kunci jawaban tema 7 kelas 3 SD/MI halaman 14 dan 17, Lengkapi informasi yang diperoleh dari teks bacaan “Bandeng Presto”!
Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD/MI, Lengkapi Informasi yang Diperoleh dari Teks Bacaan “Bandeng Presto”! - Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
TRIBUNPADANG.COM - Lengkapi informasi yang diperoleh dari teks bacaan “Bandeng Presto”!
Pertanyaan tersebut dibawas pada kunci jawaban tema 7 kelas 3 SD/MI halaman 14, 17, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.
Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 3 Tema 7 ini membahas materi berjudul Perkembangan Teknologi pada subtema 1 tentang Perkembangan Teknologi Produksi Pangan.
Kunci jawaban ini untuk orang tua atau wali murid dalam membimbing ataupun mengkoreksi pelajaran anaknya.
Berikut Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD/MI Halaman 5, 7 dan 8, subtema 1 pembelajaran 2
Berikut kunci jawaban Tema 7 Kelas 3 halaman 12, 14, 17, 18, 19.
Dayu, Siti, dan Lani membaca buku tentang pengolahan ikan bandeng. Mereka tertarik untuk melihat cara pengolahan ikan bandeng.
Esok harinya, Dayu, Siti, dan Lani mengunjungi tempat pengolahan ikan bandeng. Mereka berkunjung ke rumah Pak Sarip. Pak Sarip memiliki kolam ikan bandeng. Pak Sarip juga mengolah ikan bandeng agar lebih awet. Pak Sarip membuat ikan bandeng presto. Dayu dan teman-teman ingin melihat proses pengolahannya.
Ayo Membaca
Bacalah teks tentang “Bandeng Presto” berikut.
Bandeng Presto
Bandeng presto adalah ikan bandeng yang dimasak dengan menggunakan panci presto. Panci presto menghasilkan uap air bertekanan tinggi. Hal itu yang akan membuat daging ikan menjadi lunak. Tidak hanya dagingnya, duri ikan pun akan melunak.
Bandeng presto ini dibumbui dengan bawang putih, kunyit, dan garam. Ikan yang sudah diberi bumbu kemudian dibungkus daun pisang. Setelah itu, ikan dimasukkan ke dalam panci presto yang dapat di kunci rapat. Lalu, ikan akan matang secara merata.
Setelah matang, bandeng presto dapat dikemas. Cara mengemas bandeng presto akan menentukan daya tahan ikan. Jika dibungkus plastik biasa, ikan akan bertahan selama 5 hari. Namun, jika dibungkus dengan menggunakan plastik tahan udara, ikan akan bertahan hingga 3 bulan.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD/MI Halaman 14
Ayo Berlatih
Kumpulan kalimat yang diberi warna berbeda disebut paragraf. Ada berapa buah paragraf pada teks “Bandeng Presto”?
Jawaban: 3 paragraf
Ayo Berlatih
Lengkapi informasi yang diperoleh dari teks bacaan “Bandeng Presto”!
Informasi 1 : Bandeng presto dimasak menggunakan . . . .
Jawaban: panci presto
Informasi 2 : Panci presto akan membuat daging ikan menjadi . . . .
Jawaban: lunak
Teks “Bandeng Presto” menceritakan tentang . . .
Jawaban: Pembuatan Bandeng Presto
Informasi 3 : Kemasan bandeng presto menentukan . . . .
Jawaban: daya tahan ikan.
Ayo Mencoba
Selain kolam ikan, Pak Sarip juga memiliki kolam renang. Pak Sarip mengajak Siti, Dayu, dan Lani menuju ke kolam renang. Pak Sarip mempersilakan mereka bermain di kolam renang.
Di kolam renang, banyak anak sedang bermain air. Ada yang duduk-duduk di tepi kolam. Ada yang belajar meluncur. Ada pula yang telah mahir berenang. Seorang penjaga mengamati di tepi kolam.
Lani telah mahir berenang. Dayu ingin belajar berenang pada Lani. Mereka berdua turun ke kolam dangkal. Siti mengamati dari pinggir kolam. Gerak pertama yang harus dikuasai saat berenang adalah mengambang. Mengambang merupakan gerak dasar dalam kegiatan berenang.
