumlah empat sampai lima anak per kelompok!2. Setiap kelompok berdiskusi dengan menjawab pertanyaan berikut. a. Bagaimanakah jika ada orang yang berbuat kesalahan kepadamu? b. Apa yang kamu lakukan jika temanmu menghadapi kesulitan dalam belajar?3. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu!Tugas 21. Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusinya.2. Kelompok yang lain menyimak dan memberikan tanggapan. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 773. Hasil diskusi kelompok diserahkan kepada gurumu! Aku tidak boleh balas dendam terhadap orang yang membuat kesalahan kepadaku. Ayo, Bernyanyi Nabiku (Nada lagu: Desaku) Nabiku yang kucinta Pujaan hatiku Akhlakmu sangat mulia Jadi teladanku Tak mudah kulupakan Tak mudah berlalu Selalu kurindukan Kucontoh selalu78 Buku Siswa Kelas III SD/MIInsya Allah Aku BisaBerilah tanda () pada kolom yang tepat!No Uraian Selalu Sering Kadang- Tidak 1. Aku bersikap sombong. kadang pernah2. Aku berbuat baik kepada orang tuaku.3. Aku berkata dan berbuat jujur.4. Aku mencelakakan orang lain.5. Aku memaafkan orang lain jika berbuat salah kepadaku. Ayo, BerlatihAyo, Berlatih 1Isilah dengan jawaban yang singkat dan benar!1. Nabi Yusuf a.s adalah putra . . . .2. Di dalam al-Qur’±n, dijelaskan bahwa Nabi Yusuf a.s. bermimpi melihat . . . semuanya bersujud.3. Ibu Nabi Yusuf a.s. meninggal ketika beliau berusia . . . tahun.4. Nabi Yusuf a.s. diberi ilmu berupa . . . . Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 79Ayo, Berlatih 2 1. Sebutkan kelebihan Nabi Yusuf a.s.! 2. Apa yang dilakukan Nabi Yusuf a.s. ketika saudara- saudaranya mengakui kesalahan dan minta nabi memaafkan kesalahan mereka? 3. Bagaimana sikap Nabi Yusuf a.s. ketika saudara-saudara dan ayahnya datang ke istana? 4. Bagaimana perasaan ayah Nabi Yusuf a.s. ketika bertemu dengan Nabi Yusuf a.s.? Ayo, Renungkan 1. Apa yang kamu pelajari hari ini? 2. Bagaimana pendapatmu tentang sikap Nabi Yusuf a.s. yang tetap menyayangi saudara-saudaranya walaupun mereka pernah mencelakainya?80 Buku Siswa Kelas III SD/MIBelajar di Rumah Kegiatan Bersama Orang TuaTuliskan apa saja sikap terpuji yang dapat dicontoh darikisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.!Setelah selesai, mintalah orang tuamu menandatanganihasil pekerjaanmu dan serahkan kepada bapak/ibugurumu. Sikap terpuji Nabi Yusuf a.s. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 81B. Kisah Keteladanan Nabi Syu’aib a.s. Sebelum membaca kisah keteladanan Nabi Syu’aib a.s., ikuti terlebih dahulu petunjuk berikut! Ayo, Bekerja Sama 1. Buatlah 4 kelompok dalam kelasmu. 2. Setiap kelompok mendapatkan satu nomor dari beberapa penggalan kisah Nabi Syu’aib a.s. 3. Setiap kelompok membaca dan berdiskusi. 4. Selanjutnya, setiap kelompok menuliskan perbuatan apa yang bisa disimpulkan dari kisah tersebut. Jika perbuatan itu baik atau buruk, bagaimana sikap kalian menanggapinya? 5. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya di depan kelas. 