Jenjang : SD Nama Penyusun : Achmad Hasim Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar:
3.1 Memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar
Nomor Soal: 4
Kunci Jawaban: A
Level Kognitif:
Pengetahuan dan Pemahaman (Level 1) Materi:
Q.S. al-Falaq Deskripsi Soal:
Perhatikan terjemah ayat berikut!
“dan dari kejahatan malam apabila telah gelap gulita” Ayat yang sesuai dengan terjemah tersebut adalah ….
A. C.
B. D.
Indikator Soal:
Disajikan terjemah ayat Q.S. al-Falaq, peserta didik dapat menentukan ayatnya yang sesuai.
Juknis US PAI | 17 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
UJIAN SEKOLAH
Jenjang : SD Nama Penyusun : Soleh Baedowi Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar: 3.5 Memahami makna
al-Asmau al-Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq
Nomor Soal: 8 Kunci Jawaban: B Level Kognitif: Aplikasi (Level 2) Materi:
al-Asmau al-Husna: al-Quddus Deskripsi Soal:
Perhatikan beberapa perilaku berikut!
(1) Selalu menjaga kebersihan agar terhindar dari penyakit yang menular (2) Menghindari perilaku ria karena merugikan diri sendiri dan orang lain (3) Rajin membersihkan badan, pakaian, tempat tinggal, dan tempat ibadah (4) Selalu mengingat Allah Swt. sehingga terhindar dari perbuatan-perbuatan dosa
Pernyataan di atas yang menunjukkan perilaku pengamalan al-Asmau al-Husna: al-Quddus terdapat pada nomor ….
A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) Indikator Soal:
Disajikan beberapa perilaku kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan
perilaku yang sesuai dengan al-Asmau al-Husna al-Quddus.
Juknis US PAI | 18 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
UJIAN SEKOLAH
Jenjang : SD Nama Penyusun : Soleh Baedowi Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar:
3.4 Memahami makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya dan alam sekitar Nomor Soal: 12 Kunci Jawaban: B Level Kognitif: Penalaran (Level 3) Materi:
Iman kepada malaikat Allah
Deskripsi Soal:
Setiap musim kemarau sawah menjadi kering, rumput menguning, dan banyak pohon kering yang daun-daunnya berguguran. Tetapi saat musim hujan tiba sawah yang kering menjadi subur. Tentu ini disambut gembira oleh para petani karena sayur-sayuran, padi, jagung dan tanaman lainnya tumbuh subur sehingga hasil petani meningkat.
Berdasarkan deskripsi tersebut nama malaikat yang sesuai adalah …. A. Jibril
B. Mikail C. Izrail D. Israfil Indikator Soal:
Disajikan deskripsi tentang kejadian alam dalam
kehidupan, peserta didik dapat menentukan nama malaikat sesuai dengan deskripsi tersebut.
Juknis US PAI | 19 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
UJIAN SEKOLAH
Jenjang : SD Nama Penyusun : Dyah Salsabiel Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar: 3.5 Memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan Nomor Soal: 18 Kunci Jawaban: C Level Kognitif: Aplikasi (Level 2) Materi:
Perilaku tawaduk Deskripsi Soal:
Tawaduk merupakan sikap tetap rendah hati menjauhi sikap takabur. Orang yang tawaduk selalu bersikap tenang.
Berikut merupakan cerminan sikap tersebut adalah .... A. Menerima sesuatu selalu dengan tangan kanan
B. Membantu adik kelas yang sedang mengalami kesulitan C. Berteman dengan siapa saja tanpa memandang derajatnya D. Memberikan uang sukarela untuk teman yang terkena musibah Indikator Soal:
Disajikan deskripsi tentang perilaku tawaduk, peserta didik dapat mengimplementasikan perilaku tawaduk dalam kehidupan sehari hari.
Juknis US PAI | 20 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
UJIAN SEKOLAH
Jenjang : SD Nama Penyusun : Dyah Salsabiel Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar: 3.6 Memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun Nomor Soal: 25 Kunci Jawaban: D Level Kognitif: Penalaran (Level 3) Materi: Sikap toleran terhadap sesama Deskripsi Soal:
Perhatikan beberapa sikap berikut! (1) Mengajak beribadah bersama (2) Dapat mempererat silaturahmi (3) Dapat bersama-sama ikut beribadah (4) Melatih diri untuk saling menghargai (5) Memperkuat hubungan antar manusia
Manfaat sikap toleransi terdapat pada nomor .... A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (4) C. (2), (3), dan (4) D. (2), (4), dan (5) Indikator Soal: Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan manfaat sikap toleransi
Juknis US PAI | 21 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
UJIAN SEKOLAH
Jenjang : SD Nama Penyusun : Achmad Zainal Abidin Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar:
3.10 Memahami hikmah ibadah salat melalui pengamatan dan pengalaman di rumah dan sekolah Nomor Soal: 29 Kunci Jawaban: D Level Kognitif: Penalaran (Level 3) Materi:
Hikmah ibadah salat
Deskripsi Soal:
Perhatikan ilustrasi berikut!