Gerak Dasar Mengambang
Saat berenang, perhatikan keselamatan diri dan orang lain. Gunakan alat bantu, seperti pelampung, untuk menjaga keselamatan diri saat belajar mengambang dalam air. Pelampung adalah alat bantu untuk menjaga tubuh tetap mengambang saat berenang.
Cobalah untuk mengambang di kolam dengan kedalaman sebatas dada. Tangan memegang papan luncur atau ban. Posisi tubuh berada di atas permukaan air. Kaki bergerak sambil mengayuh. Lakukan berulang-ulang.
Ayo Mengamati
Lani, Dayu, dan Siti memiliki kemampuan yang berbeda dalam berenang. Lani telah mahir berenang. Dayu ingin belajar berenang. Siti lebih senang bermain di pinggir kolam. Di lingkungan sekitar, kita dapat menemukan beragam kemampuan. Beragam artinya bermacam-macam.
Lani, Dayu, dan Siti juga memiliki cara yang berbeda dalam menikmati buah-buahan. Misalnya Siti menikmati buah-buahan ketika minum susu rasa stroberi. Dayu menikmati bolu pisang. Lani lebih suka makan buah apel. Semua suka buah-buahan. Namun, mereka menikmati buah dengan cara yang berbeda-beda. Setiap orang memiliki kebiasaan yang berbeda-beda.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD/MI Halaman 17
Ayo Mencoba
Dengarkan cerita gurumu tentang beragam kebiasaan. Dapatkah kamu menyebutkan perbedaan kebiasaan Dayu, Siti, dan Lani dari cerita tersebut?
Jawaban: Lani, Dayu, dan Siti juga memiliki cara yang berbeda dalam menikmati buah-buahan.
Kebiasaan yang berbeda merupakan bagian dari keberagaman.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD/MI Halaman 18
Dayu, Siti, dan Lani sedang menikmati makanannya. Kemudian, Beni, Udin, dan Edo datang membawa ragam makanan. Amati makanan yang dibawa oleh Udin dan teman- teman
Bolu pisang dan susu rasa stroberi merupakan makanan hasil pengolahan teknologi pangan.
Tulislah daftar makanan hasil teknologi pangan berdasarkan gambar di atas!
Jawaban:
1. Ayam Goreng
2. Sosis
3. Manisan Buah-buahan
4. Daging Kornet
5. Roti Tawar
6. Susu Instant
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 19
Makanan apa yang paling kamu sukai?
Sekarang, tanyakanlah makanan kesukaan teman atau gurumu.
Wawancarai 3 orang teman dan 2 orang guru untuk mengetahui makanan kesukaan mereka.
Ayo Berdiskusi
Setelah melakukan wawancara pada teman dan gurumu, tuliskan hasilnya pada tabel di bawah ini!
Jawaban:
1. Udin : Mie Instant
2. Edo : Bakso
3. Lani : Es Buah
4. Bu Ria Daniati : Manisan Buah-buahan
5. Pak Iksan Heriyanto: Ayam Goreng
Amati hasil wawancara pada tabel di atas!
Apakah mereka menyukai jenis makanan yang sama?
Apakah semua menyukai makanan hasil teknologi pangan?
Diskusikan bersama temanmu, kemudian lingkari jawaban yang paling tepat di bawah ini!
Jenis makanan yang disukai oleh orang-orang di lingkungan sekitarku ternyata ↠ sama / berbeda
Ini berarti, Setiap orang memiliki kebiasaan yang ↠ berbeda /sama.
Setiap orang memiliki makanan kesukaan. Kesukaan setiap orang berbeda-beda. Jika temanmu memiliki kesukaan yang berbeda darimu, apa yang akan kamu lakukan?
Sikap memahami dan menerima perbedaan kesukaan setiap orang yang sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ketiga yang berbunyi Persatuan Indonesia.