1. Kesesatan Kaum Madyan Nabi Syu’aib a.s. berasal dari suku Madyan. Suku Madyan adalah orang-orang Arab yang tinggal di sebuah daerah bernama Ma’an di pinggiran negeri Syam. Saat ini, Syam dikenal sebagai negeri Syiria. Kaum Madyan, kebanyakan bekerja sebagai pedagang karena kota mereka tempat persinggahan kafilah-kafilah dagang. Kaum Madyan tidak beriman kepada Allah Swt. Mereka menyembah berhala. Selain syirik, ada kebiasaan buruk yang suka dilakukan kaum Madyan yaitu suka berbuat curang. Mereka mengurangi takaran dan timbangan jika mereka menjual suatu barang. Allah Swt. mengutus Nabi82 Buku Siswa Kelas III SD/MISyu’aib a.s. untuk menyeru mereka supaya menyembah hanya kepada Allah Swt., tidak menyekutukan-Nya.2. Nabi Syu’aib a.s Melarang Kecurangan Nabi Syu’aib a.s melarang mereka melakukan perbuatan- perbuatan yang buruk. Nabi Syu’aib a.s mengajak orang- orang Madyan untuk berbuat adil dan jujur dalam berjual- beli. Di dalam al-Qur’±n surat Hud ayat 85, dijelaskan bahwa Nabi Syu’aib a.s. berkata kepada kaum Madyan, “Wahai kaumku! Penuhilah takaran dan timbangan dengan adil dan janganlah kamu merugikan manusia terhadap hak-hak mereka dan jangan kamu membuat kejahatan di bumi dengan berbuat kerusakan.” Nabi Syu’aib a.s. mengingatkan kaumnya pada kenikmatan yang mereka dapatkan agar mereka bersyukur. Kaum Nabi Syu’aib a.s. tetap tidak mau mengikuti ajakannya. Bahkan, mereka mengejeknya, mengancam Nabi Syu’aib a.s. dengan berkata, “Wahai Syuaib! Kami tidak banyak mengerti tentang apa yang engkau katakan itu, sedang kenyataannya, kami memandang engkau seorang yang lemah di antara kami. Kalau tidak karena keluargamu, tentu kami telah menganiaya engkau, sedang engkau pun bukan seorang yang berpengaruh di lingkungan kami." Syu’aib berkata,”Dan wahai kaumku! Berbuatlah menurut kemampuanmu, sesungguhnya aku pun berbuat (pula). Kelak kamu akan mengetahui siapa yang akan ditimpa azab yang menghinakan dan siapa yang berdusta. Dan tunggulah! Sesungguhnya, aku bersamamu adalah orang yang menunggu." Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 833. Kebinasaan Kaum Madyan Kaum Madyan benar-benar ingkar. Kebenaran telah ditolak dan mereka menantang ajakan Nabi Syu’aib a.s., sedangkan Nabi Syu’aib a.s. telah bersabar. Nabi Syu’aib a.s. merasa khawatir terhada kaumnya akan azab yang menimpa mereka. Maka, Allah Swt. membinasakan kaum Madyan. Mereka disambar petir yang sangat keras disertai dengan gempa yang sangat kuat sehingga mati bergelimpangan. Kaum Madyan dibinasakan dan dijauhkan dari rahmat Allah Swt. karena menolak untuk beriman kepada Allah Swt. Tugas Kelompok Tugas 1 1. Buatlah kelompok, dengan jumlah empat sampai lima anak per kelompok! 2. Setiap kelompok berdiskusi dengan menjawab pertanyaan berikut. a. Bagaimana kebiasaan kaum Madyan? b. Mengapa kaum Madyan tidak beriman kepada Allah Swt.? 3. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu! Tugas 2 1. Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusinya. 2. Kelompok yang lain menyimak dan memberikan tanggapan. 3. Hasil diskusi kelompok diserahkan kepada gurumu!84 Buku Siswa Kelas III SD/MIAku harus mengajak teman-temanku untuk melakukan kebaikandan tidak merugikan orang lain. Insya Allah Aku BisaBerilah tanda () pada kolom yang tepat!No Uraian Selalu Sering Kadang- Tidak kadang pernah1. Aku suka berbuat curang.2. Aku merugikan orang lain.3. Aku berkata dan bersikap jujur.4. Aku melaksanakan ibadah dengan tekun. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 85Ayo, Berlatih Ayo, Berlatih 1 Isilah dengan jawaban yang singkat dan benar! 1. Nabi Syu’aib a.s. berasal dari suku .... 2. Kaum Madyan kebanyakan bekerja sebagai .... 3. Kaum Madyan tidak beriman kepada Allah Swt. Mereka menyembah .... 4. Nabi Syu’aib a.s. menyeru umatnya untuk menyembah hanya kepada .... Ayo, Berlatih 2 1. Sebutkan salah satu kebiasaan buruk kaum Madyan! 2. Apa ajakan Nabi Syu’aib a.s. kepada kaum Madyan? 3. Bagaimana sikap kaum Madyan setelah diajak Nabi Syu’aib a.s. untuk beribadah kepada Allah Swt.? 4. Bagaimana Allah Swt. membinasakan kaum Madyan? Ayo, Renungkan 1. Apa yang kamu pelajari hari ini?86 Buku Siswa Kelas III SD/MI2. Bagaimana pendapatmu tentang pedagang yang mengurangi takaran dan timbangan dalam menjual suatu barang? Belajar di Rumah Kegiatan Bersama Orang TuaTuliskan apa saja sikap terpuji yang dapat dicontoh darikisah keteladanan Nabi Syu’aib a.s.!Setelah selesai, mintalah orang tuamu menandatanganihasil pekerjaanmu dan serahkan kepada bapak/ibugurumu. Sikap terpuji Nabi Syu'aib a.s. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 87Komentar Orang Tua (Tuliskanlah kegiatan anak di sekolah dan di rumah berkaitan dengan pelajaran ini.) Tanda Tangan Orang Tua88 Buku Siswa Kelas III SD/MIPelajaran Hati Tenteram dengan Berperilaku Baik 7Orang yang berperilaku baik,hidupnya tenteram.Berperilaku baik selalu banyak teman, banyak saudara dandicintai banyak orang.Dalam beramal, niatnya karena Allah Swt. bukan karenamanusia. Ayo, Bekerja SamaGambar berikut ini berurutan, berisi tentang pesan ikhlasdalam segala hal.Amati gambar berikut dan diskusikan dalam kelompokmu!Gambar 7.1 Gambar 7.2 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 89Gambar 7.3 Gambar 7.41. Buatlah pertanyaan dari hasil pengamatanmu!2. Kemukakan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas!3. Ceritakanlah maksud gambar-gambar di atas! A. IkhlasNiat yang baik menjadi awal perbuatan baik. Niat yang ikhlasakan mengantarkan perbuatan yang ikhlas pula. Allah Swt.tidak memandang kepada rupa dan harta kita. Allah Swt.melihat hati dan amal kita.Ikhlas artinya mengerjakan suatu kebaikan dengan niathanya kepada Allah Swt. untuk memperoleh ri«a-Nya. Ikhlasmenjadi syarat diterimanya amal.Allah Swt. berfirman dalam al-Qur’±n.Artinya: “Padahal mereka tidak disuruh kecuali supayamenyembah Allah dengan memurnikan ketaatan kepadanyadalam (menjalankan) agama ... (Q.S. al-Bayyinah/98:5)90 Buku Siswa Kelas III SD/MITugaskuAmatilah gambar berikut!Gambar 7.5 Gambar 7.6Ceritakan maksud gambar di atas sesuai pengamatanmu!Gambar 7.5 atau 7.6 yang menunjukkan perilaku ikhlas?Coba jelaskan!Aku selalu beramal dengan sungguh-sungguh karena AllahSwt. Ayo, KerjakanBuatlah kelompok yang terdiri atas empat orang.Peragakan bersama dengan keempat anggota kelompokmuhal berikut ini.1. Dua anak berjalan kaki.2. Dua anak lain sedang mengobrol sambil berdiri. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 91Adegan 1 1. Dua anak berjalan kaki, salah satu anak secara tidak sengaja uangnya jatuh. 