Alif adalah anak saleh. Ia rajin salat berjamaah lima waktu di masjid. Ia berusaha menjalankan salat lima waktu dengan sebaik-baiknya. Perilaku Alif sekarang banyak berubah. Ia banyak berbuat baik kepada orang tua, saudara, dan teman-temannya. Ia dapat mengendalikan dirinya sehingga tidak melakukan perbuatan tercela.
Hikmah ibadah salat yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …. A. Hati menjadi tenang dan tenteram
B. Membersihkan jiwa dari perbuatan kotor C. Mendidik disiplin dalam menjalani kehidupan
D. Berbuat baik dan memelihara diri dari perbuatan dosa Indikator Soal:
Disajikan ilustrasi tentang kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan hikmah ibadah salat yang sesuai dengan ilustrasi tersebut.
Juknis US PAI | 22 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
UJIAN SEKOLAH
Jenjang : SD Nama Penyusun : Akhmad Faozan Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar: 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
Nomor Soal: 33
Kunci Jawaban: C
Level Kognitif:
Pengetahuan dan Pemahaman (Level 1) Materi:
Kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
Deskripsi Soal:
Nabi ini adalah manusia pertama yang diciptakan Allah Swt. Ia diciptakan dari sari pati tanah. Setelah tercipta ia diperintahkan untuk tinggal di dalam surga yang penuh kenikmatan. Seluruh penghuni surga termasuk malaikat dan iblis diperintah Allah Swt. untuk bersujud kepada-Nya sebagai bentuk penghormatan kepada makhluk yang paling mulia. Namun, Iblis dengan congkak dan sombong menolak perintah Allah Swt. tersebut karena merasa tercipta dari api yang lebih mulia dari manusia yang tercipta dari tanah. Kemudian terlaknatlah Iblis karena kesombongannya tersebut.
Yang dimaksud dalam kisah di atas adalah Nabi …. A. Isa a.s
B. Nuh a.s. C. Adam a.s. D. Ibrahim a.s.
Indikator Soal:
Disajikan penggalan kisah keteladanan Nabi Adam a.s., peserta didik dapat menentukan nama nabi yang sesuai dengan kisah tersebut.
Juknis US PAI | 23 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
UJIAN SEKOLAH
Jenjang : SD Nama Penyusun : Akhmad Faozan Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar: 3.13 Memahami kisah
keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
Nomor Soal: 39 Kunci Jawaban: D Level Kognitif: Penalaran (Level 3) Materi:
Kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
Deskripsi Soal:
Pada saat puteranya datang ke ruang kerjanya, Khalifah Umar bin Khattab menyuruh puteranya tersebut untuk mematikan lampu di dalam ruangan (kantor khalifah), karena lampu itu dibiayai oleh negara. Sedangkan kedatangan anaknya untuk keperluan pribadi keluarganya. Khalifah Umar bin Khattab tak mau menggunakan fasilitas negara untuk kepentingan pribadi dan keluarganya, walaupun hanya sekedar cahaya lampu.
Keteladanan kisah Khalifah Umar bin Khattab berdasarkan kisah di atas adalah .... A. Menjadi pemimpin yang terbaik untuk kesejahteraan rakyatnya
B. Keberanian dan ketegasan dalam menyelesaikan permasalahan
C. Keadilan dan kesederhanaan yang melekat pada sosok kepemimpinan
D. Melaksanakan amanah dan tanggungjawab serta kehati-hatian sebagai pemimpin
Indikator Soal:
Disajikan narasi tentang kisah keteladanan salah satu sahabat Nabi Muhammad saw., peserta didik dapat menemukan
keteladanannya sesuai dengan narasi tersebut.
Juknis US PAI | 24 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
UJIAN SEKOLAH
Jenjang : SD Nama Penyusun : Achmad Zainal Abidin Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar:
3.1 Memahami makna Q.S. al-Kafirun, Q.S. Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
Nomor Soal: 41
Level Kognitif: Penalaran (Level 3) Materi:
Q.S. al-Kafirun Deskripsi Soal:
Perhatikan ilustrasi berikut!
Achmad adalah siswa muslim kelas 6. Rumah Achmad berdekatan dengan Charles, teman sekolahnya yang non muslim. Walaupun keduanya berbeda keyakinan, tidak menghalangi mereka untuk bersama-sama mengerjakan tugas sekolah. Beberapa kali Achmad sering ditanya oleh saudaranya kenapa mau bergaul dengan temannya yang berbeda keyakinan.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, berikan 2 (dua) jawaban yang harus dijawab Achmad sebagaimana makna Q.S. al-Kafirun!
Kunci Jawaban:
1. Menyampaikan dengan santun kepada saudaranya pentingnya toleransi beragama sebagaimana makna Q.S. al-Kafirun.
2. Memberikan penjelasan bahwa bergaul dan bersahabat dengan teman yang berbeda keyakinan hanya dalam hal sosial, bukan dalam hal beribadah.
3. Meyakinkan bahwa bergaul dan bersahabat dengan teman berbeda agama tidak mempengaruhi keyakinan beragama.
Ket: Kunci jawaban silakan dikembangkan sesuai maksud butir soal. Indikator Soal:
Disajikan ilustrasi perilaku dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat memberikan solusi terhadap permasalahan tersebut berdasarkan makna Q.S. al-Kafirun.
Juknis US PAI | 25