Apa saja peran guru terhadap perkembangan anak didik? Berstatus sebagai pendidik, guru memiliki peluang yang besar untuk mengembangkan kualitas siswa-siswanya.
Guru memiliki peran yang amat besar terhadap perkembangan anak didik. Interaksi yang berlangsung cukup lama di antara keduanya membuka kesempatan ini secara luas. Beberapa peran yang mengikuti status guru sebagai pendidik tersebut antara lain:
1. Mengembangkan bakat anak didik
Salah satu peran guru adalah mengembangkan bakat anak didik. Pada umumnya, anak-anak masih belum memahami atau menyadari bakatnya yang sesungguhnya. Guru adalah orang yang paling ideal untuk mengenali bakat tersebut karena setiap hari memantau perkembangan dan kemampuan anak di ruang belajar.
2. Memberikan nasihat yang bijak
Peran guru lainnya adalah sebagai penasihat yang bijak. Anak didik bisa diibaratkan sebagai anak sendiri yang masih membutuhkan arahan dan bimbingan. Memiliki pengetahuan dan pengalaman yang lebih banyak, guru harus bisa menyampaikan nasihat-nasihat yang tepat dan bernilai moral.
3. Sebagai panutan yang bisa diteladani
Guru bukan hanya pandai menyampaikan teori-teori, tetapi juga harus bisa melakukannya dalam keseharian. Dalam hal ini, guru berperan sebagai panutan yang bisa diteladani oleh anak didik. Contoh seperti ini akan lebih mudah ditiru dan dilakukan oleh anak didik daripada sekadar instruksi atau imbauan tertentu.
4. Melatih anak didik supaya menjadi ahli
Peran guru lainnya adalah menjadi pelatih yang efektif bagi anak didik. Guru harus mampu mengetahui cara untuk memotivasi anak supaya tidak murah menyerah dalam proses latihan tersebut. Keberhasilan anak sebagian juga ditentukan oleh latihan yang benar dan terus-menerus.
5. Mengevaluasi perkembangan anak didik
Selain menyampaikan materi pelajaran, guru juga memiliki peran yang sangat penting dalam kegiatan evaluasi siswa. Dengan peran ini, guru dapat memantau perkembangan anak didik. Khusus bagi siswa yang dianggap belum mampu, guru pun mengetahui solusi terbaik untuk mendongkrak kemampuannya. Cara yang digunakan bisa dalam bentuk mengulang materi atau mengubah metode ajar.
Nah, inilah beberapa peran guru yang sangat penting dalam perkembangan anak didik. Berbagai inspirasi lainnya seputar dunia pendidikan juga dapat Anda simak di Primaindisoft. Dapatkan Membership gratis dengan mendaftar sebagai Membership Guru.
Dapatkan akses unlimited game pembelajaran, video tutorial yang menarik, latihan soal dan ujian, video online, materi pelajaran yang bisa didownload dan dicetak, dengan menjadi member Premium kami. Daftar di sini
Penelitian ini membahas tentang sebuah fenomena kecerdasan manusia yang beraneka ragam jenisnya, yang pada dekade terakhir banyak diperbincangkan orang, yakni kecerdasan manusia berdimensi ganda, baik yang berupa kecerdasan intelektual [Gardner, 1993], maupun kecerdasan emosional [Goleman, 1995]. Satiadarma dan Waruwu [2003] menyatakan, dalam dunia pendidikan yang terjadi selama ini dan bahkan selama bertahun-tahun dirasakan adanya pengejaran terhadap aspek-aspek kognitif sebagai anak emas. Guru dalam berbagai perbincangannya senantiasa membicarakan kepandaian anak atau kecerdasan anak yang hanya menekankan pada aspek intelektual dan prestasi akademik saja. Sementara di sisi lain terjadi kemerosotan dan kekurangwaspadaan terhadap perkembangan aspek sosial dan emosional anak.
Temuan Priyo [2001] dalam disertasinya mengungkapkan, bahwa dalam interaksi pembelajaran yang bersifat kognitifpun, terdapat banyak tindakan di dalam kelas yang melibatkan emosi guru, di sisi lain banyak juga tindakan siswa di dalam kelas yang mencerminkan keadaan emosinya. Oleh karena itu, mestinya proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru, dikemas dengan tidak hanya melibatkan kemampuan intelektual saja, melainkan juga mengedepankan kemampuan dan perilaku yang mencerminkan kondisi kecerdasan emosional, sehingga hubungan antara guru dan siswa menjadi seimbang dan terciptalah hubungan pembelajaran transaksional.
Karena itu, kedua aspek kecerdasan ini hendaknya dikembangkan dalam dunia pendidikan secara bersama-sama, sehingga lulusan sekolah yang dihasilkan, tidak hanya memahami dan mengerti tentang pengetahuan kognitif dan akademik belaka, tetapi mereka juga memiliki kemampuan dalam aspek kecerdasan emosional, sehingga mampu mengenal emosi diri, mengelola emosi diri, mampu memotivasi diri, mengenal emosi orang lain, dan mampu menjalin hubungan dengan orang lain. Seiring dengan kesadaran tersebut, Sekolah Dasar [SD] Islam Roushon Fikr yang terletak di kota Jombang, Jawa Timur mulai mengupayakan usaha-usaha untuk menggarap program pendidikan terkait dengan layanan guru dalam proses pembelajaran yang mampu mengembangkan perilaku siswa terkait dengan kecerdasan emosional.