2. Dua anak yang lain sedang mengobrol sambil berdiri melihat dan mengambil uang yang jatuh tersebut.Adegan 2 1. Salah satu anak yang melihat dan mengambil uang tersebut langsung menyerahkan kepada anak yang uangnya jatuh. 2. Uangnya diterima dengan mengucapkan terima kasih. Lalu, sebagai tanda terima kasihnya, dia memberikan sebagian uang kepada anak yang menemukannya. 3. Anak yang melihat dan mengambil uang tadi tidak mau menerimanya karena niatnya ingin menolong. Kelompok lain mengamati setiap adegannya dan dipersila- kan memberikan tanggapan. Ayo, Bernyanyi Hanya kepada Allah (Nada lagu: Di Timur Matahari) Jika kita beramal dan beribadah Niatkanlah hanya kepada Allah Itulah tujuan bersama kita Dunia akhirat akan bahagia Jika kita beramal dan beribadah Niatkanlah hanya kepada Allah Itulah tujuan bersama kita Dunia akhirat akan bahagia92 Buku Siswa Kelas III SD/MIInsya Allah Aku BisaBerilah tanda () di kolom Ya atau Tidak!No Uraian Selalu Sering Kadang- Tidak kadang pernah 1. Aku tidak suka memuji diri sendiri.2. Aku selalu mengerjakan sesuatu karena Allah Swt.3. Aku tidak suka membanggakan diri sendiri.4. Aku selalu melaksanakan ibadah hanya karena Allah Swt.5. Aku akan mengerjakan sesuatu kalau dipuji orang lain.6. Aku akan melaksanakan tugas orang tua jika diberi uang. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 93Ayo, Berlatih Ayo, Berlatih 1 1. Ikhlas artinya .... 2. Ikhlas menjadi syarat diterimanya .... 3. Niat yang ... menjadi awal perbuatan baik. 4. Niat yang ... akan mengantarkan perbuatan yang ikhlas. 5. Kemuliaan di sisi Allah Swt. dilihat dari .... Ayo, Berlatih 2 Diskusikan bersama temanmu! Bagaimana sikapmu, jika ada yang meminta sumbangan untuk pembangunan masjid. Ayo, Renungkan 1. Apa yang kamu pelajari hari ini?94 Buku Siswa Kelas III SD/MI2. Apa manfaat orang yang ikhlas?Belajar di Rumah Kegiatan Bersama Orang TuaDiskusikan dengan orang tuamu kegiatan yang dilakukanyang berkaitan orang yang ikhlas.Setelah selesai, mintalah orang tuamu menandatanganihasil pekerjaanmu dan serahkan kepada bapak/ibu gurumu.Perilaku Manfaat Ikhlas Tanda Tangan Orang Tua Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 95B. Mohon Pertolongan Allah Swt. sebagai satu-satunya tujuan dalam beribadah. Hanya kepada-Nya kita memohon pertolongan. Allah Swt. melarang hamba-Nya memohon pertolongan kepada selain Allah Swt. Allah Swt. berfirman dalam al-Qur’±n. Artinya: “Hanya kepada Engkaulah kami menyembah dan hanya kepada Engkaulah kami mohon pertolongan". (Q.S. al-Fa-ti¥ah/1:5). Memohon pertolongan kepada Allah Swt. dengan cara berdoa kepada Allah Swt. Berdoa dilakukan setiap hari, baik di waktu sempit maupun lapang, di waktu sehat maupun sakit dan di waktu senang maupun susah. Keutamaan berdoa, di antaranya, Allah Swt. selalu menyertai hamba-Nya yang berdoa kepada-Nya. Dapatkah kamu memberikan satu contoh, dengan cara apa memohon pertolongan kepada Allah Swt.? Ayo, Bekerja Sama Kegiatan 1 1. Buatlah beberapa kelompok, satu kelompok terdiri atas dua anak. 2. Setiap kelompok bertugas memperagakan bacaan berdoa secara bergantian. 3. Doa yang dibacakan diserahkan kepada kelompok masing-masing.

96 Buku Siswa Kelas III SD/MI