Bagaimana cara belajar di sekolah baru yang baik?
PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMP PARAMITRA
Jl. Kaliurang km 10, Gadingan No.333 Sinduharjo Ngaglik Sleman Yogyakarta 55581
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018
A
Komponen Layanan
Layanan Dasar
B
Bidang Layanan
Belajar
C
Topik / Tema Layanan
Cara Belajar di Sekolah Baru
D
Fungsi Layanan
Pemahaman
E
Tujuan Umum
Peserta didik/konseli mampu memahami dan menerapkan cara
belajar yang baik di lingkungan sekolah baru
F
Tujuan Khusus
1.
Peserta didik/konseli dapat mengerti dan memahami
tentang belajar dan arti penting belajar
2.
Peserta didik/konseli dapat mengetahui cara
mengulang/menghafal serta membuat ringkasan pelajaran
3.
Peserta didik/konseli dapat memahami cara-cara belajar
di sekolah dan di rumah
G
Sasaran Layanan
Kelas V11.
H
Materi
1.
Pengertian belajar
2.
Cara-cara belajar di sekolah
3.
Membuat ringkasan dan
4.
Membaca yang baik
I
Waktu
2 Kali Pertemuan x
40 Menit
j
Sumber Materi
1.
Slamet, dkk
2016, Materi Layanan Klasikal Bimbingan dan
Konseling untuk SMP-MTs kelas 7
, Yogyakarta, Paramitra
Publishing
2. Hutagalung, Ronal. 2015.
Ternyata Berprestasi Itu Mudah.
Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
3. Triyono, Mastur, 2014,
Materi Layanan Klasikal Bimbingan dan
Konseling bidang belajar
, Yogyakarta, Paramitra
4.
Eliasa Imania Eva, Suwarjo.2011.
Permainan (games) dalam
Bimbingan dan Konseling.
Yogyakarta: Paramitra
K
Metode/Teknik
Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
L
Media / Alat
LCD, Power Point, Cara belajar di sekolah baru
M
Pelaksanaan
1. Tahap Awal /Pedahuluan
a.
Pernyataan Tujuan
1.
Guru BK/Konselor membuka dengan salam dan berdoa
2.
Membina hubungan baik dengan peserta didik
(menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya, ice breaking)
3.
Menyampaikan tujuan-tujuan khusus yang akan dicapai
b.
Penjelasan tentang
langkah-langkah
kegiatan
1. Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung
jawab peserta didik
2. Kontrak layanan (kesepakatan layanan), hari ini kita akan
melakukan kegiatan selama 1 jam pelayanan, kita sepakat
akan melakukan dengan baik.
c. Mengarahkan kegiatan
(konsolidasi)
Guru BK/Konselor memberikan penejelasan tentang topik yang
akan dibicarakan
d. Tahap peralihan
( Transisi)
Guru BK/Konselor menanyakan kesiapan peserta didik
melaksanakan kegiatan, dan memulai ke tahap inti
2. Tahap Inti
a.
Kegiatan peserta
didik
1.
Mengamati tayangan slide ppt (tulisan, gambar, video)
2.
Melakukan Brainstorming/curah pendapat
3.
Mendiskusikan dengan kelompok masing-masing
4.
Setiap kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian
kelompok lain menanggapinya, dan seterusnya bergantian
sampai selesai.
Video