Berdasarkan pada studi pendahuluan dan data dari beberapa referensi di atas, peneliti memfokuskan penelitian pada tindakan guru dalam pembelajaran yang berkontribusi terhadap pengembangan kecerdasan emosional siswa di SD Islam Roushon Fikr Jombang, yang meliputi: 1]. Tindakan guru dalam pembelajaran yang berkontribusi terhadap kemampuan siswa mengenal emosi diri, 2]. Tindakan guru dalam pembelajaran yang berkontribusi terhadap kemampuan siswa mengelola emosi diri, 3]. Tindakan guru dalam pembelajaran yang berkontribusi terhadap kemampuan siswa memotivasi diri sendiri, 4]. Tindakan guru dalam pembelajaran yang berkontribusi terhadap kemampuan siswa mengenal emosi orang lain, dan 5]. Tindakan guru dalam pembelajaran yang berkontribusi terhadap kemampuan siswa menjalin hubungan dengan orang lain. Sedangkan dalam perkembangan setelah mengumpulkan data, menganalisis, dan mengidentifikasi, muncul fokus kedua sebagai temuan penelitian tambahan, yaitu peristiwa spontan dalam pembelajaran yang langsung direspon oleh guru, dan peristiwa dalam pembelajaran yang berpeluang untuk mengembangkan kecerdasan emosional siswa, tetapi diabaikan atau tidak direspon langsung oleh guru.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif ethnografi dengan rancangan studi kasus. Data penelitian berupa hasil pengamatan tindak pembelajaran guru dan perilaku siswa serta wawancara dari para informan. Instrumen utama pengumpulan data adalah peneliti sendiri. Analisis data dilakukan selama dan setelah pengumpulan data dengan model interaktif, yang terdiri atas: 1]. Reduksi data, 2]. Penyajian data, dan 3]. Penarikan kesimpulan.
Temuan penelitian menunjukkan, bahwa tindak pembelajaran yang dilakukan oleh subyek penelitian [guru al Islam, Bahasa Indonesia, Sains, dan IPS kelas I, II, dan III] SD Islam Roushon Fikr Jombang, memiliki kontribusi terhadap pengembangan kecerdasan emosional siswa, yang berupa: 1]. Kemampuan siswa mengenal emosi diri, tindakan guru meliputi: menanyakan kabar atau keadaan siswa pada saat pembelajaran, dan meminta siswa menceritakan perasaan pada waktu kecil secara kronologis; 2]. Kemampuan siswa mengelola emosi diri, tindakan guru meliputi: mengajak siswa berbaris dengan rapi dan masuk ke dalam kelas secara bergiliran, meminta siswa antri dan tidak berebutan dalam mengumpulkan tugas, dan guru meminta siswa mengerjakan soal dengan hati-hati, sabar, dan menjaga buku supaya tidak kotor; 3]. Kemampuan siswa memotivasi diri sendiri, yang meliputi tindakan guru menjelaskan manfaat atau kegunaan dari pelajaran yang diajarkan, dan memberi nasihat akan pentingnya belajar yang tumbuh dari kesadaran diri sendiri, secara bertahap dengan cara meminta siswa untuk keluar kelas, maupun meminta siswa maju ke depan untuk menunjukkan hasil kerjanya; 4]. Kemampuan siswa mengenal emosi orang lain, yakni guru menanyakan kemana siswa tidak masuk, meminta siswa menyimak dan menghargai teman yang sedang bercerita, dan guru bersikap ”diam” ketika melihat siswa yang membuat gaduh; dan 5]. Kemampuan siswa menjalin hubungan dengan orang lain, tindakan guru meliputi: mengajak siswa untuk belajar kelompok, meminta siswa mengumpulkan tugas secara berantai, dan guru meminta siswa melakukan simulasi atau bermain peran dalam pembelajaran. Berkaitan dengan fokus kedua, terdapat peristiwa spontan dalam pembelajaran yang langsung direspon oleh guru, dan adanya peluang untuk mengembangkan kecerdasan emosional siswa, yang diabaikan oleh guru.
Beberapa saran perlu peneliti sampaikan kepada: 1]. Lembaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan: a. Mengadakan perubahan orientasi kerangka pikir pembelajaran dengan selalu menggandengkan pengembangan kecerdasan emosional sebagai soft skills, di samping tercapainya hard skills dalam wujud pesan bidang studi melalai upaya pembelajaran yang mendidik, dan b. Membekali mahasiswa dengan wawasan kependidikan guru yang mendalam sebagai implicit teories of teaching, yang bisa digunakan untuk mengelola pembelajaran terkait dengan tercapainya instructional goal maupun nurturant effect; 2]. Para Ahli Psikologi Pendidikan: menciptakan suatu pola pelatihan beserta instrumen indikatornya tentang pengembangan kecerdasan emosional, baik melalui kegiatan kurikuler maupun ekstra kurikuler, dan b. Mengembangkan strategi khusus melalui penekanan terhadap aspek praktis-interaktif dalam pembelajaran kelompok, yang memiliki kontribusi bagi pengembangan kecerdasan emosional siswa; dan 3]. Peneliti Berikutnya: a. Melakukan penelitian lanjut tentang pengembangan kecerdasan emosional siswa, baik menggunakan pendekatan kuantitatif maupun kualitataif dengan rancangan model multi kasus ataupun multi situs, dan b. Menindaklanjuti penelitian dengan menyelenggarakan studi yang sama pada setting yang berbeda, sehingga lebih memperkaya temuan penelitian.