*)Disclaimer:
Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas yang dirangkum dari berbagai sumber
TRIBUNPADANG.COM - Informasi apa yang diperoleh dari bacaan berdasarkan kata kunci makna Proklamasi bagi Bangsa Indonesia?
Pertanyaan tersebut merupakan soal halaman 5 sampai 6 Tema 6 Kelas 6 SD/MI, Pembelajaran 1, Subtema 1.
Materi Subtema 1 tentang Masyarakat Peduli Lingkungan, Tema 6 Menuju Masyarakat Sejahtera, pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.
Berikut kunci jawaban Tema 6 Kelas 6 halaman 5 - 6:
3. Informasi apa yang diperoleh dari bacaan berdasarkan kata kunci?
Jawaban: Proklamasi memiliki makna bahwa bangsa Indonesia telah merdeka dan berdaulat, Indonesia mencapai puncak perjuangannya, Indonesia lahir sebagai NKRI, Indonesia menjadi negara yang menganut hukum nasional, dan Indonesia telah mencapai pintu gerbang untuk menuju masyarakat yang adil dan makmur.
KLIK LINK DI BAWAH UNTUK JAWABAN LENGKAPNYA:
Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tema 6 Kelas 6 Halaman 3 5 6 Pembelajaran 1 Subtema 1 Buku Tematik K13
Makna Proklamasi bagi Bangsa Indonesia
Proklamasi berasal dari kata “proclamatio”, (dari bahasa Yunani), yang memiliki arti ‘pengumuman resmi kepada seluruh rakyat’. Pengumuman yang dimaksud adalah pengumuman yang berhubungan dengan ketatanegaraan.
Setiap bangsa pasti menginginkan kemerdekaan karena kemerdekaan merupakan cita-cita dan tujuan yang ingin dicapai. Begitu juga dengan bangsa Indonesia. Bangsa Indonesia pernah mengalami masa penjajahan cukup lama dan membuat rakyatnya menderita. Karena alasan itulah bangsa Indonesia bekerja sama, bahu membahu dengan sekuat tenaga berjuang untuk memperoleh kemerdekaannya.
Halaman selanjutnya arrow_forward
Sumber: Tribun Padang
Informasi apa yang diperoleh dari bacaan berdasarkan kata kunci Makna Proklamasi Bagi Bangsa Indonesia, pembahasan kunci jawaban tema 6 kelas 6 halaman 3 5 tepatnya pada materi pembelajaran 1 subtema 1 Masyarakat Peduli Lingkungan di buku tematik siswa sekolah dasar.
Pembahasan kali ini merupakan lanjutan dari tugas sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan soal Makna Proklamasi Bagi Bangsa Indonesia. Sudah mengerjakannya kan? Jika belum, silahkan buka link tersebut!
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Halaman 5
Ayo Berlatih
1. Apa judul teks pada bacaan di atas?
Jawaban : Bacaan diatas berjudul Makna Proklamasi bagi Bangsa Indonesia.
2. Apa kata kunci pada judul bacaan di atas?
Jawaban : Kata kunci bacaan di atas makna proklamasi.
3. Informasi apa yang diperoleh dari bacaan berdasarkan kata kunci?
Jawaban : Informasi yang dapat diperoleh yaitu, Proklamasi memiliki makna bahwa bangsa Indonesia telah merdeka dan berdaulat, Indonesia mencapai puncak perjuangannya, Indonesia lahir sebagai NKRI, Indonesia menjadi negara yang menganut hukum nasional, dan Indonesia telah mencapai pintu gerbang untuk menuju masyarakat yang adil dan makmur.
4. Apa yang dapat kamu lakukan sebagai warga masyarakat dalam memaknai kemerdekaan?
Jawaban, buka disini: Apa yang Dapat Kamu Lakukan Sebagai Warga Masyarakat dalam Memaknai Kemerdekaan
Demikian pembahasan kunci jawaban soal tema 6 kelas 6 SD halaman 5 secara lengkap. Kerjakan juga soal lain pada pembelajaran 1 subtema 1 Masyarakat Peduli Lingkungan di buku tematik siswa. Semoga bermanfaat! Lihat soal lainnya di kolom pencarian: