 Show
Tangkap layar akun YouTube Majalah Bobo Pengamalan Pancasila. Dalam artikel terdapat contoh pengamalan sila kelima Pancasila di kehidupan sehari-hari, beserta nilai-nilai Pancasila.
TRIBUNNEWS.COM - Inilah contoh pengamalan sila kelima Pancasila di kehidupan sehari-hari, beserta nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Setiap sila Pancasila memiliki nilai-nilai yang dapat dijadikan sebagai dasar dalam hidup bernegara. Termasuk nilai Keadilan pada sila kelima Pancasila yang dilambangkan dengan padi dan kapas. Sila kelima Pancasila berbunyi Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Contoh pengalaman sila kelima sebagai perwujudan nilai Keadilan, yakni bersikap adil kepada setiap orang. Kemudian, menjalankan kewajiban dan menghormati hak orang lain Baca juga: Arti Rantai Emas Lambang Sila ke-2 hingga Pengamalan Nilai Sila Kedua Pancasila Dikutip dari bpip.go.id, Pancasila merupakan dasar negara Indonesia sekaligus pedoman dengan nilai-nilai luhur yang bisa diterapkan dalam kehidupan berbangsa. Pengamalan Pancasila hendaknya diajarkan kepada anak-anak sejak dini, termasuk sila ke-5. Berikut ini mengenai Pancasila sebagai dasar negara Indonesia, dikutip Tribunnews.com dari beberapa sumber: Nilai-nilai Pancasila sebagai Dasar Negara Indonesia dan Contoh Pengamalannya 1. Nilai Ketuhanan Nilai Ketuhanan terdapat dalam sila pertama Pancasila. Maksud dari nilai ketuhanan ini adalah Indonesia itu negara beragama. Jadi, setiap rakyat Indonesia memiliki agama yang dipercaya, sebagaimana dikutip dari Bobo.grid.id. Ada beberapa cara yang bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari terkait sila pertama Pancasila. Contohnya, seperti:
TOPIKTREND.COM, LENGKAP Kumpulan Soal dan Kunci Jawaban Kelas 4 SD Hai pengunjung Topiktrend, berikut ini Topiktrend akan membahas soal Sebutkan akibat dari rotasi bumi! Sebutkan akibat dari rotasi bumi!Pembahasan:
Demikian pembahasan mengenai Sebutkan akibat dari rotasi bumi! Semoga bermanfaat. ]]>https://www.osnipa.com/sebutkan-akibat-dari-rotasi-bumi/feed/0https://www.osnipa.com/jelaskan-perbedaan-rotasi-dan-revolusi-bumi/ Jelaskan Perbedaan Rotasi dan Revolusi Bumi!Pembahasan: Demikian pembahasan mengenai Jelaskan Perbedaan Rotasi dan Revolusi Bumi! Semoga bermanfaat. ]]>https://www.osnipa.com/jelaskan-perbedaan-rotasi-dan-revolusi-bumi/feed/0https://www.osnipa.com/apa-saja-manfaat-persatuan-dan-kesatuan-bagi-bangsa-indonesia/ Apa saja manfaat persatuan dan kesatuan bagi bangsa Indonesia!Pembahasan:
Demikian pembahasan mengenai Apa saja manfaat persatuan dan kesatuan bagi bangsa Indonesia! Semoga bermanfaat. ]]>https://www.osnipa.com/apa-saja-manfaat-persatuan-dan-kesatuan-bagi-bangsa-indonesia/feed/0https://www.osnipa.com/sebutkan-makna-penting-persatuan-dan-kesatuan-bagi-kehidupan-bangsa-indonesia-saat-ini-adalah/ Sebutkan makna penting persatuan dan kesatuan bagi kehidupan bangsa Indonesia saat ini adalah!Pembahasan:
Demikian pembahasan mengenai Sebutkan makna penting persatuan dan kesatuan bagi kehidupan bangsa Indonesia saat ini adalah! ]]>https://www.osnipa.com/sebutkan-makna-penting-persatuan-dan-kesatuan-bagi-kehidupan-bangsa-indonesia-saat-ini-adalah/feed/0https://www.osnipa.com/jelaskan-menurut-pendapatmu-mengapa-semboyan-bhineka-tunggal-ika-diletakkan-dalam-lambang-negara-indonesia/ Jelaskan menurut pendapatmu, mengapa semboyan Bhineka Tunggal Ika diletakkan dalam lambang negara Indonesia!Pembahasan: Demikian pembahasan mengenai Jelaskan menurut pendapatmu, mengapa semboyan Bhineka Tunggal Ika diletakkan dalam lambang negara Indonesia! Semoga bermanfaat. ]]>https://www.osnipa.com/jelaskan-menurut-pendapatmu-mengapa-semboyan-bhineka-tunggal-ika-diletakkan-dalam-lambang-negara-indonesia/feed/0https://www.osnipa.com/apa-saja-manfaat-yang-bisa-kita-rasakan-dari-persatuan-dan-kesatuan-yang-terjalin-dalam-kehidupan-bertetangga/ Apa saja manfaat yang bisa kita rasakan dari persatuan dan kesatuan yang terjalin dalam kehidupan bertetangga?Pembahasan:
Demikian pembahasan mengenai Apa saja manfaat yang bisa kita rasakan dari persatuan dan kesatuan yang terjalin dalam kehidupan bertetangga? Semoga bermanfaat. ]]>https://www.osnipa.com/apa-saja-manfaat-yang-bisa-kita-rasakan-dari-persatuan-dan-kesatuan-yang-terjalin-dalam-kehidupan-bertetangga/feed/0https://www.osnipa.com/sebutkan-pengertian-dari-persatuan/ Sebutkan pengertian dari persatuan!Pembahasan: Demikian pembahasan mengenai Sebutkan pengertian dari persatuan! Semoga bermanfaat. ]]>https://www.osnipa.com/sebutkan-pengertian-dari-persatuan/feed/0https://www.osnipa.com/perbedaan-gaya-dan-gerak-kelas-4-sd/ Ananda, pada tema 7 kita telah belajar berbagai jenis gaya. Masih ingatkah kalian apa itu gaya? Gaya adalah sesuatu kekuatan yang mengakibatkan benda yang dikenainya dapat mengalami gerak, perubahan kedudukan, dan perubahan bentuk. Gaya juga dapat diartikan sebagai tarikan atau dorongan yang dapat mempengaruhi keadaan suatu benda. Gerak adalah perpindahan kedudukan suatu benda terhadap benda lainnya, baik perpindahan kedudukan yang mendekati maupun menjauhi suatu benda. Perbedaan Gaya dan GerakSelanjutnya, bersama kelompokmu diskusikan perbedaan gaya dan gerak. Tuliskan hasil diskusi pada kolom berikut! Pembahasan:
Kemudian, untuk mengukur pemahamanmu terkait hubungan gaya dan gerak, kerjakan tugas berikut! Hubungkan gaya dan gerak pada peristiwa-peristiwa berikut ini! Pembahasan: Demikian pembahasan mengenai Perbedaan Gaya dan Gerak Kelas 4 SD. Semoga bermanfaat. ]]>https://www.osnipa.com/perbedaan-gaya-dan-gerak-kelas-4-sd/feed/0https://www.osnipa.com/arsirlah-seperempat-bagian-dari-gambar-berikut/ Coba kamu cermati gambar berikut! Setiap potongan kue dinyatakan dengan pecahan seperempat. Pecahan seperempat dilambangkan dengan 1/4 . 1/4 dibaca satu perempat atau seperempat. Arsirlah Seperempat Bagian dari Gambar Berikut!Ayo, berlatih untuk mengetahui pemahamanmu! Pembahasan: Demikian pembahasan mengenai Arsirlah Seperempat Bagian dari Gambar Berikut! Semoga bermanfaat. ]]>https://www.osnipa.com/arsirlah-seperempat-bagian-dari-gambar-berikut/feed/0https://www.osnipa.com/tulislah-isi-cerita-jerapah-dan-kura-kura-dengan-bahasamu-sendiri/ Ada banyak kegiatan di rumah yang bisa kita lakukan bersama-sama dengan keluarga. Seperti, ibadah bersama, mengerjakan tugas sekolah bersama, mendongeng, dan masih banyak lagi. Kegiatan bersama keluarga di rumah dapat menciptakan hubungan yang kuat antara anak dan orang tua. Mari saksikan video kegiatan Siti dan keluarganya di rumah. Tulislah Isi Cerita Jerapah dan Kura-Kura dengan Bahasamu