Page 2
Pengembangan Modul Pembelajaran Bahasa Inggris Paket B Setara SMP Kelas VIII Semester I Dengan Model Dick, Carey, dan Carey di Paket B Sulamul Mufthadi Desa Anjani Kecamatan Suralaga Kabupaten Lombok Timur Propinsi Nusa Tenggara Barat | Abstrak |
Abdul Hafiz Efendi Wijaya | |
Kesalahan-Kesalahan Tatabahasa Yang Diproduksi Oleh Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang Di Dalam Menulis.Tesis.Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris | Abstrak |
Abd. Waris | |
Makna Ketidakaktifan Warga Belajar [Studi Kasus Pada Kelompok Berlatih Olahraga [KBO] Sepak Bola Karang Taruna di Kecamatan Tumpang Kabupaten Malang] | Abstrak |
Abdullah Abdullah | |
Pelaksanaan Pembinaan Profesionalisme Pamong Belajar dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran Kelompok Belajar Kesetaraan [Studi Multi Kasus di SKB Lombok Barat dan SKB Sumbawa Propinsi NTB]. | Abstrak |
Agus Sadid | |
Developing English Syllabus for the Students of Information Technology Department at Kanjuruhan University in Malang. | Abstrak |
Agus Sholeh | |
Pengembangan Program Bimbingan dan Konseling di Universitas Slamet Riyadi Surakarta. | Abstrak |
Agustinus Roedy Koesdyantho | |
Pembelajaran dengan Metode STAD pada Mata Kuliah Persamaan Diferensial Biasa Materi “Transformasi Laplace” di S1Matematika FMIPA UM Malang. | Abstrak |
Akhmad Agung Wicaksono | |
Minat Berwirausaha Siswa Kelas III Program Keahlian Teknik Pemesinan Pada SMK Di Kabupaten Nganjuk dengan Prediktor Sikap Mandiri, Lingkungan Pergaulan, Prestasi Kewirausahaan, dan Kemampuan Kejuruan. | Abstrak |
Anjar Surasa | |
: Developing the Syllabus for English course of Industrial Engineering Department Institut Teknologi Sepuluh Nopember [ITS] Surabaya | Abstrak |
Arfan Fahmi | |
Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Budaya Mutu: Studi Kasus di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Wumialo Kota Gorontalo. | Abstrak |
Arifin Arifin | |
The Use of English Pop Song in the Teaching of Listening at MTsN Pamoyanan Tasikmalaya. | Abstrak |
Asep Saepulmillah | |
Pengaruh Pembelajaran Peer Mediated Instruction and Intervention [PMII] Tipe ClassWide Peer Tutoring [CWPT] terhadap Hasil Belajar Biologi dan Keterampilan Metakognitif Siswa Kelas X SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang Tahun Pelajaran 2007/2008. | Abstrak |
Bowo Sugiharto | |
Pengaruh Strategi Peta Konsep dan Diagram Vee terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Larutan Penyangga yang Diukur dengan Authentic Assessment. | Abstrak |
Budi Utami | |
Peningkatan Kemampuan Membaca Peta Melalui Pelatihan Melengkapi Peta Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Rubaru Kabupaten Sumenep. | Abstrak |
Muhammad Chalid Mawardi | |
Implementasi Learning Community Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas 2 MTsN Model Padang | Abstrak |
Delfaleny Delfaleny | |
Keefektifan Penerapan Paduan Model Pembelajaran Problem Solving dan Kooperatif tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Berpikir Kritis Siswa SMA Kelas XI IPA. | Abstrak |
Devita Sulistiana | |
Strategi Pengelolaan PKBM [ Studi Kasus Keterterapan Metode Penggabungan Pengelolaan Unit Usaha dengan Program PLS di PKBM Gajah Mada Kecamatan Trowulan Kabupaten Mojokerto Jatim]. | Abstrak |
Dono Wistoro | |
Scaffolded Reading Experience [SRE] Strategy to Improve the Eighth Grade Students’ Narrative Reading Skill at SMPN 2 Giligenting-Sumenep | Abstrak |
Dornawati Dornawati | |
Improving Students’ Reading Comprehension Through Intensive-Extensive Reading Activity at MTsN 3 Surabaya | Abstrak |
Dyah Argarini | |
Mengembangkan Permainan Bahasa untuk Mengajar Berbicara Murid Kelas 1 MTs Miftahul Huda Kepung Kediri. | Abstrak |
Eko Wahyudin | |
Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Ketaatan Pada Peraturan K3 Las Siswa SMK Se Malang Raya. | Abstrak |
Drs.Eko Djulianto | |
KEPEMIMPINAN KEPALA SANGGAR DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KECAKAPAN HIDUP BAGI ANAK JALANAN DAN KELUARGA PRA SEJAHTERA DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KOTA MALANG [STUDI KASUS] | Abstrak |
ELOK WAHYU WIDAYATRI | |
. Pengembangan Paket Pembelajaran Dengan Model Dick, Carey & Carey pada Mata Pelajaran Fisika bagi siswa kelas X semester 1 SMA Negeri 5 Palu Sulawesi Tengah. | Abstrak |
Emmi Sianturi | |
Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris untuk Warga Belajar dengan Kemampuan Rendah pada Kejar Paket B setara SMP kelas VII. Tesis, Program studi Teknologi Pembelajaran | Abstrak |
Endah Sri W | |
Meningkatkan kemampuan siswa kelas dua MTs Negeri Jember I Dengan menggunakan Running Dictation Game. | Abstrak |
Endang Yuana | |
Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskripsi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Islam Sabilillah Malang melalui Strategi Roulette Writing. | Abstrak |
Erna Febru S Aries | |
Implementing OKRR [Overview, Key Ideas, Read, Review] Strategy in Teaching Reading to Improve the Students’ Reading Comprehension at SMPN 2 Giligenting- Sumenep | Abstrak |
Eva K. N. | |
Peranan Kepala Sekolah dalam Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Sekolah Alam. [Studi Kasus SD Sekolah Alam Insan Mulia Surabaya]. | Abstrak |
Eve Readety | |
Peningkatan Kemampuan Menulis Recount Siswa Kelas Dua MTsN Malang I dengan Menggunakan Gambar Seri. | Abstrak |
Feri Jumawan | |
Peran dan Keterlibatan Komite Sekolah dalam Penetapan Kebijakan Sekolah pada Sekolah Dasar [Studi Multisitus di SD Negeri I dan V Sawojajar Kota Malang]. | Abstrak |
G. Rachmad Basuki | |
Reinvensi Konsep Penjumlahan Bilangan Bulat Positif dengan Metode Permainan pada Siswa Kelas I B SDK Mater Dei Probolinggo Jawa Timur. | Abstrak |
Gregorius Trasianus Sukur | |
A Problem Posing Approach That Have Cooperative Instructional Background to Increase Mathematics Instructional Effectiveness. | Abstrak |
Haerul Syam | |
Pembelajaran dengan Pendekatan Open Ended untuk Meningkatkan Pemahaman Keliling dan Luas Persegi Panjang pada Siswa Kelas III SDN 1 Bukit Tunggal Kota Palangka Raya. | Abstrak |
H Jumiati | |
Konstribusi Iklim Organisasi Sekolah, Kecerdasan Emosional Guru dan Pengetahuan Teknologi Informasi dengan Profesionalisme Guru Produktif SMK Negeri Kelompok Teknologi dan Industri se Kabupaten Indramayu. | Abstrak |
Haryono Suhendro | |
Hubungan Bakat Mekanik, Motivasi Berprestasi, dan Daya Tarik Media Simulasi dengan Kompetensi Sistem Penerangan Mobil pa¬da Siswa Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif SMK di Kabupa¬ten Tulungagung. | Abstrak |
Heri Subowo | |
Memperbaiki Kemampuan Siswa Kelas II MTs Muhammadiyah Wangon dalam Menulis Paragraf Recount dengan Menggunakan Gambar Seri | Abstrak |
I Suryawan | |
Hubungan Persepsi Siswa Tentang Disiplin Guru Dan Pelibatan Siswa Dalam Penetapan Peraturan Tata Tertib Sekolah Dengan Disiplin Siswa Madrasah Aliyah Negeri [MAN] Kabupaten Tulungagung | Abstrak |
Imam Hanafi | |
Pengaruh Penggunaan Media Multisimulasi dan Sikap Siswa Terhadap Hasil Belajar Konsep Elektronika Digital Kelas I Program Keahlian Elektronika Industri Di SMK Negeri 1 Blitar | Abstrak |
Imam Machfud | |
Nilai-Nilai Moral Dalam Ungkapan Sastra Kitab Amsal | Abstrak |
Olivia Imelda Wisang | |
Pengembangan Buku Siswa dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik [PMR] pada Topik Garis dan Sudut Di SMP | Abstrak |
Indah Setyo Wardhani | |
Pembelajaran Bangun Kerucut dengan Pendekatan Initiating dan Eliciting untuk Membantu Pemahaman Siswa Kelas VIII SMP 06 Diponegoro Wuluhan Kabupaten Jember | Abstrak |
Indah Wahyuni | |
Kajian Tentang Pengaruh Ekstrak Berbagai Varietas Daun Tembelekan [Lantana camara Linn.] terhadap Penghambatan Pertumbuhan Staphylococcus aureus Sebagai Penunjuang Materi Praktikum Mikrobiologi | Abstrak |
Indriaty Indriaty | |
Meningkatkan Membaca Pemahaman Siswa Melalui Strategi Pengajaran Timbal Balik pada Siswa Tahun Kedua MTs Negeri Pasir Sukarayat Rangkasbitung - Banten | Abstrak |
Iyan Hayani | |
Hubungan Antara Inteligensi, Career self-efficacy, Status Sosial Ekonomi Orangtua dan Pengambilan Keputusan Karier Siswa SMA Negeri di Kabupaten Pamekasan | Abstrak |
Jawahirul Kawakib | |
Pengembangan Paket Pembelajaran Mata pelajaran sains kelas V Sekolah dasar menggunakan model Dick & Carey | Abstrak |
Junaidi Junaidi | |
Implementasi Pendekatan Proses Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas V SD Inpres 1 Tanah Tinggi Ternate | Abstrak |
Karim Kodrat Hi | |
Keefektifan Konseling Multimodal untuk Mengelola Stres Mahasiswa [Studi Pra-Eksperimental] | Abstrak |
Kustyarini Kustyarini | |
Meningkatan Kemampuan Menulis Siswa SMAN I Banjarbaru melalui Modified Dialogue Journals | Abstrak |
Kusumaningsih Kusumaningsih | |
Menggunakan Permainan Bahasa untuk Meningkatkan Partisipasi Berbicara Bahasa Inggris Siswa Kelas Dua pada MTs Al-Ihsan Kalijaring Jombang | Abstrak |
Lailatus Sa’adah | |
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbantuan Media Audio CD pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Siswa Kelas VII di SMP Terbuka Praya Timur 1 | Abstrak |
Lalu Agus Darma Zulkaid | |
Improving Reading and Speaking Skills through Project-Based Learning for EFL students in the Form of Student-Made Newsmagazine | Abstrak |
Lia Agustina | |
Meningkatkan Keterampilan Membaca siswa di Kelas Delapan MTs Negeri Manado melalui teknik Jigsaw | Abstrak |
Lily Korniaty | |
Menggunakan Strategi Belajar Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Kemanpuan Menulis Deskripsi pada Siswa Kelas II MTs. Al Ikhwan Klitih Demak | Abstrak |
Muhammad Badrus Sholeh | |
Hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Sanggar, Efektivitas Komunikasi dan Pengambilan Keputusan dengan Kinerja Pamong Belajar SKB di Sulawesi Selatan | Abstrak |
Muhammad Fahruddin | |
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengelola SMK Bertaraf Internasional: Studi Multi Kasus di SMK Negeri 3 Malang dan SMK PGRI 3 Malang. | Abstrak |
M. Toharudin | |
Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD berbantuan bahan manipulatif yang dapat meningkatkan pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan pecahan pada siswa SD kelas IV. | Abstrak |
Maria Emanuela Ewo | |
Pengaruh Penggunaan Multimedia dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Ngantang Kabupaten Malang pada Materi Keragaman Bentuk Muka Bumi,Proses Pembentukan, dan Dampaknya dalam Kehidupan. | Abstrak |
Martina Jusita Lona | |
Eksplorasi Pemahaman Mahasiswa Mengenai Konsep Keterbagian Bilangan Bulat | Abstrak |
Maryono Maryono | |
Pemanfaatan Buku Cerita Bergambar untuk meningkatkan Minat dan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Negeri Sumbersari II Malang | Abstrak |
Mayske Liando | |
Pengembangan Paket Pembelajaran Mata Kuliah Bahasa Inggris Teknik I dengan pendekatan l KontekstualismeFungsional materi ESP [English for Specific Purpose] untuk mahasiswa Teknik Mesin pada Politeknik Negeri Ambon, | Abstrak |
Meiti Leatemia | |
Pola Pembelajaran dan Penyebaran Bengkel Ketog Magic, [Sebuah Studi Kasus Perkembangan Bengkel Ketog Magic dari Desa Bangsri, Kecamatan Nglegok, Kabupaten Blitar]. | Abstrak |
Miranu Triantoro | |
Kemampuan Representasi Matematis Siswa Kelas IV SD Melalui Pendidikan Matematika Realistik pada Konsep Pecahan Dan Konsep Pecahan Senilai. | Abstrak |
Y. Mozez Legi | |
Peran Kyai dalam Supervisi Pengajaran Al Qur’an Studi Kasus Pesantren Ilmu Al Qur’an Singosari Malang | Abstrak |
Muhammad Amin | |
Kontribusi Keterampilan Hubungan Manusiawi Kepala Sekolah, Iklim Sekolah, Uji Kompetensi dan Sertifikasi Guru terhadap Semangat Kerja guru di SMA Negeri Kabupaten Gorontalo | Abstrak |
Muhammad Polinggapo | |
The Rhetorical functions of Physical Science as Represented in Shipman and Wilson’s An Introduction to Physical Science | Abstrak |
Muhammad BSA | |
Pengaruh Penggunaan Jurnal Belajar dalam Pembelajaran Multistrategi terhadap Kemampuan Kognitif dan Metakognitif Siswa SMA Negeri 9 Malang. | Abstrak |
M. Sabilu | |
Perencanaan Strategik dan Implementasinya dalam Peningkatan Mutu Sekolah Target [ Studi Kasus di SMPN 2 Plosoklaten Kabupaten Kediri]. | Abstrak |
MUTMAINNAH MUTMAINNAH | |
Meningkatkan Kemampuan Estimasi pada Penjumlahan Bilangan Cacah melalui Pembelajaran Berbasis Masalah pada Siswa Kelas V SD. | Abstrak |
Nasrun Nasrun | |
Hubungan Pelaksanaan Supervisi, Iklim Organisasi, dan Insentif Pegawai dengan Motivasi Kerja Staf Akademik Politeknik Kesehatan Malang. | Abstrak |
Ngesti Wahyuningtyas Utami | |
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Geografi pada Pokok Bahasan tentang Tanah dengan Menggunakan Metode Demonstrasi di Kelas VIII SMP Negeri 2 Candipuro Kabupaten Lumajang | Abstrak |
Ninik Widayanti | |
Teaching Speaking Using the Talking Circle Technique at the Second Year of MTs MALNU Menes Banten | Abstrak |
Nunung Nurhayati | |
Integrasi Pengajaran Bahasa Inggris dengan Nilai-nilai Islami di SMP Islam Al-Azhar 15 Cilacap | Abstrak |
Nur Khamdan | |
Kualitas Buku Teks Bahasa Inggris Sekolah Menengah Atas yang digunakan di Kota Malang | Abstrak |
Nur Henik Sukriawati | |
Meningkatkan Ketrampilan Berbicara Siswa Kelas Dua MTsN Watulimo Trenggalek melalui Tehnik Bercerita Berdasarkan Gambar | Abstrak |
Nurjanah Nurjanah | |
Pengembangan Paket Pembelajaran Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran Bidang Studi Pada Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Unej dengan Model Dick & Carey. | Abstrak |
Nurul Umamah | |
Pembelajaran PenjumlahanPecahan melalui Wacana sebagai Upaya Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Matematika bagi Siswa Kelas V SD Negeri 2 Palangka. | Abstrak |
Nyoto Nyoto | |
Penggunaan terapi Rational Emotive Behaviour Therapy | Abstrak |
Obeth Rumabar | |
Pembelajaran Perkalian Bilangan dengan Strategi Interaksi Sebagai Upaya Membangun Kemampuan Koneksi Matematika Siswa kelas II SDN 6 Panarung Palangkaraya | Abstrak |
Orhan Orhan | |
Keefektifan Evaluasi Terpadu bagi Sekolah Berbasis Keagamaan: Studi Kasus pada Yayasan Mardi Wiyata Malang | Abstrak |
Paulus Banggur | |
Penerapan Paduan Model Pembelajaran Daur Belajar [Learning Cycle] dan Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Kualitas Proses dan Hasil Belajar Kimia | Abstrak |
Herbandri Herbandri | |
Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Bahasa Inggris Siswa Kelas Tiga dengan Menggunakan Teknik Membaca Cepat pada MTs Negeri Cibinong-Bogor. | Abstrak |
Rahmatullah Rahmatullah | |
Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris untuk Siswa Kelas Satu Program Keahlian Kecantikan di SMK Negeri 3 Malang | Abstrak |
Ratna Suita | |
Translation of Metaphors in Surah Al Baqarah of the Holy Qur’an English Translation by Abdullah Yusuf Ali | Abstrak |
Ridwan Nasharudin | |
Implementasi Strategi Pemetaan Pikiran dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Siswa Kelas IV SD Negeri 11 Mataram | Abstrak |
S.Rohana Hariana Intiana | |
Pengembangan Bahan Ajar Digital Dasar Rekayasa Perangkat Lunak untuk Mahasiswa Teknologi Informasi Menggunakan Teori Elaborasi. | Abstrak |
Romy Budhi Widodo | |
Keefektifan Model Learning Cycle Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Makale dari Tingkatan Motivasi Belajar yang Berbeda [Studi Kasus pada Kelas XI Siswa SMAN 1 Makale Tahun Pelajaran 2007/2008]. | Abstrak |
Rubianus Rubianus | |
Pondok Pesantren Salafiyah Sebagai Provider Pendidikan Luar Sekolah [Studi Kasus, Pengeleloaan Lembaga Pondok Pesantren Pendidikan dan Perguruan Agama Islam Ketapang Kepanjen Malang]. | Abstrak |
Sameli Sameli | |
Penerapan Teknik Skimming dan Scanning untuk Meningkatkan Pembelajaran Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SD Negeri Salero 1 Ternate | Abstrak |
Samsu Somadayo | |
Pembelajaran Matematika Pada Pokok Bahasan Trapesium Dengan Menggunakan Pendekatan Open-Ended | Abstrak |
Samuel Leton Iggo | |
Hubungan Konsentrasi Merkuri [Hg] di Sepanjang DAS Kahayan Kalimantan Tengah dengan Bioakumulasi dan Perubahan Morfologis serta Sitologis Ikan Patin [Pangasius pangasius] sebagai Sumber Belajar Sekolah Sekitar DAS | Abstrak |
Shanty Savitri | |
ImplementasiPendekatan Proses Genre untuk Meningkatkan Ketrampilan Menulis Siswa Kelas I MTsN Kebumen 1. | Abstrak |
Siti Nurcahyani | |
Pengembangan Paket Pembelajaran Mata Kuliah Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam untuk Mahasiswa STAI AL-Hamidiyah Bangkalan | Abstrak |
Siti Suliha | |
Hubungan antara Peranan Kepala Sekolah sebagai Pemimpin Pembelajaran dengan Keefektifan Sekolah pada SMA Negeri di Wilayah Kota Surabaya | Abstrak |
Soeparno Soeparno | |
Peningkatan Aktivitas Belajar Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Terpadu Membaca dan Menulis [CIRC] pada Pokok Bahasan Lingkungan Hidup dan Pelestariannya di Kelas VIII MTs Negeri Gandusari Blitar | Abstrak |
Sri Mudawati | |
Pengembangan Bahan Ajar Menulis Cerpen dengan Strategi Dari Cerpen ke Cerpen Siswa Kelas X di SMA Negeri I Malang | Abstrak |
Sri Susilowati | |
Penggunaan Permainan Bahasa untuk Meningkatkan Kosa Kata Bahasa Inggris Siswa Kelas Dua MTsN Model Makassar [Penelitian Tindakan Kelas] | Abstrak |
ST. Fatmawati Said | |
The Teaching of Reading III of English Department at STAIN Samarinda | Abstrak |
Sitti Hadijah | |
Karakteristik Struktur Kata Tuturan Verbal Siswa Keturunan Tionghoa di Kota Malang | Abstrak |
Sudjalil Sudjalil | |
Kontribusi Gaya Kepemimpinan, Iklim Sekolah, dan Kecerdasan Emosional Kepala Sekolah terhadap Keberhasilan Sekolah menurut Persepsi Guru SMK Negeri dan/Swasta di Kota Blitar | Abstrak |
Sugiyanto Sugiyanto | |
Penerapan Pembelajaran Model STAD untuk Meningkatkan Pemahaman Fungsi Linier Siswa Kelas X SMK Singhasari Kota Malang | Abstrak |
Sumadji Sumadji | |
Peningkatan Kreativitas Penyusunan Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran [RPP] dan Hasil Belajar dalam Pembelajaran Pendidikan IPS-Geografi di SD melalui Metode Pemberian Tugas bagi Mahasiswa DII PGSD di Blitar | Abstrak |
Suminah Suminah | |
Penggunaan Media Inovatif melalui Pembelajaran Kooperatif STAD untuk Meningkatkan Proses Belajar dan Pemahaman Konsep Pewarisan Sifat Makhluk Hidup Siswa Kelas IX MTsN Kota Bima | Abstrak |
Suminto Suminto | |
Peningkatan Hasil Belajar pada Pokok Bahasan Manusia dan Lingkungannya Melalui Metode Pemberian Tugas Bagi Mahasiswa Program D-II PGSD di Blitar | Abstrak |
Suwarti Suwarti | |
Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Membangun Pemahaman Siswa Tentang Konsep Pecahan Di Kelas IV SDN 2 Penedagandor Kabupaten Lombok Timur-NTB | Abstrak |
Syahrul Azmi | |
Penggunaan Strategi Pemodelan untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV SD Negeri 5 Mataram | Abstrak |
Syaiful Musaddat | |
Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa MTs. Muhammadyah I Malang dengan Menggunakan Strategy Question and Answer Relationship | Abstrak |
Syamsuri Siddiq | |
Hubungan Perilaku Kepemimpinan, Iklim Organisasi, dan Motivasi Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Pegawai Kantor Pusat Universitas Mataram | Abstrak |
Syukran Ma’sum | |
Penggunaan Media Gambar Seri untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas III SD Negeri 46 Parepare | Abstrak |
Tasrif Akib | |
Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Menggambar Teknik Mesin dengan Metode Pemodelan di SMK Karya Dharma 1 Trenggalek. | Abstrak |
Teguh Abdullah Taufan | |
Belajar Kooperatif Model Jigsaw untuk Memahami Sistem Persamaan Linear di STMIK Pradnya Paramita Malang | Abstrak |
Timbul Yuwono | |
Pembelajaran Kubus dan Balok dengan Penerapan Penggunaan Model dan Kontribusi Siswa di Kelas VIII SMP Islam Al-Ma’arif 01 Singosari | Abstrak |
Ukhti Raudhatul Jannah | |
Pengembangan Silabus Pengajaran ESP untuk Mahasiswa Jurusan Teknik Mesin, Politeknik Negeri Malang | Abstrak |
Umi Anis Ro’isatin | |
Mengkonstruksi Pembelajaran Matematika Dengan Media Berdasarkan Hasil Diagnosis Kesulitan Siswa Dalam Mempelajari Operasi Pecahan | Abstrak |
Wahid Umar | |
Pembelajaran Pemecahan Masalah Aljabar Linier dengan Pendekatan Share and Compare pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika IKIP Budi Utomo Malang | Abstrak |