Sendiri!Anak-anak, pada video tadi terdapat dongeng binatang Jerapah dan Kura-Kura. Ada beberapa peristiwa penting dan pesan/nasihat pada dongeng binatang tersebut. Yuk, sekarang anak-anak kerjakan latihan ya! Tuliskan isi cerita Jerapah dan Kura-Kura dengan bahasamu sendiri! Tulis di buku latihanmu ya. Pembahasan: Seekor kura-kura sedang mencari makan di hutan. Dia melihat banyak pohon yang berbuah. Dia mencoba memakan buah yang jatuh. Tetapi buah itu sudah busuk. Kura-kura sedih karena tidak bisa menggapai buah di pohon yang tinggi. Lalu kura-kura meminta tolong jerapah untuk mengambilkan buah. Jerapah membantu kura-kura mengambilkan buah. Kura-kura berterima kasih kepada jerapah. Kura-kura ingin seperti jerapah karena bisa mendapatkan makanan dengan mudah. Jerapah menasehati kura-kura agar tidak mengeluh. Jerapah langsung diajarkan berjalan dan berlari saat baru dilahirkan. Karena jika tidak bisa berlari maka jerapah bisa dimangsa hewan buas. Kura-kura juga bersyukur karena memiliki tempurung yang kuat sehingga terlindung dari bahaya. Akhirnya kura-kura sadar kalau setiap makhluk memiliki kelebihan dan kekurangan. Kura-kura tidak pernah mengeluh lagi. Demikian pembahasan mengenai Tulislah Isi Cerita Jerapah dan Kura-Kura dengan Bahasamu Sendiri! Semoga bermanfaat. ]]>https://www.osnipa.com/tulislah-isi-cerita-jerapah-dan-kura-kura-dengan-bahasamu-sendiri/feed/0https://www.osnipa.com/tuliskan-hak-dan-kewajiban-agar-tidak-terjadi-hal-seperti-gambar-di-bawah-ini/ Hemat adalah sikap yang sesuai dengan pengalaman sila ke-5 Pancasila. Hak dan kewajiban adalah dua hal yang tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Pelaksanaan hak dan kewajiban secara seimbang akan memberikan dampak yang baik. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban dalam penggunaan energi dapat dilakukan di mana saja seperti di rumah, di sekolah, dan di masyarakat. Tuliskan Hak dan Kewajiban Agar Tidak Terjadi Hal Seperti Gambar di Bawah ini!Nah sekarang, tuliskan hak dan kewajiban agar tidak terjadi hal seperti gambar di bawah ini! Pembahasan:
Demikian pembahasan mengenai Tuliskan Hak dan Kewajiban Agar Tidak Terjadi Hal Seperti Gambar di Bawah ini! Semoga bermanfaat. ]]>https://www.osnipa.com/tuliskan-hak-dan-kewajiban-agar-tidak-terjadi-hal-seperti-gambar-di-bawah-ini/feed/0https://www.osnipa.com/menceritakan-rangkaian-gambar-seri-mengenai-rambu-lalu-lintas-kelas-3-sd/ Pada pembelajaran lalu, anak-anak sudah mengetahui berbagai rambu lalu lintas. Rambu lalu lintas bermanfaat untuk membantu perjalanan menjadi aman dan lancar. Nah, hari ini kita akan kembali mempelajari rambu lalu lintas dalam bentuk cerita melalui gambar seri! Untuk mengetahui ceritanya, klik tautan di bawah ini ya! Menceritakan Rangkaian Gambar Seri Mengenai Rambu Lalu LintasSetelah menonton video, perhatikan dengan saksama rangkaian gambar seri berikut! Selanjutnya tuliskan ceritamu di buku tulismu kemudian minta tolong Ayah/Bunda untuk memfotokannya dan/atau serahkan langsung kepada Bapak/Ibu Guru. Pembahasan: Demikian pembahasan mengenai Menceritakan Rangkaian Gambar Seri Mengenai Rambu Lalu Lintas Kelas 3 SD. Semoga bermanfaat. ]]>https://www.osnipa.com/menceritakan-rangkaian-gambar-seri-mengenai-rambu-lalu-lintas-kelas-3-sd/feed/0https://www.osnipa.com/siapa-tokoh-tokoh-yang-terdapat-dalam-cerita-tersebut-kelas-4-sd/ Ananda, hari ini kita masuk pada pembelajaran tema 8 ya! Pada tema 7 kita sudah membahas cerita nonfiksi, kali ini kita akan banyak membahas tentang cerita fiksi. Apakah Ananda tahu apa itu cerita fiksi? Apakah Ananda sering membaca cerita seperti “Kancil dan Buaya” atau legenda asal usul terjadinya suatu daerah? Nah, cerita-cerita tersebut biasanya bukan kejadian yang sebenarnya ya, sehingga cerita tersebut disebut cerita fiksi. Cerita fiksi atau rekaan sengaja dikarang oleh pengarang. Cerita fiksi diolah berdasarkan pandangan, tafsiran, atau penilaian pengarang mengenai peristiwa-peristiwa, baik yang pernah terjadi secara nyata maupun hanya dalam khayalan pengarang. Cerita fiksi dinikmati pembaca sebagai sarana hiburan. Bagaimana ciri-ciri cerita fiksi? Perhatikan penjelasannya pada video di bawah ini ya! Setelah menyimak video tersebut, tuliskan informasi yang kamu peroleh pada desk berikut ini! Pembahasan: Cerita fiksi: Ciri-ciri cerita fiksi:
Asal Mula Telaga WarnaDahulu kala di Jawa Barat, ada Raja dan Permaisuri yang belum dikarunia anak. Padahal, mereka sudah bertahun-tahun menunggu. Akhirnya, Raja memutuskan untuk bertapa di hutan. Di hutan Raja terus berdoa kepada Yang MahaKuasa. Raja meminta agar segera dikarunia anak. Doa Raja pun terkabul. Permaisuri melahirkan seorang bayi perempuan. Raja dan Permaisuri sangat bahagia. Seluruh rakyat juga bersuka cita menyambut kelahiran Putri Raja. Raja dan Permaisuri sangat menyayangi putrinya. Mereka juga sangat memanjakannya. Segala keinginan putrinya dituruti. Tak terasa Putri Raja telah tumbuh menjadi gadis yang cantik. Hari itu dia berulang tahun ketujuh belas. Raja mengadakan pesta besarbesaran. Semua rakyat diundang ke pesta. Raja dan Permaisuri telah menyiapkan hadiah istimewa berupa kalung. Kalung terbuat dari untaian permata berwarna-warni. Saat pesta berlangsung, Raja menyerahkan kalung itu. ”Kalung ini hadiah dari kami. Lihat, indah sekali, bukan? Kau pasti menyukainya,” kata Raja. Raja bersiap mengalungkan kalung itu ke leher putrinya. Sungguh di luar dugaan, Putri menolak mengenakan kalung itu. ”Aku tak suka kalung ini, Ayah,” tolak Putri dengan kasar. Raja dan Permaisuri terkejut. Kemudian, Permaisuri berusaha membujuk putrinya dengan lembut. Permaisuri mendekat dan hendak memakaikan kalung itu ke leher putrinya. ”Aku tidak mau! Aku tidak suka kalung itu! Kalung itu jelek!” teriak Putri sambil menepis tangan Permaisuri. Tanpa sengaja, kalung itu terjatuh. Permata-permatanya terceraiberai di lantai. Permaisuri sangat sedih. Permaisuri terduduk dan menangis. Tangisan Permaisuri menyayat hati. Seluruh rakyat yang hadir turut menangis. Mereka sedih melihat tingkah laku Putri yang mereka sayangi. Tidak disangka, air mata yang tumpah ke lantai berubah menjadi aliran air. Aliran air menghanyutkan permata-permata yang berserakan. Air tersebut mengalir ke luar istana dan membentuk danau. Anehnya, air danau berwarna-warni seperti warna-warna permata kalung Putri. Kini danau itu dikenal dengan nama Telaga Warna. 1. Siapa tokoh-tokoh yang terdapat dalam cerita tersebut?Pembahasan: 2. Di mana Raja melakukan pertapaan?Pembahasan: 3. Apa hadiah yang disiapkan Raja dan Permaisuri untuk ulang tahun putrinya?Pembahasan: 4. Mengapa Permaisuri bersedih dan menangis?Pembahasan: 5. Bagaimana sifat Putri dalam cerita tersebut?Pembahasan: Demikian pembahasan mengenai Siapa tokoh-tokoh yang terdapat dalam cerita tersebut? Kelas 4 SD. Semoga bermanfaat. ]]>https://www.osnipa.com/siapa-tokoh-tokoh-yang-terdapat-dalam-cerita-tersebut-kelas-4-sd/feed/0https://www.osnipa.com/carilah-sumber-bacaan-yang-menjelaskan-tokoh-nasional-dalam-masa-pergerakan-nasional-kelas-5-sd/ Bangsa Indonesia telah berusaha sekuat tenaga untuk mengusir penjajah dan bercita-cita menjadi bangsa yang merdeka, bebas dari penjajahan. Berbagai bentuk perlawanan terhadap penjajah telah dilakukan dengan cara mengangkat senjata. Namun, pada umumnya, bentuk perlawanan semacam itu mengalami kegagalan. Berdasarkan pengalaman tersebut, kaum terpelajar ingin berjuang dengan cara yang lebih fashionable, yaitu menggunakan kekuatan organisasi. Lahirnya organisasiorganisasi tersebut menandai lahirnya masa pergerakan nasional. Mari kita simak video berikut untuk lebih jelasnya! Carilah Sumber Bacaan yang Menjelaskan Tokoh Nasional dalam Masa Pergerakan Nasional Kelas 5 SDSelanjutnya tugas Ananda, carilah sumber bacaan yang menjelaskan tokoh nasional dalam masa pergerakan nasional kemudian tuliskan pada format berikut ini! Pembahasan: Nama Tokoh: Dr. Soetomo Asal Tokoh: Jawa Timur Bentuk Perjuangan: Membentuk organisasi nasional pertama yaitu Budi Utomo. Dampak perjuangannya terhadap pergerakan nasional: Mendorong semangat pergerakan nasional yang berguna untuk mencapai kemerdekaan Indonesia. Demikian pembahasan mengenai Carilah Sumber Bacaan yang Menjelaskan Tokoh Nasional dalam Masa Pergerakan Nasional Kelas 5 SD. Semoga bermanfaat. ]]>https://www.osnipa.com/carilah-sumber-bacaan-yang-menjelaskan-tokoh-nasional-dalam-masa-pergerakan-nasional-kelas-5-sd/feed/0https://www.osnipa.com/perubahan-sosial-budaya-dalam-rangka-modernisasi-bangsa-indonesia/ Perkembangan dan penggunaan teknologi yang fashionable di Indonesia dimulai setelah Indonesia merdeka. Perubahan Sosial Budaya dalam Rangka Modernisasi Bangsa IndonesiaPerubahan sosial budaya adalah perubahan yang terjadi di dalam kehidupan masyarakat mencakup perubahan budaya yang di dalamnya terdapat perubahan nilai-nilai dan tata cara kehidupan masyarakat dari tradisional menjadi fashionable. Perubahan sosial budaya pada masyarakat terjadi terus menerus dan berkelanjutan seiring dengan terjadinya globalisasi. Globalisasi adalah suatu proses yang mendunia yang membuat manusia saling terbuka dan bergantung satu sama lainnya tanpa batas waktu dan jarak dan batas negara. Globalisasi berpengaruh terhadap proses modernisasi masyarakat. Modernisasi berarti proses menuju masa kini atau proses menuju masyarakat fashionable. Modernisasi dapat pula berarti perubahan dari masyarakat tradisional menuju masyarakat yang maju. Ciri-ciri masyarakat fashionable:
Contoh perubahan teknologi yang berkembang di masyarakat:
Contoh perubahan alat yang menggunakan teknologi fashionable
Sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di Indonesia Setelah kemerdekaan, tepatnya pada 11 September 1945, pemerintah Indonesia berhasil mendirikan stasiun radio nasional pertama yang diberi nama Radio Republik Indonesia (RRI). Sekitar 40 tahun setelah hadirnya radio, televisi mulai muncul di Indonesia dan menggeser peran radio sebagai alat informasi utama di Indonesia. Pemerintah Indonesia kala itu akhirnya mendirikan stasiun televisi nasional pertama bernama Televisi Republik Indonesia (TVRI) pada tahun 1962. Pada tahun 1976, Indonesia resmi meluncurkan satelit pertamanya yang diberi nama Satelit Palapa. Satelit ini bertujuan untuk membangun sistem informasi dan komunikasi nasional yang lebih efektif dab efisien. Satelit yang diluncurkan dari Cape Kennedy, Amerika Serikat ini mampu memfasilitasi layanan telepon dan faksimili antar kota di Indonesia. Kemudian pada tahun 1988, web mulai hadir di tanah air. Awalnya teknologi web berasal dari pembuatan web protokol (IP) di Universitas Indonesia bernama UI-NETLAB. Selang 6 tahun setelahnya Web Service Present (ISP) pertama kali didirikan di Indonesia bernama IndoNet. Kala itu, IndoNet berhasil membangun sambungan awal ke web dengan menggunakan teknologi dial-up. Satu tahu setelah munculnya IndoNet, Departemen Pos Telekomunikasi memberikan izin usaha kepada ISP (IndoNet dan RedNet sebagai bentuk dukungan terhadapt perkembangan web di Indonesia. Sejak saat itu, web semakin merajalela di kalangan masyarakat. Bahkan kini, web sangat diandalkan sebagai salah satu teknologi informasi dan komunikasi yang paling dibutuhkan. Perubahan sosial budaya dan modernisasi berdampak kepada masyarakat Dampak positif yang terjadi pada masyarakat:
Dampak negatif yang terjadi pada masyarakat:
Upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi dampak negatif dari modernisasi alat komunikasi
Kemajuan teknologi dan modernisasi alat komunikasi berdampak positif dan negatif bagi kehidupan sosial masyarakat, untuk itu marilah kita berlaku bijak untuk mengantisipasi dampak negatifnya tersebut sehingga modernisasi dapat disambut sebagai suatu tantangan menciptakan kehidupan yang lebih baik. 1. Jelaskan penyebab terjadinya perubahan sosial budaya di masyarakat Indonesia!Penyebab terjadinya perubahan sosial budaya di masyarakat Indonesia adalah globalisasi. Globalisasi adalah suatu proses yang mendunia yang membuat manusia saling terbuka dan bergantung satu sama lainnya tanpa batas waktu dan jarak dan batas negara. 2. Jelaskan ciri-ciri masyarakat fashionable!
3. Jelaskan sejarah perkembangan teknologi komunikasi dan informasi di Indonesia!
4. Jelaskan upaya menghadapi dampak negatif modernisasi dan globalisasi!
5. Apakah perkembangan recreation on-line di web dapat bermanfaat bagi pelajar? Jelaskan alasanmu!Menurut saya perkembangan recreation on-line di web dapat bermanfaat bagi pelajar selama mereka bisa mengatur waktu sehingga tidak mengganggu proses belajarnya. Sport on-line dapat juga mengasah keterampilan berpikir siswa dalam menganalisis dan menyelesaikan masalah. Selain itu, saat ini beberapa recreation on-line juga masuk ke dalam kateogori olahraga (esport) yang ada turnamen resmi baik di tingkat nasional maupun internasional. Demikian pembahasan mengenai Perubahan Sosial Budaya dalam Rangka Modernisasi Bangsa Indonesia. Semoga bermanfaat. ]]>https://www.osnipa.com/perubahan-sosial-budaya-dalam-rangka-modernisasi-bangsa-indonesia/feed/0 (Why?) |
Membersihkan lingkungan sekolah bersama-sama sesuai dengan sila pancasila osnipa
Pos Terkait
Copyright © 2024 idkuu.com Inc.