Welas Listiani | |
Pengajaran Membaca dalam Kelas Bahasa Inggris di SMA Negeri 5 Malang | Abstrak |
W Hamer | |
Pengaruh Pembelajaran Diagram Roundhouse Melalui Kooperatif CIRC terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Metakognitif Siswa Kelas XI IPA SMA Laboratorium UM | Abstrak |
Yuni Wibowo | |
Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Sentra di Taman Kanak-kanak [Studi Multi Kasus di TK Negeri Pembina Banjarbaru dan TK Fantasha Banjarbaru]. | Abstrak |
Zaitun Zaitun | |
Pembelajaran Jaring-Jaring Balok Melalui Strategi Inquiry Sebagai Upaya Membangun Kemampuan Representasi matematika siswa SD kelas V. | Abstrak |
Zatman Payung | |
Peningkatan Kemampuan Menulis Deskripsi Berdasarkan Strategi Pengamatan Lingkungan Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 2 Bengkel Kecamatan Labuapi Kabupaten Lombok Barat Nusa Tenggara Bara | Abstrak |
Yusman Mansyur | |
Perbedaan Penyertaan media Audio Visual padaKompetensi Teknik Digital siswa Elektronika terhadap Hasil Belajar di SMK Negeri 1 Singosari | Abstrak |
Ahmad Maksum | |
Pengembangan Bahan Ajar Berbicara Untuk Mahasiswa teknik Mesin Di Politeknik Negeri Malang | Abstrak |
Achmad Sjaifullah | |
Peranan Lembaga Kursus Bahasa Inggris dalam Pembangunan Pendidikan Masyarakat Tulungrejo Pare Kediri [Studi Kasus di SMART International Language College] | Abstrak |
Ahmad Syarif Hidayatullah | |
Prosedur Pembelajaran Hubungan Sudut Pusat dan Sudut Keliling yang Menghadap Busur yang Sama Melalui Peran Siswa dalam Wacana Bagi Siswa Kelas VIII MTs Al-Ma’arif 01 Singosari-Malang | Abstrak |
Yuli Fitrianti | |
Pengaruh Penggunaan Model Pendidikan Moral Berbeda dan Perbedaan Jenis Kelamin terhadap Kematangan Moral Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan | Abstrak |
Aloysius Hardoko | |
Pengaruh Penggunaan Scaffolding dan Kecakapan Berbahasa Indonesia terhadap Kualitas Argumen Mahasiswa dalam Perkuliahan Pendidikan Kewarganegaraan | Abstrak |
Bambang Suteng Sulasmono | |
Pengaruh Model Pembelajaran Pencapaian Konsep Ala Bruner dan Seting Pembelajaran terhadap Perolehan Belajar Geografi Siswa Kelas II SMP Negeri Malang | Abstrak |
Sambanaung Makapedua | |
Strategi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kajian Sejarah dengan Pendekatan Dialog: Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri Sawojajar 1 Malang dan Sekolah Dasar Negeri Kotalama 1 Malang | Abstrak |
Susanto Susanto | |
Program Studi Manajemen Pendidikan, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: [I] Prof. H. Achmad Sonhadji KH, M.A., Ph.D, [II] Prof. Dr. Willem Mantja, M.Pd, dan [III] Prof. Dr. H. Hendyat Soetopo, M.Pd | Abstrak |
Abd. Kadim Masaong | |
Hubungan Antara Responsibilitas Manajemen, Akuntabilitas Mutu Pelayanan, Budaya Mutu, Pembelajaran Organisasi, Kinerja Tim Dengan Keefektifan Sistem Penjaminan Mutu Pada Universitas Swasta di Surabaya | Abstrak |
Heni Sukrisno | |
Pengembangan Profesionalisme Guru Madrasah Terpadu [ Studi Kasus pada Madrasah Terpadu: Madrasah Ibtidaiyah Anggrek, Madrasah Tsanawiyah Melati, dan Madrasah Aliyah Teratai di Kota Kembang] | Abstrak |
Moch Romli | |
Management of Curriculum and Instructions in the Qualified Schools [Multisites Study at Three State Junior High Schools in Kuçeçwara Municipality] | Abstrak |
Kasman Kasman | |
Implementasi Kebijakan Pendidikan di Era Otonomi Daerah [Studi Multi Situs pada Tiga Kabupaten di Kawasan Tapal Kuda] | Abstrak |
Musyaffa Rafiqie | |
Hubungan Persepsi Mahasiswa terhadap Profesi Pendidik, Peranan Dosen, Iklim Kelas, Layanan Perpustakaan dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Pada Program PGSD dan PGTK LPTK Negeri di Pulau Jawa | Abstrak |
Sita Ratnaningsih | |
Kepemimpinan Wanita Dalam Organisasi Pendidikan. Penelitian Sejarah Hidup, Nilai-Nilai, Dan Perilaku Direktur Akademi Refleksi “Insan Malang Berbudi” | Abstrak |
Sri Setyowati | |
Kontribusi Kompetensi Emosional dan Praktik Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Keberdayaan Guru pada Sekolah Menengah Kejuruan di Malang Raya | Abstrak |
Syamsul Hadi | |
Pengaruh Penerapan Model Pengembangan Self-Science Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Sekolah Menengah Pertama | Abstrak |
Musa Sukardi | |
Tindakan Guru Dalam Pembelajaran Pengembangan Kecerdasan Emosional Siswa [Studi Kasus di Sekolah Dasar Islam Roushon Fikr Jombang Jawa Timur] | Abstrak |
Nasirudin Nasirudin | |
Pengembangan Kreativitas Melalui Kegiatan Analogi Pada Siswa MTs Surya Buana Malang | Abstrak |
Rahmat Aziz | |
Pengaruh Pendekatan Kontekstual Dalam Proses Belajar Mengajar Matematika Terhadap Sikap, Motivasi, dan Hasil Belajar Siswa SMP | Abstrak |
Sri Mulyati | |
Miskonsepsi Siswa SMA pada Mata Pelajaran Biologi dan Faktor-faktor Penyebabnya | Abstrak |
Wangintowe Tundugi | |
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keefektifan Pelatihan Pamong Belajar di Balai Pengembangan Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda [BPPLS] Regional IV Surabaya | Abstrak |
Ach Rasyad | |
Efektivitas Pembelajaran Menulis Ekspositori Berbasis Media Audio, Gambar, dan Lingkungan pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 21 Makassar | Abstrak |
H. Akmal Hamsa | |
Penggunaan Tindak Tutur Siswa dalam Percakapan di Kelas | Abstrak |
Arifin Arifin | |
Pengembangan Model Pe-nilaian Sebaya untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran Menulis di SMP | Abstrak |
Imam Agus Basuki | |
Analisis-analisis Semantik dan Stilistik pada Terjemahan Bahasa Inggris Juz-‘Amma dari Kitab suci Al-Qur'an oleh A. Yusuf Ali, T. B. Irving, and N. J. Dawood | Abstrak |
Dimjati Ahmadin | |
Spoken Error Correction as Perceived by Indonesian EFL Learners in Speaking Class | Abstrak |
Hairus Salikin | |
Portraying The Ways of Learning of Two Successful Learners of English Viewed from Their Learning Styles and Strategies | Abstrak |
Kartika Nuswantara | |
Asking and Responding to Question in the Teaching and Learning of Writing at State University of Malang | Abstrak |
M Muliati | |
Pengaruh Paparan Berulang Ikan Berformalin Terhadap Kerusakan Hati dan Ginjal Mencit [Mus musculus] Sebagai Media Pembelajaran Keamanan Pangan | Abstrak |
Hartati Kartikaningsih | |
Pengaruh Ekstrak Daun Pepaya [Carica papaya.Linn]Terhadap Pertumbuhan Parasit Malaria dan Sosialisasinya sebagai Antimalaria kepada Masyarakat di Kecamatan Kairatu Kabupaten Seram Bagian Barat | Abstrak |
Johanis Fritzgal Rehena | |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi yang Mengimple-mentasikan PBL dan Strategi Metakognitif serta Efektivitasnya terhadap Kemampuan Metakognitif, Pemecahan Masalah, dan Penguasaan Konsep Biologi Siswa SMA di Sleman-Yogyakarta | Abstrak |
Paidi Paidi | |
Keberhasilan Penyaluran Dana Kompensasi Subsidi BBM: Variabel-Variabel Penentu dan Pengaruhnya terhadap Keberdayaan Ekonomi Masyarakat Pengusaha Golongan Ekonomi Lemah | Abstrak |
Abdul Bashith | |
Pengaruh Sistem Pembelajaran dan Status Sosial Ekonomi Terhadap Economic Literacy Siswa SMA di Kota Malang | Abstrak |
Agung Haryono | |
Pengaruh Pendidikan Sistem Ganda [ PSG ] terhadap Daya Adaptif Kerja Siswa SMK | Abstrak |
Bawuk Suparlan | |
Pengaruh Pemberdayaan Terhadap Kinerja Koperasi di Kota Kupang Provinsi Nusa Tenggara Timur | Abstrak |
F. Sumantri | |
Peran Kompetensi Kewirausahaan dalam Rangka Keberlangsungan Usaha pada UKM Tradisional di Kota Bontang, Kalimantan Timur. | Abstrak |
Heny Kusdiyanti | |
Pengaruh Self Efficacy, Pola Hubungan, Pengimplementasian Manajemen Strategis, dan Kinerja Tim terhadap Kinerja Koperasi Karyawan Kota Banjarmasin. | Abstrak |
H. Masriah | |
Makna Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Agribisnis, Semangat Kerja dan Kemandirian Komunitas Pondok Pesantren [Studi Kasus pada Pondok Pesantren Sirojuth Tholibin]. | Abstrak |
Moh. Nadjib | |
Pengaruh Faktor Eksternal dan Faktor Internal Terhadap Kemandirian dan Kesejahteraan Masyarakat Di Kabupaten Bima dan Kota Bima. | Abstrak |
Mariani Mariani | |
Hubungan Pengalaman Pembelajaran Fungsi Utama Bisnis dan Suksesi Bisnis dengan Strategi Bersaing dan Kinerja Bisnis pada Sentra Industri Kecil Onix dan Marmer di Tulungagung. | Abstrak |
Tuhardjo Tuhardjo | |
Pengaruh Lingkungan Tempat Tinggal, Intensitas Pendidikan Ekonomi Keluarga, dan Pembelajaran Kewirausahaan Terhadap Motivasi Usaha dan Sikap Kewirausahaan Siswa SMK di Malang Raya | Abstrak |
Wening Patmi Rahayu | |
SPEEDING OPERATION COMPUTATION OF THE SHIP MANEUVERING USING ELECTRICAL PROPELLER SYSTEM | Abstrak |
AN. Afandi | |
Efektivitas Pendekatan Cognitive Behavior Modification [CBM] untuk Mengelola Stres Belajar Siswa. [Disertasi] | Abstrak |
Farida Aryani | |
Pengembangan Program Pembelajaran Berdasarkan Model Accelerated Learning [MAL] Sains Kelas V Sekolah Dasar. [Disertasi] | Abstrak |
Atrup Atrup | |
Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Pola Belajar Kolaborasi dalam Mata Kuliah Masalah Sosial. [Disertasi] | Abstrak |
Mustaji Mustaji | |
Pengembangan Self Regulated Learning Melalui Mata Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Sumbersari I Kota Malang. [Tesis] | Abstrak |
Witaningsih Witaningsih | |
Implementing OKRR [Overview, Key Ideas, Read, Review] Strategy in Teaching Reading to Improve the Students’ Reading Comprehension at SMPN 2 Giligenting-Sumenep. [Thesis] | Abstrak |
Eva Kartika Nurfadi'ah | |
Pengembangan Panduan Guru Mengajar Model Sentra di Kelompok Bermain Berdasarkan Teori Multiple Intelligences di Tapas Al Ikhlash Surabaya. [Tesis] | Abstrak |
Lusia Rokhmawati | |
Perbedaan Penerapan Strategi Pembelajaran Troubleshooting dan Strategi Pembelajaran Konvensional terhadap Hasil Belajar Kompetensi Tune Up Motor Bensin Siswa Kelas III Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif SMK Pekerjaan Umum Malang. [Tesis] | Abstrak |
Achmad Rachmandar | |
Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Strategi Pemecahan Masalah Siswa Kelas V SDN 5 Panarung Palangka Raya. [Tesis] | Abstrak |
Diplan Diplan | |
Video yang berhubungan
Video yang berhubungan